2014年全国高考化学试题及答案新课标2卷

2014年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅱ卷）
理科综合试卷——化学
7．下列过程没有发生化学反应的是（） A ．用活性炭去除冰箱中的异味 B ．用热碱水清除炊具上残留的油污 C ．用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果 D 8A 种B ．4种C ．5种D ．69A B C D 10A C 11A ．B C D 12．电池体
A ．a
B ．电池充电反应为LiMn 2O 4=Li 1-x Mn 2O x +xLi
C ．放电时，a 极锂的化合价发生变化
D ．放电时，溶液中Li +从b 向a 迁移
13．室温下，将1mol 的CuSO 4?5H 2O （s ）溶于水会使溶液温度降低，热效应为△H 1，将1mol 的CuSO 4(s)溶于水会使溶液温度升高，热效应为△H 2，CuSO 4?5H 2O 受热分解的化学方程式为：CuSO 4?5H 2O(s)CuSO 4(s)+5H 2O(l),热效应为△H 3。

则下列判断正确的是（） A ．△H 2>△H 3B ．△H 1<△H 3 C ．△H 1+△H 3=△H 2D ．△H 1+△H 2>△H 3
26．（13分）在容积为1.00L 的容器中，通入一定量的N 2O 4，发生反应N 2O 4(g)
2NO 2(g)，随温度
升高，混合气体的颜色变深。

回答下列问题：
（1）反应的△H0（填“大于”“小于”）；100℃时，体系中各物质浓度随时间变化如上图所示。

在0~60s时段，反应速率v(N
2O
4
)为mol?L-1?s-1反应的平衡常数K
1
为。

（2）100℃时达到平衡后，改变反应温度为T，c(N
2O
4
)以0.0020mol?L-1?s-1的平均速率降低，经10s
又达到平衡。

①T100℃（填“大于”“小于”），判断理由是。

②列式计算温度T是反应的平衡常数K
2
（3）温度T时反应达平衡后，将反应容器的容积减少一半，平衡向（填“正反应”或“逆反应”）
CO
2
4.0%
x
10%NaOH
（1）装置中安全管的作用原理是。

（2）用NaOH标准溶液滴定过剩的HCl时，应使用式滴定管，可使用的指示剂为。

（3）样品中氨的质量分数表达式为。

（4）测定氨前应该对装置进行气密性检验，若气密性不好测定结果将(填“偏高”或“偏低”)。

（5）测定氯的过程中，使用棕色滴定管的原因是：滴定终点时，若溶液中c(Ag+)=2.0×10-5mol·L-1，
c(CrO
42-)为mol·L-1mol。

（已知：Ksp(Ag
2
CrO
4
)=1.12×10-12）
(6)经测定，样品X中钴、氨和氯的物质的量之比为1:6:3，钴的化合价为。

制备X的化学方程式为：X的制备过程中温度不能过高的原因是。

36．[化学选修——2：化学与技术]（15分）
将海水淡化和与浓海水资源化结合起来是综合利用海水的重要途径之一。

一般是先将海水淡化获得淡水，再从剩余的浓海水中通过一系列工艺提取其他产品。

回答下列问题：
（1）下列改进和优化海水综合利用工艺的设想和做法可行的是（填序号）。

①用混凝法获取淡水②提高部分产品的质量
③优化提取产品的品种④改进钾．溴．镁的提取工艺
37、[
b
e的
（1）
（2）
（3
（4）
（5）
面体结构（如图2所示）。

该化合物中阴离子为，阳离子中存在的化学键类型有；该化合物加热时首先失去的组分是，判断理由是。

38．[化学—选修5：有机化学基础]（15分）
立方烷（）具有高度的对称性、高致密性、高张力能及高稳定性等特点，因此合成立方烷及其衍生物成为化学界关注的热点。

下面是立方烷衍生物I的一种合成路线：回答下列问题：
（1）C 的结构简式为，E 的结构简式为。

（2）③的反应类型为，⑤的反应类型为。

（3）化合物A 可由环戊烷经三步反应合成：
反应1的试剂与条件为：反应2的化学方程式为： 反应3可用的试剂为。

（4）在I 的合成路线中，互为同分异构体的化合物是（填化合物代号）。

（2）碱酚酞（或甲基红） （3）
×100% (c 1V 1-c 2V 2)×10-3×17
w
（4）偏低
（5）防止硝酸银见光分解2.8×10-3 （6）+3
2CoCl 2+NH 4Cl+10NH 3+H 2O 2=2[Co(NH 3)6]Cl 3+2H 2O 温度过高过氧化氢分解，氨气逸出 36．[化学选修——2：化学与技术]（15分）
（1）②③④
（2）3
5
（3）Ca 2++SO 42-=CaSO 4↓Mg(OH)269.6 (4)↑+22
Cl Mg MgCl 电解
↑++22
2H OH Mg O
H 2Mg ）（高温
37、[化学——选修3：物质结构与性质]（15分）
(1)N
(2)sp 3H 2O 2N 2H 4 （3）（4（538．[
（1）
（2）取代反应消去反应（3）（4）（5）（6）。