初三历史第1课

1.大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明，孕育出古代埃及人类文明的河流是( )
A.黄河
B.尼罗河
C.印度河 D.两河
2.古埃及势力最强盛时期是下列哪位法老统治时期 ( )
A.底比斯时期 B.图特摩斯三世时期 C.胡夫时期 D.图特卡蒙时期
3.公元前 525 年，埃及新王国被下列哪个国家所吞并( )
D.②③
5.下列国家曾中断古代埃及文明的有( )
①波斯帝国 ②东罗马帝国 ③亚历山大帝国 ④罗马帝国
A.①②③
B.②③④ C.①③④
D.①②④
6.阿拉伯人有一句谚语:“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹
立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁。金字塔是( )
A.古代埃及国王的宫殿 B.古巴比伦国王的宫殿 C.古代埃及国王的陵墓 D.古巴比伦国王的陵墓
（2）埃及的自然地理环境为其文明的诞生提供了哪些有利的条件？
（3）作为其文明象征的金字塔是怎么修建的？为什么要修建金字塔？通过金字塔你还能推断 出关于古埃及文明发展的哪些历史信息？
（4）除了金字塔古埃及人还创造了哪些文明成就？
（5）关于古埃及文明你还有哪些要与大家分享的知识或令人困惑的问题？
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【测评】（当堂巩固）
A.波斯帝国
B.亚历山大帝国 C.罗马帝国
D.奥匈帝国
4.2018 年 6 月 10 日，“金字塔---不朽之宫”古埃及文明特展在山西博物院持续展出，235 件记录着古埃
及文明的文物吸引着历史爱好者和绘画爱好者。下列属于古埃及文明成就的是
①太阳历 ②《汉谟拉比法典》 ③象形文字 ④长城
A.①③
B.②③ C.③④
古埃威，古埃及形成了一套礼仪，如大臣觐见法老须行跪拜之礼，吻法老脚
前的尘土。如果臣下能吻法老的脚尖，意味着他得到了法老的奖赏。
-------岳麓版历史教材
材料三：金字塔是古埃及国王的陵寝。古代埃及人认为“人生只不过是一个短暂的居留，而死后才是永
【学思】 知识梳理
一、古埃及文明的发展阶段
前 3500 年
国家产生
二、古埃及文明的发展成就
建筑：
前 3100 年
初步统一 （古、中、新）
评价：
前 525 年 前 4 世纪
被吞并 （波斯帝国）
被占领 （亚历山大、 罗马帝国）
文字： 天文： 其他：医学、数学等。
问题探究
（1）古埃及文明诞生在地球的哪个区域？该地区的自然地理环境有何特点？
A.古王国时代
B.中王国时代 C.新王国时代
D.波斯帝国时代
9.阅读下列材料，回答问题。
材料一：罗塞塔石碑高 1.14 米，宽 0.73 米，制作于公元前 196 年，刻有古埃及国王托勒密五世登基的
诏书。石碑上用希腊文字、古埃及文字和当时的通俗体文字刻了同样的内容，这使得近代的考古学家得以
有机会对照各语言版本的内容后，解读出已经失传千余年的古埃及象形文的意义与结构，而成为今日研究
久的享受”。4500 年前，胡夫建造了金字塔，在他的坟墓陪葬品里，有一条巨大的木船。胡夫的太阳船在
古埃及人的生死观中作用非凡。胡夫生前掌管人间，死后金字塔保存他的肉体，太阳船载着他的灵魂，顺
着尼罗河前行，最终将与太阳神汇合。
(1)材料一中的罗塞塔石碑上的古埃及文字最有可能是哪种文字?它的发现有何重大意义?
第 1 课 古代埃及 【导引】（激趣导学）
暑期刚过，想必同学们出去旅游见识到了很多名胜古迹，你们知道世界古代史上的七大 奇迹分别有哪些吗？在大家的答案中，金字塔是目前世界古代七大奇迹中硕果仅存的一项成 就。金字塔在哪里？它是怎么修建的？为什么要修建金字塔？今天咱们就走进金字塔的国度， 来了解一下古埃及的文明和历史。
(2) 材料二中法老是古代埃及哪阶层的称呼?法老在古代埃及有哪些特权?
(3)材料三中金字塔的建造反映了古埃及人怎样的生死观念？从侧面证实了古代埃及哪些技术很发达?
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7.在小组合作学习中，各小组选出的“解ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ员”向全班同学介绍本 1.位于非洲北部的尼罗河流域
组所选专题的相关资料，其中一组的解说员展示搜集的材料如下方 2.有著名的研身人面像、金字塔
框所示。判断其所选的专题是( )
3.其统治者称为“法老”
A.古代印度
B.古代埃及 C.古巴比伦 D.古代希腊 ……
8.胡夫作为最高统治者，其统治时期是在( )