青海省西宁市2019-2020八年级(上)期末生物试卷 (含答案解析)

青海省西宁市2019-2020八年级(上)期末生物试卷
一、选择题（本大题共12小题，共24.0分）
1.下列动物身体呈辐射对称，且有口无肛门的是（）
A. B.
C. D.
2.我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。

珊瑚虫属于
腔肠动物，其显著特征是（）
A. 身体中央有消化腔，有口有肛门
B. 身体呈圆筒形、有口无肛门
C. 身体呈圆筒形、身体分节
D. 身体中央有消化腔，有口无肛门
3.生物多样性不包括
．．．
A. 物种的多样性
B. 遗传的多样性
C. 生物数量的多样性
D. 生态系统多样性
4.下列植物中，属于我国特有的珍稀绿色开花植物的是（）
A. 银杏
B. 银杉
C. 珙桐
D. 桫椤
5.如图是人体关节示意图，图中关节软骨是（）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
6.完成某个动作时，骨的位置发生变化。

但骨是不能运动的，骨的运动要依靠（）
A. 关节的牵拉
B. 骨骼肌的收缩
C. 关节的变化
D. 躯体位置的变化
7.人体关节既牢固又灵活，下列与关节灵活性有关的叙述是（）
①关节面上有光滑的关节软骨②关节囊里面有坚韧的韧带
③关节腔内有滑液④关节囊外面有坚韧的韧带
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ①④
8.图表示的是人体的屈肘动作。

下列有关叙述，错误的是
A. 图中的①、②分别表示肱二头肌和肱三头肌
B. 前臂骨和上臂骨通过②两端的肌腱连接起来
C. 完成屈肘动作时，①受神经传来的兴奋收缩
D. 在屈肘动作中①和②是相互配合活动的
9.下列属于先天性行为的是（）
A. 小鸟喂鱼
B. 企鹅表演
C. 狗狗数数
D. 老马识途
10.下列一组均属于学习行为的是（）
A. 孔雀开屏、蜘蛛结网
B. 蜜蜂筑巢、老马识途
C. 小狗算术、海豚顶球
D. 狮子捕食、乌贼喷墨
11.下列动物，不是营群体生活的是（）
A. 蚂蚁
B. 大象
C. 熊猫
D. 猴子
12.下列动物的行为中属于社会行为的是（）
A. 散养的鸡群聚集在山间觅食
B. 繁殖期到来的时候，南极的企鹅在一起完成交配、产卵、孵化和育雏
C. 深秋季节，许多鸟类集体飞往南方
D. 一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨
二、填空题（本大题共3小题，共26.0分）
13.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫______．
14.与真菌相比，细菌的细胞结构中没有________。

15.酵母菌是我国劳动人民应用较早的一类微生物。

酵母菌是________（单细胞或多细胞）微生物。

酵母菌和细菌在结构上最大的区别是酵母菌有成形的________。

三、简答题（本大题共4小题，共50.0分）
16.小华学习了“生物类群”后，对生物的分类产生了兴趣，在老师的指导下，编制了一张植物分
类检索表：
请回答
（1）a和b处应分别填上______。

（2）小华在一次野外活动时，采集到甲、乙、丙3种植物，通过观察标注了它们在检索表中的位置（见上表）。

这3种植物中，共同特征比较多的两种植物是______。

17.印度曾有过“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼，疯狂闯进了主人不在家的一户农舍，对园
里的鸡群大肆捕咬。

此时，留在家里的婴儿受到惊吓大声啼哭起来，于是母狼循着哭声越窗进入屋内…闻讯赶回家的主人，正看到衔着婴儿的母狼入山林。

十余年后的一天，人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子：一个赤身裸体，不懂人言，只会嚎叫，追着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食的“狼孩”。

试根据这一报道分析：
（1）狼属于动物界最高等的类群______，与其食性相适应的牙齿特点是______。

（2）人会说话从获得途径看是______行为，“狼孩”不会说话、不懂人言、只会嚎叫，追着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食，这说明了在动物的学习行为中，______对行为的形成起到决定性的作用。

（3）狼群中有首领，群体中各自分工、协作，这是______行为。

狼群的通讯依靠______，通讯对它们生存的意义是______。

18.某生物兴趣小组的同学收集了几种常见的动物，欲了解他们的形态结构特征。

（A家兔、B家鸽、C蚯蚓、D鲤鱼、E青蛙、F蝗虫）请结合你学过的知识回答下列问题：（1）某同学将C、F划分一类，A、B、D、E划分为一类，他划分的依据是______．
后一类动物中还少的动物类群是______，它的头后有______，皮肤干燥，覆盖着______．（2）A在生殖发育方面的主要特点是______；E在个体发育方面的突出特点是进行______发育。

（3）B的身体里有发达的______与肺相通，在飞行时起到辅助呼吸的作用。

（4）将F胸部、腹部插入水中，过一段时间蝗虫死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户______被淹没所致；F生活在干旱的陆地上，它具有______，可以防止水分散失。

（5）各种动物在形态、结构方面都体现了与其生活环境______的关系。

（6）身体有许多相似体节的动物是______．（填字母）
19.请仔细阅读下图，并运用所学知识回答下列各题
（1）A身体可分为头部______腹部三部分，其体表有______，可以起______和支持作用，并能防止体内______蒸发。

（2）B能生活在水中，在水中能用______呼吸，能靠______来获取食物和逃避敌害。

（3）属于两栖动物的是______。

D与A、B、C相比，其生殖发育特点是______、______。

-------- 答案与解析 --------
1.答案：A
解析：解：A、水螅生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动，A符合题意；
B、涡虫身体呈左右对称，有口无肛门。

属于扁形动物，B不符合题意；
C、蚯蚓身体有许多体节组成，属于环节动物，有口有肛门，C不符合题意；
D、蝗虫属于节肢动物，有口有肛门，D不符合题意。

故选：A。

腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。

解题的关键是知道腔肠动物的特征，较为基础。

2.答案：D
解析：解：珊瑚虫属于腔肠动物，它们的身体呈辐射对称，结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，是最低等的多细胞动物。

可见D正确。

故选：D。

腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。

回答此题的关键是明确腔肠动物的特征。

3.答案：C
解析：
本题考查生物多样性的内容，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。

生物多样性包括遗传多样性（基因多样性）、物种多样性、生态系统多样性，不包括生物数量的多样性。

C符合题意，ABD不符合题意。

故选C。

4.答案：C
解析：解：AB、银杏、银杉都属于珍稀裸子植物，不合题意；
C、珙桐又名“鸽子树”，为落叶灌木。

可生长到20～25米高，叶子广卵形，边缘有锯齿。

本科植物只有一属两种，两种相似，只是一种叶面有毛，另一种是光面。

花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的子遗植物，在第四纪冰川，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区
幸存下来，属于我国特有的珍稀被子植物（绿色开花植物）．符合题意；
D、桫椤属于珍惜蕨类植物，不合题意；
故选：C。

珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物。

解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀植物。

5.答案：D
解析：解：据分析可见：图中④是关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。

故选：D。

关节在运动中起支点作用，图中①关节囊，②关节腔，③关节头，④关节软骨，⑤关节窝，⑥关节面。

解此题的关键是理解掌握关节的结构和功能。

6.答案：B
解析：
本题考查骨、关节和骨骼肌协调配合完成运动。

解答此题的关键是熟知人体完成一个运动都要有神
经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。

骨骼肌包括中
间较粗的肌腹和两端较细的肌腱( 乳白色) ，同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节附着在不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性。

当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于
是躯体就会产生运动。

但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组
肌肉相互配合活动的。

在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用( 也有
说枢纽作用) ，骨骼肌起动力作用。

故B符合题意。

故选B。

7.答案：B
解析：解：关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。

囊壁的内表面能分泌滑液。

在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固，关节面上有光滑的关节软骨、关节腔内有滑液，使关节更加灵活，B正确。

故选：B。

关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。

关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。

如图：
回答此题的关键是明确关节的结构和功能。

8.答案：B
解析：
本题考查屈肘动作的过程，难度一般。

考查学生的识记、识图和理解与分析能力，要求一般。

解答关键是准确识图。

A、由图可看出，1是肱二头肌，2是肱三头肌。

A正确；
B、前臂骨和上臂骨通过关节连接起来，B错误；
C、屈肘时肱二头肌受神经传来的刺激收缩，肱三头肌舒张，C正确；
D、骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。

例如屈肘动作和伸肘动作的产生。

屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。

D正确。

故选B。

9.答案：A
解析：解：小鸟喂鱼是体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为；企鹅表演、狗狗数数、老马识途是出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。

故选：A。

先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，后天性行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。

解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。

10.答案：C
解析：解：A孔雀开屏、蜘蛛结网，都属于先天性行为；
B、蜜蜂筑巢属于先天性行为，老马识途属于学习行为；
C、小狗算术、海豚顶球，都属于学习行为；
D、狮子捕食、乌贼喷墨，都属于先天性行为。

所以均属于学习行为的是“小狗算术、海豚顶球”。

故选：C。

（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。

11.答案：C
解析：解：A、蚂蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为；A正确。

B、大象营群居生活，每群数头或数十头不等，由一头成年公象作为群体的首领带着活动，B正确。

C、熊猫喜欢单独活动不营群体生活，C错误。

D、猴群内有严格的等级次序，有猴王，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为；D正确。

故选：C。

社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。

解答此类题目的关键是熟记社会行为的特点。

12.答案：D
解析：解：ABC、散养的鸡群聚集在山间觅食、繁殖期到来的时候，南极的企鹅在一起完成交配、产卵、孵化和育雏、深秋季节，许多鸟类集体飞往南方，都没有明确的分工，也没有等级，因此不属于社会行为。

D．一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨，表明旱獭有明确的分工，因此属于社会行为。

故选：D。

社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。

有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。

解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特点。

13.答案：生态平衡
解析：解：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。

生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定。

生态系统中动物的数量取决于这个生态系统中的植物数量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被饿死，兔因饿死数量减少，草的数量就会慢慢增多，草多了，兔因食物充足数量也慢慢增多，但最终草的数量远大于兔的，达到一种动态的平衡，并维持一定的比例。

因此在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。

故答案为：生态平衡
此题考查的知识点是生态平衡的概念，解答时可以从生态平衡的概念方面来切入。

解答此类题目的关键是理解生态平衡的概念。

14.答案：成形的细胞核
解析：
本题主要考查细菌的结构特点，解答此题的关键是熟知细菌的结构特点。

细菌都是由一个细胞构成的。

细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。

因此与真菌细胞相比，细菌的细胞结构中没有成形的细胞核。

故答案为：成形成的细胞核
15.答案：单细胞细胞核
解析：
本题主要考查酵母菌的结构和特点。

掌握酵母菌的结构和特点是解题的关键。

酵母菌属于真菌类，是单细胞的，它与细菌最大的区别就是酵母菌有成形的细胞核，而细胞没有成形的细胞核，因此酵母菌比细菌高等。

在制馒头、做面包和酿酒中都要用到酵母菌。

做馒头或面包时，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔；酿酒时酵母菌的作用是在无氧的条件下，把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。

16.答案：无根茎叶分化；有茎和叶乙和丙
解析：解：（1）根据植物是否用种子繁殖后代，可以分为孢子植物和种子植物。

孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，其中藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，可见a是无根茎叶分化。

苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。

可见b是有茎叶，甲是蕨类植物；
（2）种子植物包括被子植物和裸子植物，都能产生种子，种子外面无果皮包被的属于裸子植物，种子外面有果皮包被的属于被子植物。

可见图中乙是种子外面无果皮包被，是裸子植物；A是被子植物。

被子植物根据子叶数目的不同，分为单子叶植物和双子叶植物。

一般单子叶植物的根系是须根系、平行脉，一般双子叶植物的根系是直根系，网状脉，所以丙是单子叶植物。

所以甲、乙、丙这3种植物中，共同特征比较多的两种植物是乙和丙。

故答案为：（1）无根茎叶分化；有茎叶；
（2）乙和丙。

根据植物是否用种子繁殖后代，可以分为孢子植物和种子植物，孢子植物可分为：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，种子植物可分为裸子植物和被子植物。

据此解答：
熟练掌握各类群的主要特征，仔细分析题意，即可解答。

17.答案：（1）哺乳类；犬齿发达，适于撕咬食物
（2）学习；环境因素
（3）社会；声音；靠集体的力量共同获取食物、逃避敌害，也有利于种族繁衍
解析：
本题考查哺乳动物的特征，先天性行为和学习行为的特点，社会行为的特点，解题的关键是理解哺乳动物的特征，先天性行为和学习行为的区别，社会行为的特点。

（1）狼具有体表被毛、牙齿分化、体腔内有膈、心脏四腔、体温恒定、胎生哺乳等特点，是脊椎动物中最高等的动物是哺乳动物。

狼属于肉食性动物，具有适于撕裂食物的发达犬齿。

（2）从行为的发生（获得途径）看：人会说话是学习行为；“狼孩”的种种表现表明：后天性行为是指动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动。

（3）社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。

狼群中有首领，群体中各自分工、协作，这是社会行为。

所谓通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。

狼群的通讯依靠声音，通讯对它们生存的意义是靠集体的力量共同获取食物、逃避敌害，也有利于种族繁衍。

故答案为：
（1）哺乳类；犬齿发达，适于撕咬食物
（2）学习；环境因素
（3）社会；声音；靠集体的力量共同获取食物、逃避敌害，也有利于种族繁衍
18.答案：（1）有无脊椎骨构成的脊柱；爬行类；颈；角质的鳞片或甲
（2）胎生、哺乳；变态
（3）气囊
（4）气门；外骨骼
（5）相适应
（6）C
解析：
本题考查动物分类的内容。

解题关键是掌握各种动物的主要特征。

（1）C蚯蚓、F蝗虫都属于无脊椎动物，无脊椎骨构成的脊柱；A家兔、B家鸽、D鲤鱼、E青蛙都属于脊椎动物，有脊椎骨构成的脊柱，因此“某同学将C、F划分一类，A、B、D、E划分为一类”，他划分的依据是有无脊椎骨构成的脊柱。

后一类动物中还少的动物类群是爬行类，它的头后有颈，皮肤干燥，覆盖着角质的鳞片或甲。

（2）A家兔在生殖发育方面的主要特点是胎生、哺乳；E蝗虫在个体发育方面的突出特点是进行变态发育，经过受精卵、若虫和成虫三个时期。

（3）B家鸽的身体里有发达的气囊与肺相通，在飞行时起到辅助呼吸的作用。

（4）将F蝗虫的胸部、腹部插入水中，过一段时间蝗虫死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户气门被淹没所致；F蝗虫生活在干旱的陆地上，它具有外骨骼，可以防止水分散失。

（5）各种动物在形态、结构方面都体现了与其生活环境相适应的关系。

（6）身体有许多相似体节的动物是蚯蚓C。

故答案为：
（1）有无脊椎骨构成的脊柱；爬行类；颈；角质的鳞片或甲
（2）胎生、哺乳；变态
（3）气囊
（4）气门；外骨骼
（5）相适应
（6）C
19.答案：胸部外骨骼保护水分蒸发鳃游泳 C 胎生哺乳
解析：解：（1）A是蝗虫主要以禾本科农作物为食，是一种农业害虫；属于昆虫，身体分头、胸、腹三部分。

头部有触角一对，复眼一对，口器一个，胸部一般有三对足，两对翅。

它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。

（2）B是鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。

它的胸鳍和腹鳍的功能是保持身体平衡，依靠
尾鳍控制前进方向。

前进的动力来自躯干部和尾鳍的摆动，能靠游泳来获取食物和逃避敌害。

（3）A蝗虫属于节肢动物；B鲫鱼属于鱼类，C青蛙属于两栖动物，D家兔属于哺乳动物。

D是哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生、哺乳。

故答案为：（1）胸部；外骨骼；保护；水分蒸发；
（2）鳃；游泳；
（3）C；胎生；哺乳。

图中A蝗虫，属于昆虫类，B鱼类，C青蛙，属于两栖类动物，D鸟类，E家兔，属于哺乳动物。

解答此题的关键是熟记动物的主要特征。

并注意灵活答题。