幼儿园大班上学期数学优质教案《量沙》(精选

幼儿园大班上学期数学优质教案《量沙》(精
选
一、教学内容
本节课，我们选取幼儿园大班上学期数学教材中第五章第一节
《量沙》内容。

在这一节中，我们将详细讲解如何使用不同工具测量
沙子体积，以及如何通过比较得出大小关系。

内容包括解量具使用方法、通过实践活动培养幼儿空间观念和逻辑思维能力。

二、教学目标
1. 让幼儿掌握量具使用方法，能够准确测量沙子体积。

2. 培养幼儿空间观念，使幼儿能够通过观察和比较，判断出不同
沙子体积大小。

3. 培养幼儿动手操作能力和团队合作精神。

三、教学难点与重点
重点：量具使用方法和沙子体积比较。

难点：如何让幼儿通过实践活动，培养空间观念和逻辑思维能力。

四、教具与学具准备
教具：沙子、量筒、天平、尺子、漏斗、小桶等。

学具：每组一套沙子、量筒、小桶等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
在课堂上，我展示一个小沙坑，引起孩子们兴趣。

然后提问：“小朋友们，你们知道这个沙坑里沙子有多少？我们可以用什方法来测量？”
2. 讲解量具使用方法（5分钟）
我详细讲解量筒、天平、尺子等量具使用方法，并进行示范。

3. 主题活动一：量沙（10分钟）
孩子们分组进行量沙活动，每组使用不同量具进行测量。

我在一旁指导，纠正错误使用方法。

4. 主题活动二：比较沙子体积（10分钟）
5. 例题讲解（5分钟）
我给出一个例题：“如果小明用漏斗往小桶里倒沙子，如何判断小明倒沙子是多少？”然后引导孩子们思考，得出使用量筒测量方法。

6. 随堂练习（5分钟）
孩子们根据例题，独立完成一道类似题目。

六、板书设计
1. 量具使用方法
2. 沙子体积比较方法
3. 例题及解答
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，用尺子测量你玩具汽车，并记录下来。

答案：略
2. 作业题目：比较你家附近两个沙坑，哪个沙坑沙子多？
答案：略
八、课后反思及拓展延伸
1. 引导孩子们观察生活中量具，如米尺、秤等，解其用途。

2. 通过更多实践活动，让孩子们在实际操作中提高空间观念。

重点和难点解析
在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。

是量具使用方法，这是整个教学基础，必须确保每个孩子都能够准确理解和操作。

是沙
子体积比较，这是培养孩子空间观念和逻辑思维能力核心。

是课后反
思和拓展延伸，这对于巩固学习成果和激发孩子兴趣至关重要。

一、量具使用方法
我需要确保在讲解量具使用方法时，语言清晰明，示范准确无误。

对于量筒、天平和尺子等量具，我要详细解释它们刻度和测量原理，
让孩子们通过直观示范和亲手操作来加深理解。

1. 对于量筒，我会强调“视线平视”重要性，让孩子们知道测量
时需要将量筒放在水平面上，并且眼睛要与量筒内液面高度保持一致。

2. 对于天平，我会演示如何将沙子均匀放在两个托盘上，并解释
天平平衡原理。

3. 对于尺子，我会教授如何从一端开始，紧贴沙子表面，直线测
量到另一端，避免弯曲或跳跃。

二、沙子体积比较
1. 我会设计一个简单比较活动，比如将相同体积沙子倒入不同形
状容器中，让孩子们观察并说出哪个容器里沙子看起来更多。

2. 接着，我会引导孩子们使用量筒进行实际测量，验证他们直觉
是否正确。

3. 在比较过程中，我会强调体积概念，让孩子们理解即使沙子形
状改变，它体积是不变。

三、课后反思和拓展延伸
课后反思是巩固学习关键，我会这样进行：
1. 我会在课后询问孩子们在量沙活动中感受，是否遇到困难，以
及他们是如何解决。

2. 对于孩子们提出疑问，我会耐心解答，并针对共性问题进行再
次讲解。

3. 在拓展延伸部分，我会鼓励孩子们在家庭中寻找可以测量物品，如玩具、书籍等，并尝试用学过量具进行测量，这样可以将数学知识
融入到日常生活中。

为进一步拓展孩子们思维，我会：
1. 在下一节课中，带孩子们去户外寻找不同量度工具，如尺子、
秤等，让他们在实际环境中观察和学习。

2. 设计更具挑战性测量活动，如测量不规则物体体积，让孩子们
运用所学知识解决实际问题。

通过这些补充和说明，我希望能够帮助孩子们更好地理解和掌握
量沙这一数学概念，同时培养他们空间观念和逻辑思维能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 我在讲解时，语言要简洁明，语调亲切和蔼，以吸引孩子们注
意力。

2. 在关键环节，我会适当提高语调，强调重点内容，让孩子们意
识到重要性。

二、时间分配
1. 我会合理安排每个环节时间，确保实践活动和讲解环节平衡。

2. 在实践活动时，我会密切关注孩子们操作进度，适时调整时间，确保每个孩子都能充分参与。

三、课堂提问
1. 在提问时，我会尽量用简单明问题，引导孩子们思考和回答。

2. 对于孩子们回答，我会给予积极反馈和鼓励，增强他们信心。

四、情景导入
1. 我以沙坑为情景导入，激发孩子们兴趣和好奇心。

2. 通过提问方式，让孩子们主动参与到课堂讨论中，为后续教学
做好铺垫。

教案反思：
1. 教学内容方面：在讲解量具使用方法时，我发现部分孩子对刻
度和测量原理理解仍有困难。

在以后教学中，我需要更加详细地解释
这些概念，并通过实际操作让孩子们加深理解。

2. 教学方法方面：在实践活动过程中，我注意到个别孩子对团队
合作不够积极。

在以后教学中，我会加强对团队合作引导，鼓励孩子
们相互帮助，共同完成任务。

3. 课堂氛围方面：整体课堂氛围较好，孩子们积极参与。

但在提
问环节，我发现部分孩子不够自信，不敢回答问题。

为提高孩子们自
信心，我会在课堂上多给予鼓励和肯定。

4. 课后反思方面：通过课后反思，我发现孩子们对量沙活动有很
高兴趣。

但在拓展延伸部分，部分孩子对家庭作业完成情况不够理想。

为提高作业完成质量，我会加强与家长沟通，提醒家长关注孩子学习进度。

通过本次教学，我深刻认识到关注细节和个体差异重要性。

在今后教学中，我会不断调整和优化教学方法，努力提高孩子们学习兴趣和成绩。