2009年中考化学实验方案设计与评价精粹

2009年中考化学实验方案设计与评价精粹
一、选择题
1为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是（）
A 在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验
B 在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C 在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D 在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验
2下列实验方案可行的是（）
A用稀硫酸验证铁、铜、银的金属活动性顺序
B用无色酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质
C用铜、氧气和稀盐酸作原料制备少量氯化铜溶液
D用灼热的氧化铜出去氧气中混有的一氧化碳
3某学校一小组对学校池塘里的水是否为纯净物进行了探究，其中能达到实验目的的是（）
A甲同学取此水倒入过滤器中，滤纸上没有发现不溶物
B乙同学测得水的pH为7
C丙同学取此水加入氢氧化钠溶液，没有观察到明显变化
D丁同学取此水于蒸发皿中，加热蒸发得到少量固体物质
4下列操作可以达到实验目的的是（）
A用灼烧的方法除去铜粉中混有的木炭粉
B用测定溶液pH的方法区别食盐水和蒸馏水
C加入氧化镁除去硫酸镁溶液中含有的少量硫酸
D通入澄清石灰水除去气体中含有的一氧化碳
5下列方案合理的是（）
A制备氢氧化钠溶液：将饱和的碳酸钠溶液与适量的石灰水混合后过滤
B检验碳酸根离子：将要检验的物质与稀盐酸混合，观察是否产生气泡
C鉴别氢气、甲烷、一氧化碳三种气体：分别将燃着的木条伸入集气瓶内，观察现象D验证质量守恒定律：选用氯化铵溶液和氢氧化钠溶液，比较反应前后溶液的总质量6认真对实验现象进行观察和分析，有助于获得化学知识并学会简单的科学探究方法。

下列结论是对实验现象分析得出的。

其中正确的是（）
A某固体物质加到水中，液体温度升高，则该固体一定是氧化钙
B向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体中一定含有碳酸根离子
C某固态化肥与熟石灰混和研磨产生氨味，证明该化肥一定是铵态氮肥
D把燃着的木条深入无色气体中，木条火焰熄灭，该气体一定是二氧化碳
7 下列各组物质中，不需其它试剂就能去别的一组溶液是（）
A FeCl3 NaOH KCl Ba(NO3)2
B NaCl Na2CO3 KNO3 HCl
C Na2SO4 BaCl2 K2CO3 KNO3
D BaCl2 CuSO4 NaOH NaCl
二探究题
8 某研究性学习小组在实验中发现：不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红，碳酸钠溶液也能使酚酞溶液变红。

碱溶液可以使酚酞溶液变红，是因为碱在水溶液中解离出了氢氧根离子；那碳酸钠溶液中究竟是哪种离子可以使酚酞溶液变红呢？他们设计了3个实验，请你和他们一起探究。

实验一：将氯化钠溶液中滴入无色酚酞，无色酚酞不变色
实验二：将蒸馏水中滴入无色酚酞，无色酚酞不变色
实验三：将碳酸钾溶液中滴入无色酚酞，无色酚酞变红
（1）实验一可以证明_______________________________________
（2）实验二加入蒸馏水的目的是_____________________________
小组内有同学认为实验二没有必要做，你认为他们的理由是______________________ （3）实验三中滴入碳酸钾溶液，振荡，酚酞溶液变红，向变红后的溶液中再逐滴滴入过量的氯化钙溶液，红色逐渐消失，同时还观察到_______________________________ 由实验一二三得出结论：碳酸根离子可以使酚酞溶液变红
（4）小组同学在与老师交流上述结论时，老师说：“其实碳酸钠溶液能使酚酞溶液变红也是由于溶液中存在氢氧根离子。

”你认为碳酸钠溶液中存在氢氧根离子的原因是什么？__________________________________。