12大自然的启示

大自然不愧是人类的老师， 大自然不愧是人类的老师，它警示 我们要按自然规律办事，维护生态平衡， 我们要按自然规律办事，维护生态平衡， 让人与自然和谐相处； 让人与自然和谐相处；它启迪我们的智 让我们人类有所发明，有所创造， 慧，让我们人类有所发明，有所创造， 促进了人类科技的进步， 促进了人类科技的进步，改善了人类的 日常生活条件。 日常生活条件。
我们生活在大自然中， 我们生活在大自然中，我们 生活在一年的四季中， 生活在一年的四季中，春的 勃发，夏的热烈，秋的成熟， 勃发，夏的热烈，秋的成熟， 冬的冷峻， 冬的冷峻，让我们深深感受 到大自然的五色斑斓， 到大自然的五色斑斓，一切 生命才如此丰富， 生命才如此丰富，生活才有 了意义而显得精彩
自由读课文， 自由读课文，找出这篇 短文的中心句。 短文的中心句。 “原来，大自然中的一切事 原来， 原来 物都是相互联系的。这样， 物都是相互联系的。这样， 才能保持大自然的生态平 衡。”
读第五、六自然段，采用结合上下文， 读第五、六自然段，采用结合上下文， 联系科学课， 联系科学课，画生物链示意图的方式 理解。 理解。
蜂类 蜂巢由一个个排列整齐的六棱柱形小蜂房组成， 蜂巢由一个个排列整齐的六棱柱形小蜂房组成，每 个小蜂房的底部由3个相同的菱形组成， 个小蜂房的底部由3个相同的菱形组成，这些结构与近 代数学家精确计算出来的——菱形钝角109○28 ，锐角 菱形钝角109 代数学家精确计算出来的 菱形钝角109○28’， 70○32’完全相同 是最节省材料的结构，且容量大、 完全相同， 70○32 完全相同，是最节省材料的结构，且容量大、 极坚固，令许多专家赞叹不止。 极坚固，令许多专家赞叹不止。人们仿其构造用各种材 料制成蜂巢式夹层结构板，强度大、重量轻、 料制成蜂巢式夹层结构板，强度大、重量轻、不易传导 声和热，是建筑及制造航天飞机、宇宙飞船、 声和热，是建筑及制造航天飞机、宇宙飞船、人造卫星 等的理想材料。 等的理想材料。蜜蜂复眼的每个单眼中相邻地排列着对 偏振光方向十分敏感的偏振片，可利用太阳准确定位。 偏振光方向十分敏感的偏振片，可利用太阳准确定位。 科学家据此原理研制成功了偏振光导航仪， 科学家据此原理研制成功了偏振光导航仪，被广泛用于 航海事业中。 航海事业中。
蝴蝶 五彩的蝴蝶，如重月纹凤蝶、褐脉金斑蝶等， 五彩的蝴蝶，如重月纹凤蝶、褐脉金斑蝶等，尤 其是萤光翼凤蝶，其后翊在阳光下时而金黄， 其是萤光翼凤蝶，其后翊在阳光下时而金黄，时而翠 有时还由紫变蓝。科学家通过对蝴蝶色彩的研究， 绿，有时还由紫变蓝。科学家通过对蝴蝶色彩的研究， 为军事防御带来了极大的稗益。在二战期间， 为军事防御带来了极大的稗益。在二战期间，德军包 围了列宁格勒， 围了列宁格勒，企图用轰炸机摧毁其军事目标和其他 防御设施。 防御设施。苏联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪 装缺乏认识的情况， 装缺乏认识的情况，提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不 易被发现的道理， 易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪 因此，尽管德军费尽心机， 装。因此，尽管德军费尽心机，但列宁格勒的军事基 地仍然无恙，为赢得最后的胜利奠定了坚实的基础。 地仍然无恙，为赢得最后的胜利奠定了坚实的基础。 根据同样的原理，后来人们还生产出了迷彩服， 根据同样的原理，后来人们还生产出了迷彩服，大大 减少了战斗中的伤亡。 减少了战斗中的伤亡。
yān g 遭殃 chěng 逞凶 jīng 须鲸
Sào zhŏu 扫 yì 机翼 帚
fŭ 腐烂
răng 土壤
lüè 省略 sào 扫帚
jiàn 关键 sǎo 扫地
请回忆前三篇课文， 请回忆前三篇课文，说说 主要讲什么？ 主要讲什么？你从三篇课 文中明白了什么？ 文中明白了什么？
《自然之道》告诉我们，如果不按 自然规律办事，往往会产生与我们 的愿望相反的结果。《黄河是怎样 变化的》警示人们要保护大自然， 保护环境，否则就会受到大自然的 惩罚。《蝙蝠和雷达》让我们知道， 研究生物可以对人类的创造发明有 所启示。
默读课文《 打扫 打扫” 默读课文《“打扫”森 说说这篇短文的大意。 林》，说说这篇短文的大意。
打扫” 《“打扫”森林》讲述了一个发人深省 打扫 森林》 的故事：从前德国有个林务官，一上 的故事：从前德国有个林务官， 任就命令护林工人把森林里的灌木、 任就命令护林工人把森林里的灌木、 杂草、枯枝烂叶砍光除尽， 杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举 破坏了大自然的生态平衡， 破坏了大自然的生态平衡，好心办了 坏事，把森林渐渐给毁灭了。 坏事，把森林渐渐给毁灭了。
《人类的老师》短小而又充满 人类的老师》 趣味，通过生动的实例， 趣味，通过生动的实例，介绍 了科学家从蜻蜓、 了科学家从蜻蜓、鲸等动物身 上得到启示，有所发明、 上得到启示，有所发明、有所 创造。 创造。
读《人类的老师》。画出自己感受最深 人类的老师》 的语句，在句子旁批注自己的感受。 的语句，在句子旁批注自己的感受。再 交流从文中受到的启发 。 “现在，飞机设计师注意研究苍 现在， 现在 蚊子、蜜蜂等飞行的情形， 蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形， 研制出了具有各种优良性能的飞 机。” .“科学家从蜻蜓、鲸等动物身 科学家从蜻蜓、 科学家从蜻蜓 上得到启示，有所发明， 上得到启示，有所发明，有所 创造。 创造。生物真是人类的好老师 啊！”
蜻蜓 蜻蜓通过翅膀振动可产生不同于周围大气 的局部不稳定气流， 的局部不稳定气流，并利用气流产生的涡流来 使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔， 使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔，不 但可向前飞行，还能向后和左右两侧飞行， 但可向前飞行，还能向后和左右两侧飞行，其 向前飞行速度可达72公里/小时。此外， 72公里 向前飞行速度可达72公里/小时。此外，蜻蜓 的飞行行为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打。 的飞行行为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打。 科学家据此结构基础研制成功了直升飞机。 科学家据此结构基础研制成功了直升飞机。飞 机在高速飞行时，常会引起剧烈振动， 机在高速飞行时，常会引起剧烈振动，甚至有 时会折断机翼而引起飞机失事。 时会折断机翼而引起飞机失事。蜻蜓依靠加重 的翅膀在高速飞行时安然无恙， 的翅膀在高速飞行时安然无恙，于是人们效仿 蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因 蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤， 高速飞行而引起振动这个令人棘手的问题。 高速飞行而引起振动这个令人棘手的问题。
感悟寓意
1、课文最后两段揭示了什么道理？告诉我们 课文最后两段揭示了什么道理？ 什么启示呢？ 什么启示呢？
苍蝇 家蝇的特别之处在于它的快速的飞行技术， 家蝇的特别之处在于它的快速的飞行技术，这使 得它很难被人类抓住。即使在它的后面也很难接近它。 得它很难被人类抓住。即使在它的后面也很难接近它。 它设想到了每一种情况，非常小心，并能快速移动。 它设想到了每一种情况，非常小心，并能快速移动。 那么，它是怎么做到的呢？ 那么，它是怎么做到的呢？苍蝇的嗅觉特别灵敏并能 对数十种气味进行快速分析且可立即作出反应。 对数十种气味进行快速分析且可立即作出反应。科学 家根据苍蝇嗅觉器官的结构， 家根据苍蝇嗅觉器官的结构，把各种化学反应转变成 电脉冲的方式，制成了十分灵敏的小型气体分析仪， 电脉冲的方式，制成了十分灵敏的小型气体分析仪， 目前已广泛应用于宇宙飞船、 目前已广泛应用于宇宙飞船、潜艇和矿井等场所来检 测气体成分，使科研、生产的安全系数更为准确、 测气体成分，使科研、生产的安全系数更为准确、可 靠。