2015年版思想道德修养与法律基础_第五章

◆为人民服务是社会 主义道德建设的核心， 各行各业的从业 人员都要以服务群众 宗旨。
第二节 职业道德
一、职业生活中的道德规范 ★奉献社会
第二节 职业道德 二、大学生的择业与创业
★树立正确的择业观
◆树立崇高的职业理想 ◆服从社会发展的需要 ◆做好充分的择业准备
第二节 职业道德
一、职业生活中的道德规范 ★诚实守信
◆要求从业者在职业 活动中诚实劳动、合 法经营、信守承诺、 讲求信誉。
第二节 职业道德
一、职业生活中的道德规范 ★办事公道
◆要求从业者做到公 平、公正，不损公肥 私，不以权谋私，不 假公济私。
第二节 职业道德
一、职业生活中的道德规范 ★服务群众
• 大学生应当“以团结互助为荣 。以损人利己为耻”，积极参 与公益事业，力所能及地关心 和帮助他人，实现人生价值。
“赠人玫瑰，手有余香”
（三）爱护公物
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◆爱护公物。珍惜和爱护社会共同劳动成果，坚
决同损害公共财产、破坏公物的行为作斗争。
以主人翁的态度对
待国家和集体财产， 珍重社会共同劳动成 果。正确使用城乡道 路、水电、通讯、交 通、环卫、消防等公 用设施。保护名胜古 迹、历史文物。
第一节 社会公德
三、网络生活中的道德要求 ★2健康进行网络交往 ◆大学生应通过网络开展健康有益的人际交往，积 极参与网络文化的建设与管理，进行有利于个人身 心健康和品德培养的网络交往
第一节 社会公德
三、网络生活中的道德要求 ★3自觉避免沉迷网络 ◆大学生应当从自己的身心健康出发，合理安排上 网时间，理性对待网络
2015年版思想道德修养与 法律基础_第五章
遵守道德规范 锤炼高尚品格
社会公德 职业道德 家庭美德 个人品德
信念 思想 行为 现状 引入——教材逻辑体系
理想信念 爱国 人生、价值观
“思想教育”
社会公德 职业道德 婚姻家庭美德 个人品德 “道德观教育”
法律意识 法律制度
“法律观教育”
“学会思考” “学会做人” “健康成长成才”
（一）有序的公共生活是社会生产活动的重要基础； （二）有序的公共生活是促进和谐社会的重要条件； （三）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障； （四）有序的公共生活是社会文明的重要标志。
（一）有序的公共生活是社会生产活动的重要基础
有序的公共生活不仅有利于日常生活的和谐，也会促进经济社会的顺利发展
离家出走 两年“网瘾”的孙鹏
（化名）１３岁迷 上了《梦幻西游》， 整日整夜地“泡” 在网吧里。去年春 节前，他私自拿了 ２０００元离家出 走，在外地网吧过 了一个星期，钱花 得所剩无几的时候 才回来。
家庭暴力
１５岁的王军（化名）
已有４年的“网瘾”， 经常几天几夜不吃不 喝地玩游戏。４年来， 他花在网络游戏上的 钱近２０万元。每次 他向父母要钱，不给 就揪着父母的头发打， 甚至用刀砍伤父亲。 现在，父母只好在外 面租房子住。
4、活动方式的多样性
商场购物、歌厅娱乐、广场漫步、 公园休闲、图书馆学习、体育馆 健身、互联网冲浪，等等。
一、公共生活与公共秩序 ★公共生活需要公共秩序
一、公共生活与公共秩序 ★公共生活需要公共秩序
VS
中 国 日 本
公共生活需要公共秩序
• 秩序之于社会，就像规矩之于方 圆；没有规矩不成方圆，没有秩序社 会便无法正常运行。
勿以善小而不为, 勿以恶小而为之 。
三、网络生活中的道德要求
讨论：
网络生活中是否需要道德规范？应遵循那些道德规范？
网络十大不文明行为
• 传播谣言、散布虚假信息； • 制作、传播网络病毒，“黑客”恶意攻
击、骚扰； • 传播垃圾邮件； • 论坛、聊天室侮辱、谩骂； • 网络欺诈行为； • 网络色情聊天； • 窥探、传播他人隐私； • 盗用他人网络账号，假冒他人名义； • 强制广告、强制下载、强制注册； • 炒作色情、暴力、怪异等低俗内容
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五 要 五 不 要
三、网络生活中的道德要求
1、正确使用网络工具 2、健康进行网络交往 3、自觉避免沉迷网络 4、养成网络纪律精神
第一节 社会公德
三、网络生活中的道德要求 ★1正确使用网络工具 ◆大学生应当正确使用网络，提高对网络内容和信 息的鉴别力，积极运用网络传播正能量，使网络成 为开阔学习视野、提高学习能力的重要工具
• 即使在阶级对抗的社会里，也存 在着“多少世纪以来人们就知道的、 千百年来在一切行为守则上反复谈到 的、起码的公共生活规则。”
•
——列宁
公共生活需要秩序
公共秩序的含义： 是由一定规则维系的人们公共
生活的一种有序化的状态。
公共秩序的内容
生产秩序
教学秩序
营业秩序
交通秩序
工作秩序 网络秩序
维护公共秩序对经济社会健康发展的重要意义
作用 影响到自身或家庭 影响到他人或社会
结论：什么是公共生活？
公共生活是人们在公共的领域、公有的 环境、公用的场所中，彼此开放透明且相互 关联的公共活动。在公共生活中，人们的行 为总是直接或间接地相互影响和相互联系着。
(二）公共生活的发展历程 1、原始社会：公共生活开始萌芽 2、农业社会：公共生活较大发展 3、工业社会：公共社会得到极大的发展
• 私人生活往往以家庭内部活动和个人活 动为主要领域，具有一定的封闭性和隐秘 性。
• 在公共生活中，一个人的行为，必定与 他人发生直接或间接的联系，具有鲜明的 开放性和透明性，对他人和社会的影响更 为直接和广泛。
类别 范围 性质
私人生活 个人或家庭 封闭性、隐蔽性
公共生活 社会生活 开放性、公共性
大学宿舍6种恶行曝光
恶行1：用别人东西不打招呼 恶行2：不讲个人和公共卫生 恶行3：室友长期留宿异性 恶行4：挑拨离间惹人厌 恶行5： 深夜影响室友休息 恶行6 ：偷窥室友网聊记录
典型事 例
•
大学生是传播公德意识
•
践行公德规范的重觉培养社会公德意识， 3、努力提高践行社会公德的能力
涉及三个层面： 人与人之间的关系； 人与社会之间的关系： 人与自然之间的关系；
如此不文明
社会公德的主要内容
（一）文明礼貌
你在公共 汽车上给 他人让座 了吗？
你进别人的
宿舍时敲门 了吗？
文明礼貌是社会交往 中必然的道德要求， 是调整和规范人际关 系的行为准则。
文明礼貌是打开心扉
的钥匙，是交流思想 的窗口，是沟通感情 的桥梁，它反映着一 个人的道德修养，体 现着一个民族的整体 素质。
你觉得哪个小区住得舒服？
（四）有序的公共生活是社会文明的重要标志 有时候等待了就有序了
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中国
香港
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中国
上海
• “近几年来，一些中国公民的旅游陋习，严 重损害了中国‘礼仪之邦’的形象，引起海 内外舆论的广泛关注和批评，人民群众反应 强烈。” 那么，中国游客给外国人留下什 么样的印象呢？
体会：今非昔比
• 1920年，16岁的
邓小平留学法国，从
重庆到上海，乘船走
了8天，从上海到马赛
，整整颠簸了39天。
•
今天，任何一个
国际航空公司的飞机
在17小时内，都可以
到达世界上任何一个
国家。
（三）当代公共生活的特征
（1）活动范围的广泛性 （2）活动内容的公开性 （3）交往对象的复杂性 （4）活动方式的多样性
第一节 社会公德
三、网络生活中的道德要求 ★4养成网络自律精神 ◆大学生应当在网络生活中培养自律精神，做到自 律而“不逾矩”，促进网络生活的健康与和谐
第二节 职业道德
◆职业生活中的道德规范
◆大学生的择业与创业 ◆自觉遵守职业道德
第二节 职业道德
一、职业生活中的道德规范 ★爱岗敬业
◆爱岗敬业就是要干 一行爱一行，爱一行 钻一行，精益求精， 尽职尽责。
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我占，故我在
校园中常见的不文明现象:
1、不爱护公共卫生 2、不尊重他人，特别是不尊重后勤工作人员 3 、迟到、早退、逃课 4、随地吐痰、不讲个人卫生 5、课桌上乱涂画、墙壁上踩脚印 6、在宿舍里打扰别人休息 7、在自习室不关手机铃声、大声说话、吃东西等 8、上公共厕所不冲水 9、不爱护学校公共设施、践踏草坪 10、在自习室、食堂占座 11、一味地与他人攀比 12、情侣不分场合搂搂抱抱 13、浪费粮食
维护公共秩序的基本手段
维护公共秩序的手段包括风俗、道德、纪律、法律等 。
道德规范
法律规范
二、公共生活中的道德规范
§ 1、社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该 遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社 会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要 求，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关 系。
触目惊心的“网瘾”案例:
视网膜裂孔 ２００６年７月１
１日，高三毕业 生小宇因高考过 后几乎全部时间 都在进行疯狂的 网络游戏导致视 网膜裂孔 。他每天平均玩１０ 个小时以上的网 络游戏，玩的最 多的是网络游戏 “ＣＳ”和《魔 兽世界》。
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杀害亲人 ２００３年６月１
５日，北京某县 １７岁的初中学 生李阳（化名） ，为筹集玩网络游戏 的钱款深夜潜入 叔叔家，将爷爷、 奶奶、叔叔等一 家五口杀害，其 中一人身中６０ 多刀。
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割腕自杀 ２００６年６月中
旬，北京某名牌 大学二年级学生 宋某，因迷恋网 络游戏，被医生 诊断为“重度网 络成瘾患者”。 在被父亲送到医 院治疗的当晚， 他用玻璃碎片割 腕自杀，幸亏抢 救及时才保住了 性命。
触目惊心的“网瘾”案例:
仇恨老师 江苏省某市一位１
４岁的花季少女， 因沉溺于网络游 戏偷同学的钱被 老师批评，心理 扭曲的她于是仇 恨老师，疯狂报 复，用菜刀将老 师活活砍死。
1、活动范围的广泛性
传统交往 到现代交往 现实世界 虚拟世界
联合国——193个成员国，2个观察员国（截止2012年底的大家庭（广泛性）
2、活动内容的开放性
公共生活能为社会全体成员 所享有，不具排他性，它涉 及的内容是公开的，没有秘 密可言。
3、交往对象的复杂性
“熟人社会”，交往圈子很小-—“陌生人社 会 ” ，与陌生人打交道 ，交往圈很大。
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注重个人形象，讲求必要礼节。在 人际交往中，衣着整洁，举止文雅， 说话和气，用语得当，守时守约。 尊重他人、宽以待人、相互礼让。 遵守公共场所的各种规定，不影响、 不妨碍他人的正常活动。
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（二）助人为乐
助人为乐是我国的传统美德。我国自古 就有“君子成人之美”、“为善最乐”、“博施 济众”等广为流传的格言。
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发扬社会主义的人 道主义精神，将心比 心，推己及人，多为 他人着想。关心老弱 病残、鳏寡孤独，热 心社会公益事业。
天空没有星子照耀， 她会黯然无光；人间 没有温情搀扶，她会 萧萧落木。
第五章
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• 在社会公共生活中倡导助人为 乐的精神，是社会主义道德建 设的核心和原则在公共生活领 域的体现，也是社会注意人道 主义的基本要求。
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（二）有序的公共生活是促进和谐社会的重要条件 谁的过错？
社会主义和谐社会的基本特征
• （1）民主法治； • （2）公平正义； • （3）诚信友爱； • （4）充满活力； • （5）安定有序； • （6）人与自然和谐相处.
（三）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障
公共场所，测试美德 不设监考，祝您合格
第五章
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第五章
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歪倒的路灯
（四）保护环境
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第五章
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第五章
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第五章
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（五）遵纪守法
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要增强法律识， 学法、用法。要维 护宪法和法律威， 执行法规、法令和 各项行政规章。要 遵守市民守则、乡 规。
第五章
人与人之间
社
会
公
人与社会之间
德
人与自然之间
举止文明 尊重他人
爱护公物 维护公共秩序
热爱自然 保护环境
二、公共生活中的道德规范
2、我国社会公德的主要内容
2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》 中，首次提出我国公民应遵守的社会公德内容。
• １.文明礼貌 • ２.助人为乐 • ３.爱护公物 • ４.保护环境 • ５.遵纪守法
社会生活的三大领域及相关的道德领域
社
公共生活
社会公德
会 生
职业生活
职业道德
活
家庭生活
家庭道德
讨论：
您认为哪些属于现代的公共生活？
第一节 社会公德 一、公共生活与公共秩序
★公共生活的内涵
此情此景此行 为，合适吗？
一、公共生活与公共秩序
• （一）公共生活——定位
• 公共生活是相对于私人生活而言的，两 者既相互区别，又相互联系。