乌当区二小四年级语文上册 十一 考验《荒岛日记》练习题（无答案） 长版四年级语文上册十一考验荒岛日记

荒岛日记
一、请为画线字标出正确读音.
（）（） (）（）
袭钉子钉钉子身处险境
( ）（）（）（ )
仍旧质地布置船只
二、给形近字注音并组词.
镜——（ ) 盯—-( ）傍-—（）脏——( )
境--( ）钉—-（）榜——（）桩——（）
三、看拼音写词语，在根据意思把相应词语写在后面括号里。

mìngsànghuángquán dǎoyǔ juéjìng tiěqiā( ）（）( ） ( ）
hānshuìbùxǐng yěshòu jiānchí kāimù（）（）( ) （）
(1）死亡. ( ）
（2）没有出路的境地。

( ）
（3）熟睡不醒。

（）
（4）许多岛的总称。

（）
第二课时
一、填空。

《荒岛日记》是按照——顺序写的,文中的主人公是——;《荒岛日记》节选自——，作者是—-国作家-—.
二、课文精彩回放。

我整日为自己身处这（）的境地而烦闷.我没有（），没有（）,没有（），更没有（），只能眼睁睁地去死。

要么（），要么( ）或是（）。

第三课时
一、讲一讲鲁宾逊的故事。

二、名言积累。

1、世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的.任何东西,积攒多了，就应该送给别人；我们能享有的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用.
——鲁宾逊
2、一个人只是呆呆的坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的。

3、害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。

—-鲁宾逊
学习了《荒岛日记》，你打算学习他的哪些品质？
语文园地五
教学目标：
1。

继续深化学生对生命的理解和认识,激发对生命的思考和热爱。

2.在口语交际和习作的过程中，进一步提高口头和书面的表达能力。

3.发现并总结体会句子含义的方法，培养学生良好的阅读习惯.
4。

积累关于生命的名言警句。

5。

理解成语故事，体会其中蕴含的道理。

学习难点:“我的发现”我的学习
自主准备
1.默读提示，了解本次口语交际的内容。

2。

投影出示：
内容:说说自己了解到的生命现象；
讲讲自己知道的热爱生命的故事；
谈谈自己获得的感受、得到的启发。

3.回忆本组学习的几篇课文,浏览搜集的资料，阅读教材中提供的三段文字.
4。

选择自己感兴趣的内容，确定交流的角度，想一想自己打算怎样说.
5。

自己轻声练习讲述。

畅所欲言
1。

自由选择伙伴互相交流，互相评议、指正。

教师参与部分小组的交流，给予个别指导。

2。

每小组推荐一名同学上台交流,要求讲话学生清楚流畅地表达，听者认真、安静地倾听。

教师引导学生大胆进行评议、辩论。

总结评价
1。

自我评价：自己在这节课中发言是否踊跃,表达是否清晰,态度是否大方，思维是否敏捷，与同学的交流、合作是否积极等。

2.学生评价：你认为这节课谁的表现最佳?为什么？
3.教师评价:总结本节课中学生突出的优点，提出存在的问题及改进意见。

4.展示台：
将自己的习作展示在“学习园地”中，请同学评议.
当堂检测
★读下列词语，按要求填空。

灿烂退出缠绕暗淡垂头丧气纠缠排斥排挤
闯进兴高采烈灰心丧气无精打采
1.写出三组近义词。

( ) ——（）（ ) ——（ )（ ) --
( ）
2。

写出三组反义词。

( ）——（）（）——（ )（） -— ( )★修改病句,用上修改符号。

1.为了革命,多少先烈自己宝贵的生命。

2。

我们要不断地改进学习方法,增加学习效率。

3。

妈妈今天买了水果、西瓜、桃子和糕点。

学习收获：
第二课时
一、复习导入
1.读词语卡中的词语。

2.听写其中的词语。

二、我的发现
1。

同学们,学习完本组课文后,你发现一些句子有较深的含义吗?下面请同学们先来看看小林和小东都发现了什么。

2.学生交流小林和小东的发现。

教师引导学生重点探究理解句子较深含义的方法，让学生自己发现总结方法.如，仔细想、联系时代背景、联系自己的生活经验、抓住重点词语、联系上下文揣摩感悟等方法。

3.快速浏览本组课文,你还能发现哪些含义深刻的句子，说说这些句子的深层含义或言外之意。

三、日积月累
1。

出示日积月累中的句子，先指导学生读正确，然后说一说自己的理解或认识，之后请学生快速背诵，
2.教师补充出示一些名言,请学生读一读,说一说、背一背.
a.人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

——丁玲
b.人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的.-—列夫•托尔斯泰
c。

生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。

——车尔尼雪夫斯基
d.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

-—爱因斯坦
e。

人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

一—一爱因斯坦
3。

请学生展示自己搜集的关于热爱生命的名言，共同进行赏评.
4。

鼓励学生课下将自己最喜欢的生命格言制成书签。

四、成语故事
1。

自己读故事,感受句子的含义,画出不懂之处.
2.小组交流，谈谈自己对这个成语故事的理解，互相质疑解难.
3。

全班交流，说一说这个成语故事蕴含的道理,结合实际谈谈自己对这个成语的体会。

1. 练习讲述这个故事.
当堂检测
★用“”画出带点字的正确读音，并选择恰当的解释，将序号填在括号里。

传：A。

传布 B。

传授 C.传导 D。

解释经文的传记 E.传记
1。

读了伟大的传(chuán zhuàn）记，我受益匪浅. （）
2。

木雕艺术经历代传（chuán zhuàn)承，至今已有千年的历史。

( ）
载：A.记载 B、年 C.又，且 D。

装载 E.充满
3.中国申奥代表团体从莫斯科载(zǎi zài）誉归来. （）
4.《青年文摘》上刊载(zǎi zài）的《世界杯，我们来了》这篇文章很有可读性. （）
学习收获:
那片绿绿的爬山虎
课文在线
我应该庆幸，自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。

他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。

我15岁那个夏天意义非凡。

在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着.
1。

“庆幸”是为意外地得到好的结局而高兴。

“我”感到庆幸的原因是什么？
2。

“我应该庆幸,自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。

”中“人品"指的是：______________________；作品指的
是:______________________
3. 作者为什么那时特别注意了院墙上的爬山虎？“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着.”理解这句话的含义?
________________________________________________________________
4. 你有过和陌生人第一次见面的经历吧！仔细回忆一下，当时是一种什么心情？
________________________________________________________________
课外提优
自己是自己的镜子
爱因斯坦１６岁那年，由于整日同一群调皮贪玩的孩子在一起，致使自己几门功课不及格。

一个周末的早上,爱因斯坦正拿着钓鱼竿准备和那群孩子一起去钓鱼。

这时，父亲拦住了他，心平气和地对他说:“爱因斯坦，你整日贪玩且功课不及格，我和你的母亲很为你的前途担扰.”
“有什么可担忧的,杰克和罗伯特他们也没及格，不照样去钓鱼吗？”
“孩子，话可不能这样说。

”父亲充满关爱地望着爱因斯坦说,“在我们故乡流传着这样一个寓言，我希望你能认真地听一听."
“说有两只猫在屋顶上玩耍。

一不小心，一只猫抱着另一只猫掉到了烟囱里。

当两只猫从烟囱里爬出来时，一只猫的脸上沾满了烟灰，而另一只猫的脸上却干干净净。

干净的猫看见满脸黑灰的猫，以为自己的脸也又脏又丑，便快步跑到河边洗了脸.而黑脸猫看见干净的猫,以为自己的脸也是干净的。

结果,吓得其他的猫都四下躲避，以为见到了妖怪。

”
“爱因斯坦，谁也不能成为你的镜子,只有自己才是自己的镜子。

拿别人做自己的镜子，天才也许会照成傻瓜。

”
爱因斯坦听后，羞愧地放下鱼竿，回到了自己的小屋里。

从此，爱因斯坦时常用自己作为镜子来审视和映照自己，终于映照出了他人生的璀璨光芒.
1。

写出下列词语的近义词。

调皮( ）担扰（) 躲避（）羞愧( )
2。

“杰克和罗伯特他们也没及格,不照样去钓鱼吗?”换种表达方式。

________________________________________________________
3.读一读文中画线句子,理解父亲这段话的含义.
_______________________________________________________________
4。

读了这个故事,你有怎样的感受呢？你知道一些爱因斯坦的“璀璨光芒"吗?简单介绍一下好吧。

_______________________________________________________________
5。

生活中的你也许和爱因斯坦有着同样的想法：很多同学都也不及格,他们不也在玩吗？读了本文以后，你今后打算该怎样做呢？
_______________________________________________________________
成语大观园
废寝忘食—-夜以继日孜孜不倦—-好学不倦持之以恒—-坚持不懈
学而不厌——手不释卷自强不息——发愤图强博览群书——学富五车格言感悟台
1. 一位好老师，胜过万卷书.——佚名
2. 著作在人品为先,文章次之。

——薛雪
3. 欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意.——《大学》
名句吟诵阁
1. 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。

——杜甫《寄李十二白二十韵》
2. 读书破万卷,下笔如有神.——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
3. 文章合为时而著,歌诗合为事而作。

——白居易
26 那片绿绿的爬山虎
课文在线
1。

因为自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。

2。

平易近人、真诚一丝不苟
3。

这句话点明了题目.说明了叶圣陶先生帮“我”修改作文并邀请“我"去他家做客的事给“我”留下了深刻的印象,对“我"的文学创作带来了巨大的影响。

课外提优
1。

顽皮担心躲藏惭愧
2.杰克和罗伯特他们也没及格，照样去钓鱼.
3. 踏着别人脚印，照着别人的路子走，会老拿别人的长处比对自己的短处,就不可
能成功。

（答案不是唯一)
4.20世纪最伟大的物理学家,1921年,爱因斯坦因为“光电效应定律的发现”这一成就而获得了诺贝尔物理学奖。

（答案不是唯一）
5。

以别人为镜，确实照不出自己的模样,也不能实现自己的目标。

只有以自己为镜,才能正确的审视自己，真实地发现自己,从容地面对自己，尽心尽力地装扮自己的精彩。