07高考复习策略

07高考复习策略
一、2007年地理科考试说明解析 1、内容研究
主干内容要紧包括：(1)经纬网地图的应用分析；(2)各类图表资料的阅读分析应用；(3)日照图的判定分析与季节问题分析；(4)天气系统的分析：(5)气候类型判定与气候资源的开发利用；(6)水循环和水资源问题；(7)地质构造及其对人类活动的阻碍：(8)人类在资源、能源开发利用中存在的问题及解决计策： (9)人类活动(工业、农业、商业、旅行业、交通运输业等)空间格局的区位分析（10）都市化问题与都市规划；（ 11）四大区域国土开发与整治问题；（12）全球性环境问题与可连续进展。

2、能力研究
•
地理高考能力要紧是考察学生的地理思维能力（包括猎取和解读信息、调动和运用 知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题四大能力）、地理方法与技能。

地理能力在试题中的直截了当表现有:
• ⑴差不多概念的明白得与应用中的能力表达 ⑵空间概念的建立与判读技巧 •
⑶信息捕捉能力、信息关联与综合分析能力⑷ 知识迁移与归纳表述能力
二、06 年高考试题特点回忆
1、试卷命题越来越紧扣大纲及说明，材料源于教材但高于教材。

注重基础知识和能力的考查，以考查能力为主。

2、命题的范畴越来越广，几乎覆盖了所有单元。

主干知识是命题的重点，无偏题和怪题。

3、读图分析题是试卷的主流，试题几乎无图不命题，07年高考将会更突出。

06年仅21-22题是文字资料题，27-28题是表格资料题。

分值占133分。

4、选择题全部采纳组合题，即一图多问（题），组合题的各题既相互联系，各知识点又相互独立。

如既考都市化，又考人口迁移，或考查都市功能分区、工业布局问题等。

5、区域地理中逐步注重对中国地理的考查。

06试题中有16题考查中国地理，分值占72分，几乎一半。

6、试题和05年相比，题型较稳，但也有独到之处，如图14一改以往的等温线为年温差等值线图，给试题增加了一定的难度。

7、结论：
更加注重灵活运用能力的考查 • 更加突出新课标理念
• 更加注重区域地理的载体功能
三、07年应考复习策略 1、高考复习中注重回来教材和资料 (1)、回来课本上的图表
04-06年江苏高考在命题上专门大一部分题源（图像、表格数等）是来源于课本（有专门大比例甚至是原图），但题目却新颖专门，要求学生能活用地理知识来解答问题，
专门强调注重对图表进行分析、猎取信息的能力，让“死记硬背”几乎毫无作用，真正表达了高考由知识考察向能力考查的转变。

例、（2004年江苏高考地理卷）
图2是北半球某地区近地面天气模式示意图。

读图回答4—6题。

4．m 地的风向是
A ．西南风
B ．西北风
C ．东南风
D ．东北风 5．现在，m 、n 两地的一样天气状况是
A ．m 、n 两地都晴
B ．m 、n 两地都有雨
C ．m 地有雨，n 地晴
D ．m 地晴，n 地有雨
6．图3中，正确反映该天气系统过境期间，n 地
温度变化过程的是
图3
A ．a 图
B ．b 图
C ．c 图
D ．d 图
•
还有北半球海洋热量收支分布曲线图，地球在公转轨道不同位置时公转速度的变化资料表，04年32题的考查台湾的图，06年江苏卷中的俄罗斯地理知识部分等，要么是来自高中教材，要么是来自初中地理教材。

因此越是熟悉的材料越要用心去看去分析。

千万不要疏忽大意，拿到题目不要“迫不及待”的提笔就写，越是“似曾相识”的设问就越容易出错。

07年二模卷中的第10小题与06年的某次模拟试题专门相似：
读2001年—2003
年北京A 、B 、
C 三种要紧大气污染物的各月污染指数变化情形示意图（大气污染物的浓度越高，污染指数越大），回答5—7题。

A ．增加绿地面积 B ．推广集中供暖C ．工厂迁至郊区
D ．操纵汽车数量
7．北京四日气温垂直分布状况图中，近地面空气污染最严峻的是
a
b c d 123456789101112月份
A ．T 1日
B ．T 2日
C ．T 3日
D ．T 4日 （2）、回来教材中的文字表述（文字表述不在多，而在精，在于踩点与否）
要明白教材中的文字是高考试题答题的依据，我们必须引起足够的重视。

34．中国科学院可连续进展战略研究
组将人类社会划分为四个不同进展时期，图 18是“人类社会不同进展时期经济增长主
导要素的构成示意图”，读图回答下列问题
（18分） （3）、在人类社会进展的四个时期
中，人地矛盾最为激化的时期是▲时代。

试分析该时期环境问题突出的要紧缘故。

（5分） （4）、环境文明时代人地关系的基
本特点是▲，现在期社会进展需要遵循
哪些差不多原则？（5分）
（3）、复习迎考中还要重视回来错题集和课堂笔记
• 因为专门多内容，我们在平常的练习中都可能涉及到，我们要注意收集和整理规范
的语言表述和相关题的答题要点。

31．图14是“我国部分地区气温年较差分布图”，读图回答下列问题 （2）分析图示地区由南向北气温年较差增大的要紧缘故（4分）
32．我国政府将2006年定为中国的“俄罗斯年”。

图15是“俄罗斯简图”，读图回答下列问题 （2）、莫斯科市的道路网表现为典型的环行放射式，其要紧优点是▲。

（4分） （3）、依照俄罗斯矿产资源状况，中俄两国最适宜在▲领域加强经贸合作，试分析这种合作对双方的意义。

35．图19是“某地区等高线地势图”，某中学地理爱好小组到该地进行了野外考察，读图回答下列问题（10分） （2）、为解决用水问题，A 村打算修建一条自流引水管道。

在L1L2L3L4四条引水线路方案中，爱好小组认为最适宜的线路是▲。

试说明理由。

（6分） ★ 06年高考试题的相关答案：
31．答案要点：(17分)
(2)南部夏季高温，冬季温顺，气温年较差小；北部夏季暖热，冬季冰冷，且冬季气温远低于南部，气温年较差大32．答案要点：(16分)
(2)、有利于市中心与周围地区的交通联系；幸免市中心交通拥堵。

·
(3)、石油(油气、能源) 对中国而言：有利于缓解石油紧张局面；实实现石油进口渠道多元化；进口运费较低，安全性较好。

对俄罗斯丽言：将资源优势转化为经济优势促
进东部地区油气资源的开发和经济进展；扩大石油出口渠道；降低东部地区石油出口成本。

35．答案要点：(10分)
(2)、L4 引水线路由高到低，水能自流；距离较短，建设成本低。

2、要加强基础知识的学习，注重地理空间思维能力的训练
（1）、现在高考重视能力立意，而不考死记硬背的知识，因此就有人放松了基础知识的学习。

要切记，基础是能力的基础，基础越牢固，能力的提升就越高；基础越广博，能力就越强。

要重视差不多概念、差不多原理、差不多地理事物的分布、成因、以及时空变化规律。

（2）、要重视空间能力判定。

对：有区域地理事物或地理现象图的空间判定；对有经纬网图的空间判定；对无图考图题的空间判定。

图3是“某区域沿回来线的地势剖面示意图”，读圈回答6-8题。

下列叙述正确的是图3c700 600 500bafd A ．a 处气候类型为地中海气候 B ．b 山脉由南极洲板块与美洲板块碰撞、挤压而成 C ．c 地处于世界最大的河流流域 D ．d 所在地势区为东非高原 流经e 海域的洋流
A ．为西澳大利亚寒流
B ．是全球规模最大的洋流
C ．对沿岸有增温增湿作用
D ．由高纬流向低纬 e 海域与f 海域的温度(T)、盐度(S)相比
A ．Te>Tf ； Se>Sf
B ．Te>Tf ； Se<Sf
C ．Te<Tf ； Se>Sf
D ．Te<Tf ； Se<Sf
3、要加强中国地理的复习
• 依照大纲的要求，中国的行政区划、人口、民族、地势、气候、河流、三大自然区、三大经济地带、以及中国国土整治中的荒漠化问题、河流治理、商品农业开发、能源资源的调配等问题是考查的重点。

要把中国地理和高中学习的原理和规律有机的结合，才能实现能力的提升，达到高考的能力要求。

在地理学的时代性特点方面，西部是重点，西部大开发是缩短东西部差距的重要举措。

联系西部大开发的重要工程、西部环境的进展变化以及重要历史事件，能够考查西部环境问题、资源开发、基础设施建设、人口分布等。

• 例、针对青藏铁路，能够考察沿线自然和人文地理，环境爱护问题。

北京到拉萨的的铁路线：京广线—陇海线--兰青线—青藏铁路
•
例、2·28吐鲁番火车脱轨事件。

2月28日2时05分，乌鲁木齐开往阿克苏的5807次旅客列车行至南疆线珍宝泉至红山渠间42公里＋300米处，因大风造成机后9至19位车辆脱轨。

目前已证实3名旅客死亡，2名旅客重伤，32名旅客轻伤，南疆线被迫中断行车。

据乌鲁木齐铁路局介绍，据测风仪记录，列车脱轨地点瞬时风力达到13级。

事故发生后，乌鲁木齐铁路局已迅速组织救援，各路人员及救援车辆差不多到位展开救援 。

针对此内容能够考查季风成因、风能开发等问题
4、要注意读图训练和综合题的解题训练
（1）、要强化读图训练，依照教材的系列特点整理
各类图表资料，进行分类训练，并要熟记一些典型的习题答案。

（2）、要加强组合题的训练，把握好试题组合的技巧：
A、题组间具有前后的因果关系，即前一题的正确答案往往成为后一题的差不多条件。

B、各题紧紧围绕一幅图或一段文字资料，要求回答若干问题。

C、1-2题后突然改变假设，要求考生改变原先的思维方式或解题思路。

图7中的曲线表示太阳直射点位于Y纬度时某地太阳时何(d埘’
高度日变化情形，读图回答20~22~。

．
20．该地的纬度是
A．90。

+X-Y
B．90。

-X-Y
C．90。

-X+Y
D．X+Y-90。

(二)双项选择题：(本大题共10小题．每小题3分。

在每小题给出的四个选项中，有两项是符合题目要求的。

每小题全选对耆得3分．只选一项且选对者得1分．其余情形均不得分。

仍旧使用第20 材料。

回答21~22题。

2I．该地可能位于
A．中国 B．加拿大 C．澳大利D．美国
22．关于该地可能显现的地理现象叙述正确的是
A．沿岸幽深狭长的海湾众多
B．是世界上羊毛产量最多的国家
C．拥有世界最大的水电站
D．位于板块的生长边界邻近
（3）、掀开高考题组装的奇异面纱
•◆高考试题是如何组装的？
•a、地势图上的太行山
•b、局部地势图上的太行山---政区图中的山
•c、通过等降水量线感知太行山
•d、通过等温线感知太行山
•e、通过邻近的地理事物判读太行山
•◆感知“汾河”
•a、在中国河流图上
•b、在中国局部河流图上
•c、在中国政区局部图上
•d、通过等温线感知“汾河”
就如此难度逐步增大，组合题也就形成了
5、灵活把握答题技巧（专门是综合题）注重方法训练
教师要重视：加强解题思路和方法的培训。

老师要多进行学习方法和答题方法的指导，关心学生学会学习。

第一要重视对近几年高考试题的研究，从中体会高考试题如何考，如何答，探究正确的解题思路和方法，提高解题能力。

其次精选一些练习进行针对性训练，通过
练—考—评指导学生“如何从各种资料中进行地理信息的提取、优化信息，如何比较分析、评判地理事物和现象，如何进行文字准确、条理清晰、逻辑严密的表述”等等。

在复习中对练习题精选、精练，同时每复习完一个单元要进行过关考试。

第三要注重审题、解题、答题思路和方法的培养，以及语言表述和归纳的训练。

学生要把握的解题步骤：
第一认真阅读材料提取信息
解题时必须认真阅读材料，对材料进行由表及里，去粗
取精的综合分析，明确材料的中心问题及属性，理清它们与
地理学科中哪些知识、规律和原理发生联系；明确问题产生
的自然因素和社会因素，辨别哪些是人类活动对问题的产生
和进展起主导性作用，哪些是关键性的，起决定性作用的因
素。

如此，通过阅读从材料中提取关键性信息，把握材料的
核心和问题的本质，为进一步分析提供基础。

信息来源中学地理教材。

学生用所学知识归纳整理得出的规律性的结
论。

我们讲题和学生答题都讲究答案的依据性，克服随意性。

让学生感到有所适从，不去背单个试题的答案。

专门注意答案的一般性，不标新立蕴藏在各种地理图形的表述语言中；
蕴藏在各种地理统计图表的文字和数字中；
蕴藏在地理试题的题干文字中；
蕴藏在地理试题的问题设计中；
蕴藏在各种地理图形的主图和附图中；
蕴藏在各种地理图形的组合和整合的分析中；
（2005年春季卷39题）
读图9，回答：泛亚铁路(新加坡至昆明)将是联系东盟和中国的重要通道，其中，新加坡一吉隆坡一曼谷的已有铁路为共用段，自曼谷至昆明的待建铁路有东、中、西三个方案，如表1和图9所示。

(5)东盟国家首选东线方案，分析其有利因素。

方案通过要紧都市铁路总长
度
需新建
铁路
东线曼谷一金边一胡志
明市一河内一昆明
5520 433
中
线
曼谷一万象一昆明4180 1245
西
线
曼谷一仰光一昆明4321 1017
猎取试题提供的信息，明白得试题要求以及考查意图
表格材料信息：通过要紧都市、铁路总长度、需新建铁路
图像材料信息：地势类型、都市分布
大脑储存信息：交通线路的区位因素（自然条件、社会经济条件）
问题指向：“铁路交通线的区位因素分析”
二模卷的35题学生对材料的分析就不到位。

二模卷中的24题是个双选题，学生忽视
的是南昆铁路修建的经济意义，而选择
了政治意义的A
限制条件：“东线方案”、“有利因素”
提取信息的有效内容和价值，并对其进行分析和整合
从表1中提取并分析、整合如下有效信息：
通过要紧都市——东线多
铁路总长度——东线长
需新建铁路——东线短
从图9中能够提取并分析、整合如下有效信息：
东线方案通过的地势——要紧为平原
东线方案通过地区的海陆位置——要紧位于沿海（人口稠密、经济相对发达）
★★★★35．图21是“我国某潮湿山区不同年代植被状况图”。

20世纪50年代一支考察队从S点动身沿线考察该山区的自然资源，最终到达最高峰，考察日志中记录到：“河谷地带都发育有河流，山区植被茂盛”。

据此回答下列问题：(16分)
(1)图中县界沿＿＿＿分布。

(2)20世纪50年代，该地区拟在图示山区建取水口为都市供水，M、N两地中哪个地点合适?什么缘故适合在此建取水口?
(3)20世纪70年代，来自取水口的供水总量减少且供水不稳固，试分析其缘故。

(4)据图示信息，试就该地区今后的区域进展提出合理化建议。

第二联系教材，拓展思维，探究解决措施和计策
尽管材料分析题提供的情形是联系社会实际的问题
情形，对学生而言是新情形和新问题，然而它必定是教
材内容的“折射”。

以教材的原理、规律和模式为理论基
础进一步分析材料，进行横向的延伸与纵向的深入拓展，
以求触类旁通，是解决实际问题的关键。

（2004年文科综合浙江卷第39题地理部分）读图，分
析回答下列问题。

（1）简述20世纪70年代往常阻碍辽
宁省钢铁、机械工业的区位因素，并指出那个时期辽宁省钢铁、机械工业区位选择的最要紧因素。

（2）简述近年来该省工业区位因素的变化。

参考答案：
（1）阻碍工业区位的因素：有丰富的铁、煤等矿产资源，便利的水陆交通，辽河水源，劳动力资源或辽河平原的农业资源，原料(铁、煤)。

（2）省内的煤炭资源枯竭，交通运输的条
件有了专门大的改善，(改革开放和引进外资等都使)工业进展有了新的机遇。

可联系德国的鲁尔区。

第三针对设问，组织解答答题
①做到答案科学、完整、周密。

②层次分明地回答，尽可能地使用地理原理
③规律中的科学术语，使回答简明扼要
④尽量少写错别字
综合题的答案不在于长篇大论，而在于阅读图文资料、提取有用的信息并加以分析，摸索答题要准确完整，规范地答出要点，答全要点是这类大分值题拿高分的关键。

教师在学习中要引导学生不断总结这类题的解题思路。

读“亚欧大陆及邻近海域1月零度等温线图”，回答问题。

1．C地与F地同为零度，但F地纬度偏高的缘故是什么?
2．A、E两地所属的气候类型是什么?1月阻碍两地的大气环流形式与气候特点有何相似之处?
3．A地与B地纬度相当，但气温比B地高，试说明缘故。

4．BD一段若在中国境内，则该地理分界线名称是____________
参考答案：
F地受北大西洋暖流阻碍增温。

A地为地中海气候，E为温带海
洋性气候，两地1月均受盛行西
风操纵，温顺多雨。

3．A地处大陆西岸，1月受盛
行西风操纵，风由低纬海洋吹向
陆地；B地处大陆东岸，1月受西
北季风阻碍，风来自高纬陆地。

4．秦岭—淮河
6、熟记几个重点地图
•A、世界气候分布图B、世界地势图C、六大板块分布图D、中国地势图
•E、中国气候分布图F、世界洋流分布图G、世界大洋盐度和温度分布图
•H、国内外的要紧工业区和要紧农业地域类型分布图I、中国矿产资源分布图
•J、世界和中国的要紧交通图、有关世界海峡与运河的图
•等等
7、适当关注课改和热点、焦点
A、关注课改
随着高中课程改革的进一步推进，高三地理应考复习对课改应给予一定的关注，应该注重新版教材中的案例及一些课后活动训练题.
B、关注热点和焦点
引导学生关注能“地理化的”当今人类生存和进展过程中的重大问题，关注社会进展和我国国情，注重运用地理学科知识分析、阐释、评判实际问题
如
06-07热点问题有：
科特迪瓦毒垃圾事件、中非合作论坛与非洲、埃及、重庆洪涝与全球变暖、巴拿
马运河扩建问题、多哈亚运、针对四农（农业、农村、农民、农民工问题）谈人口迁移的阻碍、桑美台风、能源问题与新能源开发、循环经济与首钢搬迁、地区冲突和热点地区（如朝核问题、伊朗问题等）、旅行开发（红色旅行、绿色旅行、古色旅行等）、06中国都市规划及社会进展目标（注重资源节约型社会、环境友好型社会的建设等
四、最后60天的友情提示
A、三轮复习要有别于一轮和二轮，既要注重知识体系构建，
更要注重能力提升
B、后期提升时要“扬长补短”，优势科目不弱化，弱势科目要强化；
C、每节课力争要有一个兴奋点，要兴奋起来
D、做一次改错字练习，提高文字准确率。

E、分类背高考综合题答案，找条理清晰、表述严密的感受，
要记住几个典型的信息含量丰富的母题。

（错误率较高的问题；具有广泛迁移力的问题；具有困惑性的问题）
F、把握三个“一”：
每天都要微笑，用微笑温顺学生紧张而疲乏的心灵；
每天说一句励志的话语，激发学生的自信心；
多找学生交谈，融洽师生感情，缓解紧张情绪。

G、练习时要有目标意识：让老师下“海”，促学生上“岸”。

强化一个“备”字，突
出一个“练”字，加强一个“评”字。

强化“五备”，要备考纲和考试说明，备教材，备信息，备学情，备解法指导；以考带练，以考促规范，以考促提高，同时要给学生留出自主学习的时刻，习题测试要适度，而且要精练；讲评要得法，要到位。

H、重视地图，抓住核心;答题规范，表述清晰
我们的共同追求：
★使每一位地理考生都成功！
★使每一位地理教师都成功！。