人性化护理模式对乳腺癌病人生活质量的影响
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识清楚 ， 记忆 能力 和 语 言 表 达 能 力 均 正 常 。随 机 分 为 观 察 组 ６ ５
ｑｕ ａｌ ｉ ｔ Ｖ Ｏ ｆ Ｉ ｉ ｆ ｅ Ｏ ｆ ｐ ａ ｔ ｉ ｅｎ ｔ ｓ ｗｉ ｔ ｈ ｂ ｒ ｅ ａ ｓ ｔ 疗 时 间 ６个 月 至 ３年 ， 经综 合治疗 ， 大 部 分 病 人 临 床 症 状 均 缓
的有 效 性 。④ 受 众 面 广 ， 病 人 和 多位 家 属 可 以 同时 或 错 时 观 看 ， 使 病 人 和家 属 能 够 更 好 地 配 合 医疗 护 理 工 作 。
Ｅ ２ ］ 李向农 ， 陈 明清 ． 外科学 ： 案 例版 ［ Ｍ］ ． 北京 ： 科 学 出版 社 ， ２ ０ １ ０ ： ９ ３ ．
岁 ～７ ６ 岁（ ４ ３ ． ４岁 ± ５ ． ７岁 ） ； 离 婚或丧偶 者 ３ ９例 ； 临床 分期 ：
Ｉ期 １ １ 例， Ⅱ期 ５ ｌ例 ， Ⅲ期 ４ ３例 ， Ⅳ期 ２ ３例 。 以 生 物 靶 向 治
疗为主 ， 主 要 用 药 为 曲妥 珠 单 抗 （ 赫赛汀） ， 其中 ３ ４例 为 独 立 治 疗， ９ ４例 为 在手 术 治 疗 和 放 、 化疗 中 配 合 应 用 生 物 靶 向 治 疗 ； 治 解， 瘤体 缩小 甚 至 消 失 ， 观察 期 间未 出现 死 亡 病 例 。所 有 病 人 意
的 应 用研 究 ［ Ｊ ］ ． 护理研究 ， ２ ０ １ １ ， ２ ５ （ ９ Ｂ ） ： ２ ４ ８ １ —２ ４ ８ ２ ．
［ ５ ］ 张晓红， 徐建萍． 流 程 优化 在 优 质 护 理 服 务示 范工 程 中 的 应 用 ［ Ｊ ］ ．
护理 研 究 ， ２ ０ １ １ ， ２ ５ （ ６ Ａ） ： １ ４ ６ ９—１ ４ ７ ０ ．
［ ３ ］ 魏丽 。 肖秀英 ． 品质 圈 活 动在 住 院 患 者 健康 教育 中 的 作用 ［ Ｊ ］ ． 现 代
护理 ， ２ ０ ０ ２ ， ８ （ ４ ） ： ２ ９ ３ ．
［ ４ ］ 经霁 ， 赵 利民， 郭芸 ， 等． 多媒 体 健 康 教 育 在 尿 石症 病 人 预 防 护理 中
作 者 简 介 王 敏 ， 主管护师 ， 本科 ， 单位 ： １ １ ６ ０ １ １ ， 大 连 医 科 大 学 附 属 第
一
医院 ； 刘秀梅、 刘鸿 雁 、 郭慧芳（ 通讯作者） 单位 ： １ １ ６ ０ １ １ ， 大 连 医 科 大 学
（ 收稿 日期 ： ２ ０ １ ２ —１ ０—１ １ ； 修 回 日期 ： ２ ０ １ ３ —０ ２～２ ７ ）
附属第一医院。
（ 本文编辑 苏琳）
综 上所述 ， 围术期宣教视频 ， 是 以病人的需求为 导向， 使 护
人性 化 护 理 模 式 对 乳 腺 癌 病 人 生 活 质 量 的 影 响
Ｉ ｎ ｆ ｌ ｕ ｅ ｎ ｃ ｅ ｏ ｆ ｈ ｕ ｍａｎ ｉ ｓ ｔ ｉ ｃ ｎ ｕ ｒ ｓ ｉ ｎ ｇ ｍｏ ｄ ｅｌ ｏ ｎ
・
８ ４ ０ ・
ＣＨ Ｉ ＮＥＳ Ｅ ＮＵＲＳ Ｉ ＮＧ ＲＥＳ ＥＡＲＣＨ Ｍ ａ ｒ ｃ ｈ， ２ ０ １ ３ Ｖｏ １ ． ２ ７ Ｎｏ ． ３ Ｃ
３
讨 论
理 服 务 的效 果 和 效 率 都 得 到 最 大 的改 善 ５ ］ 。宣 教 视 频 能 有 效 提 高 病 人 对 围术 期 护 理 知 识 的 掌 握 ， 帮 助 病 人 记 忆 和 了 解 围术 期 治疗 、 护 理 的 内容 和 意 义 ， 潜 移默化地了解术后康 复知识 ， 提 高
围术 期 护 理 宣 教 是 妇 科 病 房 临 床 工 作 中 一项 重要 的护 理 内 容， 但 由于 目前 护 理 人 员 缺 乏 ， 教育形 式单调 ， 同 时 自身 也 缺 乏 与 健 康 教 育 相 关 的理 论 知 识 ， 使 得 住 院 病 人 的 健 康 教 育 活 动 进
医 结 合 杂志 ， ２ ０ １ ２ ， ２ １ （ ２ ） ： ２ １ ０～２ １ １ ．
指 导 的方 法 ， 但 未 能 有 效 传 授 给 病 人 。通 过 文 字 、 声音 、 图 像 等 为 一 体 的视 频 教 育 ， 能够增强病人对相关知识的了解和掌握 ， 同 时视 频 宣 教 可 重 复 多 次 进 行 ， 减 少 了护 士 重 复 劳 动 的工 作 量 ［ ４ ； 通 过 视 频 宣 教 使 围术 期 病 人 对 相 关 知 识 保 持 持 久 的 记 忆 ， 提 高 了护 理 健 康 教 育 的有 效 性 ， 病 人 对 医 疗 和 护 理 的 依 从 性 也 大 大 提 高 。应 用 宣 教 视 频 的优 势 ： ①形象直观 ， 宣 教视 频 内容 设 计 生 动形象 、 通俗 易懂 。通 过 观 看 视 频 ， 教会 病 人 术 前 如何 锻 炼 呼 吸 的方 式 ， 有效咳嗽 ， 有 助 于 术 后 的恢 复 。② 解 答 病 人 隐 晦 问 题 ， 有 的病 人 对 于切 除子 宫 感 到 非 常 恐 惧 ， 担 心 影 响 日后 性 生 活 等 。 通过视频解剖 图， 为病 人 简 单 生 动 讲 解 妇 科 各 器 官 的 作 用 及 生 理， 使 病 人 及 家 属 解 除顾 虑 ， 能 够 正 确 认 识 妇 科 手 术 。③ 强 化 记 忆， 通过观看视频 ， 帮助 病 人 重 点 记 忆 重 要 内容 ， 确 保 健 康 教 育
展 的并 不 顺 利 Ⅲ ３ ］ ， 尽 管 护 理 专 家 们 提 出 了很 多 对 病 人 健 康 教 育
其认知的 自我效能 ， 使病人尽可能避免并 发症 的发生 ， 改善疾病
的预 后 ， 提 高 生活 质 量 ， 值得 临床 应 用 。
参考 文献 ：
Ｅｌ ｉ 刘敏． 循 证 健 康 教 育 在 妇 科 腹 部 手 术 患 者 中 的应 用 ［ Ｊ ］ ． 现 代 中西
ｑｕ ａｌ ｉ ｔ Ｖ Ｏ ｆ Ｉ ｉ ｆ ｅ Ｏ ｆ ｐ ａ ｔ ｉ ｅｎ ｔ ｓ ｗｉ ｔ ｈ ｂ ｒ ｅ ａ ｓ ｔ 疗 时 间 ６个 月 至 ３年 ， 经综 合治疗 ， 大 部 分 病 人 临 床 症 状 均 缓
的有 效 性 。④ 受 众 面 广 ， 病 人 和 多位 家 属 可 以 同时 或 错 时 观 看 ， 使 病 人 和家 属 能 够 更 好 地 配 合 医疗 护 理 工 作 。
Ｅ ２ ］ 李向农 ， 陈 明清 ． 外科学 ： 案 例版 ［ Ｍ］ ． 北京 ： 科 学 出版 社 ， ２ ０ １ ０ ： ９ ３ ．
岁 ～７ ６ 岁（ ４ ３ ． ４岁 ± ５ ． ７岁 ） ； 离 婚或丧偶 者 ３ ９例 ； 临床 分期 ：
Ｉ期 １ １ 例， Ⅱ期 ５ ｌ例 ， Ⅲ期 ４ ３例 ， Ⅳ期 ２ ３例 。 以 生 物 靶 向 治
疗为主 ， 主 要 用 药 为 曲妥 珠 单 抗 （ 赫赛汀） ， 其中 ３ ４例 为 独 立 治 疗， ９ ４例 为 在手 术 治 疗 和 放 、 化疗 中 配 合 应 用 生 物 靶 向 治 疗 ； 治 解， 瘤体 缩小 甚 至 消 失 ， 观察 期 间未 出现 死 亡 病 例 。所 有 病 人 意
的 应 用研 究 ［ Ｊ ］ ． 护理研究 ， ２ ０ １ １ ， ２ ５ （ ９ Ｂ ） ： ２ ４ ８ １ —２ ４ ８ ２ ．
［ ５ ］ 张晓红， 徐建萍． 流 程 优化 在 优 质 护 理 服 务示 范工 程 中 的 应 用 ［ Ｊ ］ ．
护理 研 究 ， ２ ０ １ １ ， ２ ５ （ ６ Ａ） ： １ ４ ６ ９—１ ４ ７ ０ ．
［ ３ ］ 魏丽 。 肖秀英 ． 品质 圈 活 动在 住 院 患 者 健康 教育 中 的 作用 ［ Ｊ ］ ． 现 代
护理 ， ２ ０ ０ ２ ， ８ （ ４ ） ： ２ ９ ３ ．
［ ４ ］ 经霁 ， 赵 利民， 郭芸 ， 等． 多媒 体 健 康 教 育 在 尿 石症 病 人 预 防 护理 中
作 者 简 介 王 敏 ， 主管护师 ， 本科 ， 单位 ： １ １ ６ ０ １ １ ， 大 连 医 科 大 学 附 属 第
一
医院 ； 刘秀梅、 刘鸿 雁 、 郭慧芳（ 通讯作者） 单位 ： １ １ ６ ０ １ １ ， 大 连 医 科 大 学
（ 收稿 日期 ： ２ ０ １ ２ —１ ０—１ １ ； 修 回 日期 ： ２ ０ １ ３ —０ ２～２ ７ ）
附属第一医院。
（ 本文编辑 苏琳）
综 上所述 ， 围术期宣教视频 ， 是 以病人的需求为 导向， 使 护
人性 化 护 理 模 式 对 乳 腺 癌 病 人 生 活 质 量 的 影 响
Ｉ ｎ ｆ ｌ ｕ ｅ ｎ ｃ ｅ ｏ ｆ ｈ ｕ ｍａｎ ｉ ｓ ｔ ｉ ｃ ｎ ｕ ｒ ｓ ｉ ｎ ｇ ｍｏ ｄ ｅｌ ｏ ｎ
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ＣＨ Ｉ ＮＥＳ Ｅ ＮＵＲＳ Ｉ ＮＧ ＲＥＳ ＥＡＲＣＨ Ｍ ａ ｒ ｃ ｈ， ２ ０ １ ３ Ｖｏ １ ． ２ ７ Ｎｏ ． ３ Ｃ
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讨 论
理 服 务 的效 果 和 效 率 都 得 到 最 大 的改 善 ５ ］ 。宣 教 视 频 能 有 效 提 高 病 人 对 围术 期 护 理 知 识 的 掌 握 ， 帮 助 病 人 记 忆 和 了 解 围术 期 治疗 、 护 理 的 内容 和 意 义 ， 潜 移默化地了解术后康 复知识 ， 提 高
围术 期 护 理 宣 教 是 妇 科 病 房 临 床 工 作 中 一项 重要 的护 理 内 容， 但 由于 目前 护 理 人 员 缺 乏 ， 教育形 式单调 ， 同 时 自身 也 缺 乏 与 健 康 教 育 相 关 的理 论 知 识 ， 使 得 住 院 病 人 的 健 康 教 育 活 动 进
医 结 合 杂志 ， ２ ０ １ ２ ， ２ １ （ ２ ） ： ２ １ ０～２ １ １ ．
指 导 的方 法 ， 但 未 能 有 效 传 授 给 病 人 。通 过 文 字 、 声音 、 图 像 等 为 一 体 的视 频 教 育 ， 能够增强病人对相关知识的了解和掌握 ， 同 时视 频 宣 教 可 重 复 多 次 进 行 ， 减 少 了护 士 重 复 劳 动 的工 作 量 ［ ４ ； 通 过 视 频 宣 教 使 围术 期 病 人 对 相 关 知 识 保 持 持 久 的 记 忆 ， 提 高 了护 理 健 康 教 育 的有 效 性 ， 病 人 对 医 疗 和 护 理 的 依 从 性 也 大 大 提 高 。应 用 宣 教 视 频 的优 势 ： ①形象直观 ， 宣 教视 频 内容 设 计 生 动形象 、 通俗 易懂 。通 过 观 看 视 频 ， 教会 病 人 术 前 如何 锻 炼 呼 吸 的方 式 ， 有效咳嗽 ， 有 助 于 术 后 的恢 复 。② 解 答 病 人 隐 晦 问 题 ， 有 的病 人 对 于切 除子 宫 感 到 非 常 恐 惧 ， 担 心 影 响 日后 性 生 活 等 。 通过视频解剖 图， 为病 人 简 单 生 动 讲 解 妇 科 各 器 官 的 作 用 及 生 理， 使 病 人 及 家 属 解 除顾 虑 ， 能 够 正 确 认 识 妇 科 手 术 。③ 强 化 记 忆， 通过观看视频 ， 帮助 病 人 重 点 记 忆 重 要 内容 ， 确 保 健 康 教 育
展 的并 不 顺 利 Ⅲ ３ ］ ， 尽 管 护 理 专 家 们 提 出 了很 多 对 病 人 健 康 教 育
其认知的 自我效能 ， 使病人尽可能避免并 发症 的发生 ， 改善疾病
的预 后 ， 提 高 生活 质 量 ， 值得 临床 应 用 。
参考 文献 ：
Ｅｌ ｉ 刘敏． 循 证 健 康 教 育 在 妇 科 腹 部 手 术 患 者 中 的应 用 ［ Ｊ ］ ． 现 代 中西