大班科学详案教案及教学反思《奇妙的外衣皮肤》

大班科学详案教案及教学反思《奇妙的外衣皮肤》
一、教学目标
1.知识目标：让学生通过活动和讨论，了解人类的神奇外衣——皮肤的构成和功能
2.能力目标：能够简单地描述皮肤的主要构成部分和功能，初步认识皮肤的保护功能
3.情感目标：培养学生对人体内部结构的兴趣和欲望，鼓励学生发问、思考，激发学生的科学探究兴趣和热情
二、教学过程
1.引入
教师打开PPT：“我们今天学习的是《奇妙的外衣—皮肤》。

大家看这张图，这是一张人体解剖图，我们可以看到有许多器官和组织，那么你们知道这样精密的器官是如何被保护的吗？”
2.知识讲解
（1）皮肤的构成和功能
教师通过PPT和实物模型讲解和展示皮肤的构成和功能，让学生了解皮肤的组织结构、皮肤的保护功能等。

（2）皮肤的主要构成部分
通过展示皮肤分层模型让学生了解皮肤的分层结构，用简单的语言讲解表皮、真皮、皮下组织的构成和功能，让学生能够初步认识皮肤的主要构成部分。

（3）皮肤的保护功能
让学生通过PPT和实物模型展示，了解皮肤具有的保护功能，如抵御外界伤害、防止水分蒸发、感知温度等。

3.案例分享
教师通过讲述皮肤的功能和保护作用，引导学生思考并分享案例，如皮肤受伤会怎样？皮肤长痘痘是为什么？
4.探究活动
教师分发工作表，让学生分组探究，了解各种皮肤疾病常见症状和预防方法。

学生可以自主阅读教材或通过网络查找信息，总结疾病的种类、病因、预防方法等，并向其他小组分享。

5.总结反思
教师与学生一起讨论总结本次课的内容，回答学生提出的问题，反思课堂学习过程。

三、教学反思
本次课堂教学以多种教学手段融合，把书本知识和实物模型相结合，以生动活泼的形式展示，激发了学生的探究和学习兴趣，使得课堂效果得到提高。

但是，在探究活动环节，有些小组将重点放在了查找病例以及症状的总结上，而对于疾病预防方法的讨论不够深入，教师需要加强引导和指导。

在回顾环节中，对于学生提出的问题，教师没有给与足够的解答，需要在下次课堂上及时给予解答和指导。