专升本英语语法简明教程讲课用高考

《英语语法简明教程》
张金会著
编者从事英语教学多年，深感想学好英语的人，一定要对语法有基本的了解。

在教学过程中，许多学生都希望我能将积累的经验编成一本简单明了的语法书。

因此我中不断积累之下，精心编成了这本《英语语法简明教程》(Concise：English Grammar)。

本书内容及编排匠心独运，具有下列四大特点：
1.叙述口语化，一看就懂：语法规则的叙述，必须排除生涩
的词语，才能一目了然。

2．例句浅显，举一反三：避免用生字，以免造成理解规则的障碍。

3．插图生动有趣：有些规则容易忘记，必须借助插图方式加深印象，记得图就记得规则。

4．版面美观：创造视觉美感，省力又舒适。

突出了简明、实用的特点；
本书共两章，每章有若干节，每节由语法、练习、答案三部分组成。

本书面向初级学习者（初中、中专学生），中级学习者（高中学生、大专学生）高级学习者（本科生、非英语专业的研究生）
前言
目录
导论
语言是社会交际的工具，是音义结合的词汇和语法的体系。

语法是语言的组织规律，它赋予语言一结构体系，而词汇则是语言的建筑材料，它通过语法而赋予语言以意义内容。

作为社会交际工具的语言首先是有声语言，它传递的信息首先是通过语音系统表达出来的，所以语音是语义的物质媒介，是语言赖以存在和发展的物质基础。

在语言的结构系统、语音系统和语义系统中，结构系统（即语法）是中心成分，世界和语音系统和语义系统的枢纽，在书写体中则是结合文字系统和语义系统的枢纽，可以用公式表示如下：
语义——语法——语音系统/文字系统语法是研究词形变化和句子结构的科学。

研究词形变化的部分成为词法，如：名词的数、格，动词的时态、语态，都属于语法范畴，研究句子结构的部分成为句法，如：句子的成分、语序、句子的种类等，都属于句法范畴。

这两部分虽然各有不同的内容，中间的关系却非常密切。

在谈词法时不可避免要涉及到句法，在句法中也很多部分与词法有关。

因此在学习的过程中，既要注意这两者之间的差异，又要注意两者之间的联系，机械地把它们分割开对学习是不利的。

英语语法简明明细表
（词法部分）
英语语法简明明细表（句法部分）
第一讲动词的语气
式（mood），又译作“语气”，它是区别小说话人以何种口气说话的动词形式，是陈述事实，还是发出命令，还是虚拟假设？因此英语动词便有了3种表示不同口气的动词形式：陈述式Indicative Mood eg. He goes to church
every Sunday.
祈祷式Imperative Mood eg. Don’t be late for school. Go to school at once.
虚拟式Subjuetive Mood eg Mother insisted that he go to hospital at once.
一.陈述语气.广泛用于陈述事实或事实提出询问通常用于陈
述句（Question），可以说95%的英语句子用的都是陈述式动词。

二.祈祷句.传统译作“祈祷语气”，是说话人向对方提出要求，
下达命令，发出指示，劝告等所用的动词形式。

这种动词形式与原形同形，只是当它出现在一种特定的句型中，才带带有“祈祷式”的语法标记：
eg. Don’t walk on the grass. Let’s not watch TV tonight.
三.虚拟式.传统译作“虚拟语气”，是专门表达“假设意义”
（Hypo the typical meaning）.
及其他“非事实意义”（Non-factual meaning）动词形式。

现代英语表达上述意义的语法手段是多种多样的，主要用法如下：
1.在条件句中的用法.
①两种条件：.有些条件句是可能实现的.称为真实条件
句. B.不能实现的纯粹假想不是事实虚
拟条件句
②含蓄条件句：省/祈+and（那么）+从句=if+从句，
主句.
虚拟条件句构成虚拟的基本形式如下表：
2.如果条件句中含有一个助力，情态动be or have 时，可将
if 省略.将上列词放在句首引导虚拟式，主从句中的谓语
动词与（1）一致。

3.含蓄条件句：指不用if引导.由上下文表现出来或用其他
方式表达的条件句.
如：or otherwise. But for （without）but that +从句
provided ,supposing , were it not for +n.
4.would rather/had rather /would sooner /would just soon/
a. 谓语动词用过去式表达现在或将来发生动作虚拟
b. 用过去完时表达对过去发生动作的虚拟。

5．Wish+宾语从句
6.If only “要是…就好了”只要但愿引导的感叹句中谓语如下：
7.as/if/though/ “仿佛好象”引导状语从句
8. 在动词后的宾语从句中谓语动词用should （可省）+动原.
建议：persuade agree arrange determine suggest，advise，propose。

Recommend（建议），move（会议上提议），advise.
要求：ask，request，require，desire，demand，stipulate （规定），tell，pray。

指挥：order，command，direct。

主张：insist，advocate，maintain，urge，beg，decide。

9. It is<was>+过去分词〈上述动词+ed>+that+主语从句+should do
It is<was>+形+that should do ;形表示重要,必须,强制,义务
形:essential,necessary,imperative,important,impossible,desirabl e,advisable,vital,crucial,obligatory,nature.
10. 上面动词的名词形式如:suggestion, advice. proposal, recommendation, motion<提议>plan,idea,order等词后引导的用谓语从句和表语从句,谓动用”should+动原or接动原
11 用于in case,lest,for fearthat on condition that<以``````为前提>
等引起状从句,谓动用should+do
12It is<was>+<about>time+that+v_ed
<high> +should+动原
表达紧迫感,舒缓语气,婉转的提议建议13should在表达”竟然”的语气时不能省
a It is<was> <a pity strange>that+主+<should+动原(表现在OR将来) funny supring <should+完成式(表过去)
eg:It is a shame that he should deceive that poor little girl
b,在think,believe,suppose,suspect,expect 后面已否定OR疑问形式后面加上that从句中should不能省
eg:I don‘t believe that you should(竟然)be robbed
14有些条件句从句谓语表示的动作时间不一致,称为错综
时间条件句>注意把握”主从句分别定位”的原则15在whatever,whoever,nomatterwhat等引导让步状从句,谓动may+动原
第二讲非谓语动词
非谓语动词有三种形式:动词不定式,分词和动名词,在句中不能作谓语,没有人称和数的变化,但是它们具有动词的许多特点,可有自己的宾状,还能同其它词连用构成短语.除此以外还有时态和语态的变化形式.
不定式(Infinitive)通常由不定式符号to+动词原形构成,因此不带to的不定式变与动词原形同形>在句中可作主,宾,表,定,状,宾补等.它具有动的许多特点,它可有自己的宾语OR状语来构成不定式短语,没有人称和数的变化,有语态和时态变化,否定式never+to+v
eg:I never go to love pretty girl=I go never to love p.g.
1.常用形式
一般式（主动）to do
进行体形式to be doing
完成体形式to have done
完成进行体形式to have been writing
被动式to have been done
2.作用（句子成分）
①做主语：做主时，常常用代词it来代替它做主，而把动不
定式（短语）移到句子后部分，使句子显的更平稳。

Eg: It’s glad to see my former-girlfriend again.
②做宾语：当不定式有宾补时，往往放在宾补后，用it做形
式宾语：常用动词feel,find,think,consider,hope,make,
eg:I find it interesting to surf on-line.
③做定语：当做定时，如果不定式动词是不及物动词或不定
式所修饰的名词。

代词是不定式的地点，工具。

不定式后面须有相应的介词。

eg: He is looking for a room to live in.
Please give me a knife to cut with.
当不定式所修名是time place way三词时后面的介词可省。

eg: He had no money and no place to live.
④做宾补：表示将来or动作整个过程。

eg：I saw Clinton come to Beijing.
but，except，besides三个介词后接不定式，并且如介前有do时，to可省.
eg：She could do nothing but cry.
What do you like to do besides swim.
⑤做状语：目的、原因、结果、条件、修动vi+to+动（状）
eg: I come here to see.
We were very excited to hear the news.
不定式也可在表后（形容词后）做状。

Eg: I am glad to hear it.
A: It is+adj+to do.
It is+adj+for(of)+宾语+to do.
当形在不定式复合结构中表示人的性格特征，心理变化品质时与介词of 连用，常用形：right、wrong、brave、bold、careful、careless、nice、good、kind、natural、strange、considerate、honest、polite、impolite、stupid、cruel、foolish、rude、thoughtful、thoughtless、wise、unwise、wicked、silly. 当形表示事物的特征特点时，其后用表示动作行为等限定程度的介词for 、necessary。

不定式做状强调目的时常用，in order to: so as to.
: : 结果: : : adj+enough+to do. too…to do
特殊用法：
1、列情况下不定式to省略：
a. 情态动词后。

Eg: you must do as you are told.
b. 情态成语后。

Would rather: would sooner: would（Just）as soon（宁愿）。

May （might）just as well（不妨，可以）。

cannot but ，cannot help but（不能不，不由得不）。

Eg: you cannot help but respect them.
I had sooner stay at home.
Would rather（sooner、（just）as soon）之后也能跟than\as+分句。

作“宁愿…而不愿”后to也省。

Eg: l would just as go.
He would sooner play than work.
c. 在rather than \sooner than 之后，两词同义，前者多见，
均作“宁可…而不”解释。

至于句首时，其后跟不带to不
定式如:
rather than cause trouble ，he left.
两词放句中时即可带to也可不带。

Eg: he deicide to write rather than（to）telephone.
d. 在“主动词+主动词”固定搭配的第一主动词之后，第
二个主动词指的就是不带to不定式，这类搭配常见的有：make believe（假装）：make do(with\on) 凑合、将就；靠…
维持；
let drop (fall) 有意无意说出；
let fly (at) 发出；射出;
let slip 无意说出；错过机会。

Let go(of)=leave go of 放开放手；hear tell (of) 听说。

Let…go hang 见鬼去吧，才不在乎。

Eg: let us make believe we have a million dollars.
We must not let slip such an opportunity.
e. 在“使役动词+宾语”之后，let、make、have、help.、当使役动词为被动时，to必须加上。

Eg: John made her tell him everything →she was made to tell him everything.
f. 在“感觉（官）动词+宾语”之后。

常见的有：被动时同上。

See、hear 、observe、notice、feel、watch、look at、listen to、
eg: look at that boy jump！
g. 在“have known+宾语”之后。

Known 以完成体形式出现，含义是“看过、听过”其后宾语用不带to. 被动同上。

Eg: I have never known (=seen) that men smile.
(被动) That man has never been known to smile.
Have you never known (=heard) him tell a lie.
h. 在“why\why not …”句式中之后不定式to 常省。

Eg: why argue with him？
Why not give Mary some flowers？
2、不定式符号to与介词to的辨别问题。

a.动词+介词to. 常见的如下：
add to(增加) amount to (总计,等于) cling to (坚守)adhere to (坚持) attend to (注意,照顾)
come to (到达；涉及到)
stick to (坚持,继续)
admit to (承认,供认)
correspond to (相当于,等于)
confess to (承认,供认)
object to(反对)
resort to (诉诸)
refer to (提及)relate to (与…有关系) submit to(顺从,屈服) succeed to (继承)
swear to (强调地说)
take to (从事,耽于)
trust to (依赖,依靠)
yield to(让步,屈服) lead to
witness to (出庭作证,证实) fall to(被击败) b. v+n/pron+介词to
ascribe to 归因于
apply to 致力于
accustom to 使习惯于
attribute to 归因于
devote to 致力于
dedicate to 奉献
owe to 归功于
prefer to 较喜欢
reduce to 使变小,降低
resign to 听任
eg: You must accustom yourself to getting up early.
c.v-ed+介词to
be accustomed to 惯于
be resigned to 听任
be reduced to 使变小落到
be reconciled to 甘心于顺从
be devoted to 致力于
be given to 喜欢癖好
be used to 习惯于
eg: I’m now quite reconciled to living in London
Bush was reduced to begging for food.
d.动+副词+介to
get round to找到时间做某事
get down to 开始认真做某事
get near to 几乎，接近于
face up to 勇敢地面对
feel up to 有条件（适合）做某事look up to 盼望，期待e．形容词+介词to
adjacent to
deaf to不愿意听
equal to有能力、力量等
loyal to忠于
preferable to较合人意
similar to类似相同
superior to优于胜过
sensitive to 敏感
f.名+介to
key to 解答关键lock to
answer to回答答复
obstacle to障碍
limit to限度
aid to辅助
objection to反对
indifference to 不关心
hindrance to阻碍
attempt to
attitude to
g．以介词to结尾的复杂介词（complex preposition）according to
owing to 因为由于
preliminary to 在…以前
as…to关于
preparatory to 为…准备
previous to 在…以前
prior…to在…以前
thanks to 由于多亏
in addition to 除…以外
in relation to 论及关于
with a view to 为…目的
with an eye to为…起见.意在
3、“名+不定式”与“名+介+ing分词”
1）有些名词如：“attempt, effort, freedom, time, necessity, opportunity, reason,intention等在其后用不定式or介+Ving均可，意义无太大的区别。

eg：The doctor made a bold attempt to saw (at sawing)the child’s leg.
They made an effort to finish(at finishing)the work in one day, but they failed.
b.有些名词只能带不定式，而不能带介+ving动，常用
如下：
ability,agreement,ambition,anxiety,curiosity,disposition(意向)mind,obligation,permission,refusal,reluctance,temptation,tenden cy,wish
eg: They have the ability to produce nuclear weapons.
They signed an agreement to rent the house.
c.有一些名词其后通常接介+Ving ，不接不定式.
aptitude (资质)delay ,difficulty ,excuse,
experience ,interest ,genius ,
habit ,hope ,idea, method ,motive,
object ,plan ,possibility, skill ,success.
eg: Edison had a great aptitude for inventing new
things.
There is no hope of winging the game.
4、与动词的搭配关系
1）动词+不定式，有些动词能直接带不定式，而不能接Ving这类动词有：
agree,aim,apply,arrange,choose,claim,decide,demand,desi ne,determine,endeavour,expect,hope,earn,manage,offer,pl edge,prepare,profess,promises,refuse,
resolve, seek, swear, threaten, undertake, veture, volunteer, vow.
eg: You ought to learn to be patient
Last year he applied to retire.
2).动+宾语+不定式：有些动词必先带宾然后再带不定
式有以下五类：
a．感官动：see，hear，watch，feel.
b．动词组: arrange for, ask for, rely on
c．使役动: have,let,make,get
d．心理状态动:consider,declare,find,prove,think,believe,discover
,(feel=think),imagine ,judge,suppose,understand, e．“劝告、允许、禁止”动：advise，allow，forbid，permit，recommend，require，urge
d类动有三个特点：1其后不定式总带to通常是to be .
eg: We considered him to be a good officer.
2在consider declare find prove think 等动词后的to be
往往可省
eg: We considered him (to be )foolish
但如不定式是完成体形式就不可省.We considered
him to have been foolish .
3上述动之后名、代既可视为动词宾语。

也可视为带
to不定式的逻辑主语从后一角度看可与that分句进
行转换
I should guess him to be 50---I should guess that he is
50
5 不定式的其他用法
1 在“there be” “名(代)+be +adj+to do” “too…to do”句型中不定式的主动语态表示被动意味.
2、不定式的进行时表示的动作同谓语动词所表动同时发生，不定式的进行式无被动语态形式、。

3 不定式的完成式表动发生在谓语动表动作之前
eg: He seems to have lived here for many years.
4 不定式的完成进行式表动在谓动表示动之前发生，但一直持续
到说话时那一时刻:
eg: The test was known to have been going on for three years
5不定式修名|代与不定在逻辑上是主谓关系,不定式用主动形式eg: Have you got a key to unlock the door?
6,不定式与前被修名,代在逻辑上动宾关系又和该句主语在逻辑上成主谓关系时,用主动形式
eg: I have got a letter to write.
7 不定式做表语形容词的状语时,句子中主语构成逻辑上的动宾关系时多用主动形式.
eg: He is hard to talk to
如要强调动作的承受(动)者时用被动式
eg: The handwriting is very difficult to be read
8.不定式的一般式表动作与谓动同时或几乎同时发生或在他之后发生
eg: I saw him go
9.如不定式发生在谓动之前,要用完成式,当不定式逻主语是不定式动作承受者时用被动形式
He asked to be sent to work in the countryside
Eg:I am sorry to have kept you waiting so long
10.如谓语动词表动正在发生,不定式表动正在进行, 用不定式进行式.
Eg:I am very glad to be working with you
第三讲分词和动名词
分词和过去分词两种,它兼有动副和形的特征,可以有宾or状,一起构成分词短语,现分表动作具有主
动,正在进行意思,过分表动作具有被动完成的意
义.
现在分词（The Present Participle）V—ing构成
主动语态被动语态
一般形式doing being done
完成体形式having done having been done---常要用做状语
完成进行体形式having been doing
用法:
1.现在分词的主动语态：
一般式：表示的动作与谓动所表示的动作一般同时进行.
完成式：表示的动作则在谓动所表示的动作之前完成.
eg：working hard, you will succeed.(条件状语)
Having finished their work, they have a rest.
2.现分的被动语态：
一般式：表示一个被动动作正在进行or与谓动表示动作同时进行
. 完成式：表示一个被动动作在谓动表示动作之前已经完成了。

Eg: The large building being built down the street will be a hospital
Having been shown the labs, we were taken to see the library.
33.句子成分
11．作定：单个词放在所修饰词前，短语放在后，相当定从
eg:The boy who is standing there is a classmate of mine.
22.作表：描述主语特征，主语常是物，表示主动进行动作。

Eeg:The issue is confusing 这件事令人困惑
33．作补语。

（亦为复合宾语）可带这种宾语的常用动词make leave have see watch feel find
get keep help notice hear observe find
eg: We heard her singing in her room
z做复合宾语，现分与不定式稍有不同，不定式表示动作发生了全过程，
分动词正在进行
eeg:I saw her come in 我看见她进来了（说明进来这件事）
]I I saw her coming in.我看见她正进来可（说明来时的情景）
44．作状语
主要修饰动词。

可表示时，原，条，让步，方式，伴随情况，
在现分短语前可带有从属连词when,while,if
though ,as if
eg: If arriving by plane ,please let my secretary know(条件状)
Having finished the painting, he began to make a frame forit(时状)
有时现分的一般式。

可表示先于谓动所发生的动作前。

Eg: Opening the drawer he took out a notebook
过分。

The past pasticiple
11.作定：同上the fallen leaves落叶
22．作表：描述主语特征。

主语是人。

He was surprised at the news
33.作宾补：eg:We found him taken away by the police
4 4.作状：同上
注意
11．现分：作定时含有主动的意思，但现分
missing, wanting, remaining作定时，却表示被动
概念，过分作定通常含有被动的意思，但是也有
例外如：learned, drunked等词作定时，能动主动
概念。

22．分词修饰物，表示的特征，特点，性质，这些概念是用现分——性质特征
~分词修饰人，表示人的心理状态情感变化等概念时要用过分——状态
33．当句子中的宾语是做宾补分词的逻辑主语
时，宾补用现分，如句中的宾语与分词是动宾关系是
宾补要用过分
eg: Do you hear someone knocking at the door?
Clinton found Monica taken away by
Bush
3.如果既要强调动作正在进行又要表示被动则须用现分一般式的被动语态
4.作宾补现分没有完成式,如既要表示主动又要表示
完成则须用不定式
eg:I heard him being written a book (to) have written
作定语县分没有完成式，若要表达完成和主动含义
需用丁从句
6．用壮语的分词，它的逻辑主语必须是句子中的主
语（特殊除外）。

换句话说就是句中的主语与状语的
分词在逻辑上要有主谓关系，要么动宾关系：否则
不能用分词做状语，而要用状语从句的分词的独立
主格结构。

（即在分词前面加一个逻辑主语）
eg:Faced with difficultes.We must try to overcome
them.
Time permitting,we will stay longer.(go on pling
C.S)
动名词
I:词的形势和特征。

动名词由动词原型加—ing构成，与现分形式
相同。

起名词作用在句中作主、宾、定等。

同时
还保留着一点动词的特征，如有完成式和被动语
态。

一般式doing(主动) being done (被动)
完成式having done (主动) having been done (被动)
否定式：not +ving
二．用法
1：作主（抽象、般的动作、话人的爱好多次性的动作行为）
eg:Reading aloud is very important in learning a foreign language.
特殊句型使。

下面句型中it+形主：动名短语是真正主语
It’s worth+doing It will benice+doing
It’s no use +doing It’s a waste of time+doing
It’s no dood +doing
It’s not any use (useless)+doing
It’s very difficult+doing
2: 作宾：喜欢（不喜欢），习惯性动作用在特定动词后，如：
admit can’t help delay
acknowledg can’t resist deny
antipate can’t stand detest
advocate consider dislike
appreciate contemplate mind
avoid defer ensure
enjoy give up practise prevent
escape imagine put off face
excuse include resent(痛恨) complete
evade keep(on) report feel like
facilitate(使容易) mind risk bear(忍受)
fancy设想miss stop cease停止
favour pardon suggest commence 开始]
finish postpone forgive quit 放弃
recall回想envy嫉妒endure忍受confess坦言
figure估计repent悔悟involve
包含resume 恢复
favor 喜欢
allow(advise\forbid\permit)doing\sb to do
want (need\ require\deserve)+doing
= ………….to be done
(1) difficulty a good time
have+{ (2)trouble a hard
time } +doing
(3)fun problem pleasure
3.作表语:主语和表语颠倒位置意思不变,常与主语表
同一事物常放在job \work\duty\task\
wish 等抽象名词。

分词则无此功能
eg: Ma job is teaching you English
区别：1:动名作表说明主语的内容。

回答是: what (doing what )
问题
eg：My favourite sport is pling basketball
2:分词作表语。

说明主语的性质、特征、。

回答how的问
题
eg:The film is interesting
4.作定：动名作定不以短语形式出现，而且总是位于被修饰的名词之前表示它所修饰名词的目的，用途或场合
4.e eg:blotting paper=paper for blotting 吸墨水纸
现分做定表示它修饰词正在进行的动作，有主谓关系
eg:The united states is a developed country
the rolling stone 滚石
5.动名（短语）作同位语
eg:His habit reading newspaper at night ,remains unchanged
他晚上读报的习惯没有变
6.动名作宾语补语（可以在个别动词后）
eg:Can we call this serving mankind?着能叫为人民服
务吗？
7.带逻辑主语的动名词结构
动名的逻主有时是句子的主语，有时需根据
上下文判定，这种逻主语并不是动名短语的
组成部分，动名+逻主-动名词结构，又称动
名词复合结构，形式为：“名词所有格/代词
所有格+动名词”
eg:It is no use your running away.你们逃走是没有用
的
Do you mind my(me)turning on the radio.
Excuse,forgive,pardon等动名词后作宾语的动名必须带
逻辑主语
Eglease forgive me/my asking.请原谅我提问
8.其他用法
1动名作宾补时，其句中动词常常是
mind,excuse,,remark.notice,stop等，现作宾
补时，其句中动常常是一些感官动词
watch,hear,keep,see,show,get,find,feel等
2动名作定时与被修名没有主谓关系，这个动名不可扩展
为定从句，但可用一个介词for引起的短语
代替现分，做定与被修名有主谓关系扩展成
从句。

3动名逻辑主语所表示的意义是动名词动作的对象时，一
般要用被动式动名被动式一般只用作宾，被
动完成式常被被动一般式代替，被动一般式
不作主语，做主语常被to be like代替
4.在like love hate prefer等动名词后跟动名表一般倾向
性，跟不定式则多指特定的or某次具体的
行为
eg:I like reading newspaper; I like to read
today`s newspaper
5.在there be ,too…to,easy,difficult,hard,fit,pleasant等词后
作状不定式常用主
动,need,want,demand,require,beworth后接动
名主动形式表被动意义
6.与不定式的区别
a.有些动后,不定式与动名基本区别在于:不定式表示后
于谓动发动的动作,动名表示于谓动发生的动作,这类
动词有:forget,regret,remember,goon
b有些动后,不定式后于谓动动作,动名表已经在尽心的
动作或概念性的动作,常用词:can`t bear,hate like love
prefer
eg;Tom would like(love,prefer)to go with him
c有些动后,不定式表主动,动名词表示被动意义
这类词有:deserve,need,require,want.bear等
He deserves to win 他理应获胜
This suit needs (wants)cleaning
D 有些动后,两者无区别,常用动,begin,cease ,commence,continue,start,等.有begin/start后的动名词表示有意识的行为,而不定式则不是这样eg:I began jogging last winter
若跟静态动词,便只能用不定式
eg:We began to see what he meant
begin/start不用进行体时,也用不定式
eg:It`s beginning to rain
句子成分(members of the sentence)
在句子中起着不同语法作用的部分,叫做句子成分.英语中句子成分有10种.
1．主语（subject）表示句子描述的是“谁”或“什么”,是谓语的陈述对象;通常由名词、代词、数词、不定式、动名词或从句等担任。

The sun rises in the west.
2. 谓语（predicate）说明主语的动作或状态；有动词和动词短语担任：
she knows a little English
3. 宾语（object）表示动作的承受者，也可表示动作的结果；
是及物动词和及物动词短语的对象或内容，通常由名词、代词、数词、动名词或从句等担任。

宾语包括直接宾语（direct object），表示动作的承受者；间接宾语（indirect object），表示动作对谁或为谁做。

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4. 定语（attributive）修饰和限定名词或代词用的；通常由形
容词、代词、数词、介词短语、非谓语动词或从句等担任。

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5. 状语（adverbial）修饰动词、形容词、副词或整个句子用的；
通常由副词、介词短语动词不定式、分词或从句等担任。

一、英语语句基本结构分析：
>> 主谓宾结构：
主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。

主语一般在句首。

注意名词单数形式常和冠词不分家！
谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。

不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结
构，如：We come.
宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them 等
例：The boy needs a pen.主语the boy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语a pen.
>> 主系表结构：
主语：同‘主谓宾’结构。

联系动词（Link verb)：be动词（am,is,are,was,were,have been)；其他联系动词如：become成为，turn变成,go变。

其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。

表语：说明主语的状态、性质、等。

可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。

当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。

感官动词多可用作联系动词：look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻
例：Tom is a boy.(Tom是个男孩）/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boy
>> There be 结构：
There be 表示‘存在有’。

这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。

此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’
试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。

）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。

二、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。

定语通常位于被修饰的成分前。

若修饰some,any,every,no 构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。

副词用作定语时须放在名词之后。

形容词作定语：
The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支兰色的钢笔。

Tom is a handsome boy./Tom是个英俊的男孩。

There is a good boy./有个乖男孩。

数词作定语相当于形容词：
Two boys need two pens./两个男孩需要两支钢笔。

The two boys are students./这两个男孩是学生。

There are two boys in the room./房间里有两个。