小班语言教案及教学反思《出海》

小班语言教案及教学反思《出海》
一、教学目标
•让学生了解、认识一些与海洋有关的文化词汇；
•通过说、唱的形式让学生感受海上的风景与气氛；
•培养学生的口语交际能力，提高学生的听说读写能力。

二、教学准备
•《出海》歌曲、《小鱼儿》歌曲录音机；
•海洋生物、海洋交通工具的图片；
•海洋玩具模型。

三、教学过程
1.热身（5分钟）
歌曲《小鱼儿》伴随着有节奏的音乐，让孩子们放松身体，活跃起来。

2.介绍课程主题（5分钟）
教师用学生熟悉的课程主题幻灯片，简要介绍本节课学习的主题《出海》，让学生从主题中能够学习到一些与海有关的文化知识和语言知识。

3.学习新知识（25分钟）
1.教师向学生们展示一些关于海洋的图片，让学生通过观察和听
老师介绍的方式认识一些新的词汇，如：海洋、鱼、海豚、船只等。

2.教师播放歌曲《出海》，让学生在放松的状态下聆听歌曲。

3.教师与学生一起唱歌，并在唱歌的过程中，教师讲解歌词中出
现的生字词汇和相关知识。

4.学生通过模仿老师的发音以及唱歌，渐渐能够掌握相关的语言
知识与表达方式。

4.巩固练习（15分钟）
1.教师放置一些海洋动物或海洋交通工具的模型在课桌上，要求
每个学生选择一个模型进行口头或书面描写，让学生通过复述已学过的
语言知识并扩展一些相关的句子表达。

2.老师引导学生进行即兴表演，让一些学生到讲台上进行表演，
让同学和老师进行互动。

5.课程总结（10分钟）
教师与学生共同进行对本节课的总结，在总结过程中让学生检查、确认学习的内容是否达到预期效果。

四、教学反思
1.整节课的教学内容紧密贴近幼儿园小班学生的实际生活，让学生在细
微的知识点中积累和掌握更多的词汇和知识。

2.教师设计了丰富的教学资源，以图像、音频等多媒体资源为主教法，
能够让幼儿对课程更感性地理解和记忆。

3.通过让学生唱歌、表演等形式，增强了学生的自信心，同时也使学生
更积极地参与和表达自己的看法。

4.在教学中，教师要注意与学生的互动，及时纠正学生的语言错误，同
时比较难的语言知识也要简单易懂地表达和讲解。

总之，巧妙地运用各种多媒体资源，将课堂知识贴近孩子们的实际生活，可以激发孩子们对知识的热情，增强他们学习语言的兴趣，让他们从中获得更多的知识和经验，从而更好地学习语言。