幼儿园小班手指印添画教案我的小手是画笔

幼儿园小班手指印添画教案我的小手是画笔
一、教学目标：
1.培养幼儿对画画的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2.通过手指印添画的活动，锻炼幼儿的手指灵活性和手眼协调能力。

3.培养幼儿细心观察和模仿的能力。

二、教学准备：
1.教具准备：彩色水性画笔、颜料盘、画画纸、水杯、干毛巾等。

2.环境准备：教室中央放置幼儿可以站立画画的桌子和椅子，周围摆放幼儿所需的教具。

3.材料准备：准备一些简单的动物、植物、水果等图片，作为参考。

三、教学步骤：
第一步：引导幼儿认识手指印添画的用途和方法（15分钟）
1.教师向幼儿展示一些手指印添画的作品，并引导幼儿观察作品中的线条和颜色。

2.教师介绍手指印添画的用途：可以用手指印做出各种形状和图案，丰富画作的内容。

3.教师向幼儿演示如何进行手指印添画：将手指蘸上颜料，然后印在画纸上，形成各种线条和图案。

第二步：引导幼儿进行手指印添画活动（30分钟）
1.教师向幼儿展示一些简单的图片，如水果、动物等，并引导幼儿观察并描述图片中的特征。

2.教师引导幼儿选择一张图片作为创作的对象，并鼓励他们用手指印进行模仿和创作。

3.教师提供各种颜色的彩色水性画笔和颜料盘，供幼儿自由选择。

4.教师适时给予幼儿一些启示和指导：例如，用红色的手指印画出苹果等，引导幼儿选择合适的颜色进行添画。

第三步：展示和分享作品（10分钟）
1.教师邀请幼儿将自己的作品展示给其他同学观看，并鼓励他们自信地描述自己的作品。

2.教师以积极肯定的方式给予幼儿表扬和鼓励，增强他们的自信心和积极性。

3.教师引导幼儿互相欣赏和交流作品，让他们彼此受到启发和鼓励。

四、教学总结：
1.教师总结今天的活动，回顾幼儿参与活动的情况，肯定他们的努力和创造力。

2.鼓励幼儿继续保持对画画的兴趣，并在日常生活中多加练习，提高他们的绘画技巧和艺术表现能力。

3.鼓励家长和幼儿一起观察身边的事物，通过手指印添画的方式进行创作，培养幼儿的观察和模仿能力。

教学反思：
本次课程通过手指印添画的活动，让幼儿在模仿和创造中学习绘画技巧，并引导他们发挥想象力和创造力进行创作。

课上活动设置合理，教学过程有趣生动，幼儿参与积极，课程目标得到了有效实现。

同时，课后可以鼓励幼儿在家继续练习，加深对绘画的兴趣和理解。