语言手机功能大(谈话活动)

语言手机功能大(谈话活动)
语言：手机功能大(谈话活动)一、活动目标
1.注意倾听别人说话，掌视别人读话的内容。

学会以讨论的方式参与谈话。

2.学习围绕“手机”不断拓展谈话的内容。

二、活动准备经验准备:幼儿接触过手机，了解手机的功能。

材料准备:手机一部，每组一张纸、一支笔。

环境创设:在活动室创设“手机功能大”的主题墙饰.师幼和家长起用照片、图面等形式分享对手机功能的了解。

三、活动指导1.提出问题，设置谈话的情境。

（1）提问:晚上，你们一家人去商场，人很多，如果爸爸和你们走散了，有什么办法找到爸爸呢?
（2）启发幼儿根据自己的生活经验说出最便捷的方法。

2.出示手机，讨论手机的功能。

（1）出示手机，提问:手机有什么功能?（2）幼儿分组讨论手机的功能。

教师引导幼儿认真倾听别人谈话的内容，有不同想可以补充，但不要重复别人所说的内容.（2）每组由一名幼儿用笔记下大家所讨论的手机功能。

教师引导幼儿用简单的符号记录同伴的讨论内容，并用序号(如“1”“2”"g”)清楚地记录，以免遗漏。

3.集中分享小组谈话的内容.（1）每组派名幼儿展示本组的记录表，井分享本组讨论的内容。

（2）每组汇报分享后，教师可以提问:这个小组讨论的内容正确吗?哪点你们有不同的想法，或者你们觉得应该怎样说别人听了会更清楚?(引导幼儿参与读话。

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4.围绕“手机”这一话题拓展谈话的内容。

（1）提问:关于手机，你们还知道一些什么?
（2）引导幼儿以讨论的方式积极拓展谈话的内容，比如手机所存在的问题、使用手机应该注意的事项.....（3）引导幼儿用简单的符号记录小组讨论的要点。

5.集中分享小组谈话的内容.
（1）每组派名幼儿，展示记录表，分享本组讨论的内容。

（2）每组汇报分享后，教师可以提间:关于这个小组说的内容，你们有话要补充吗?(教师也可以从中捕捉有价值的话题，引导幼儿讨论参与谈话。

如:手机到底应该怎样正确地使用?)。