项目教学法在中职卫校化学课程教学中的应用研究的开题报告

项目教学法在中职卫校化学课程教学中的应用研究
的开题报告
一、选题背景和意义：
中职卫校化学课程教学是学生接触生命科学的重要途径，但是传统
的课堂教学方法难以激发学生参与课堂的积极性，学生的学习效果不高。

因此，需要寻求其他的教学方法，以更好地激发学生的热情和积极性，
提高学生的学习效果。

项目教学法是一种将课程分成几个小项目进行教学的方法，每个小
项目都有一定的学习目标和任务，学生需要在项目中探索，分析和解决
各种问题，从而达到深度学习的效果。

项目教学法在国外及国内的高中
和大学已经得到广泛的应用，并取得了较好的效果。

因此，本研究旨在探讨项目教学法在中职卫校化学课程教学中的应用，以期能够有效地激发学生的学习积极性，提高学生的学习效果。

二、研究目的：
1. 探讨项目教学法在中职卫校化学课程教学中的应用。

2. 比较传统教学法和项目教学法在中职卫校化学课程教学中的教学
效果差异。

3. 分析学生对项目教学法的认可程度与学习态度。

三、研究内容和方法：
1. 文献综述。

对项目教学法和中职卫校化学课程教学进行文献综述
和分析，了解项目教学法的理论和方法，准备研究所需的理论和实践基础。

2. 设计教学方案。

根据项目教学法的理论和方法，结合中职卫校化
学课程的特点，制定教学方案，包括教学目标、课程内容、教学方法、
评价方式等。

3. 实施教学实验。

在实验班级中实施教学实验，将传统教学法和项
目教学法分别运用于化学课堂教学，从而比较两种教学方法的效果。

4. 统计数据并分析结果。

对教学实验数据进行汇总和统计，并利用SPSS软件对数据进行分析和比较，以此评估项目教学法在中职卫校化学
课程教学中的应用效果。

四、预期成果及意义：
本研究预期能够探讨项目教学法在中职卫校化学课程教学中的应用，能够比较传统教学法和项目教学法在教学效果上的差异，并分析学生对
项目教学法的认可程度与学习态度，从而得出结论，为进一步推广和应
用项目教学法在中职卫校化学课程教学中提供一定的理论和实践支持。