2021高考语文一轮基础夯实练12含解析新人教版20210905187

2021高考语文一轮根底夯实练〔12〕
李仕才
一、语言根底知识运用
1、(2021·全国卷Ⅰ)以下各句中加点成语的使用，全都不正确的一项为哪一项( )
①比赛过后，教练希望大家重整旗鼓
．．．．，继续以高昂的士气、振奋的精神、最正确的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。

②今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面明晰、意味深长
．．．．的精品，有效发挥了公益广告引领社会风气的积极作用。

③世界各国正大力研制实用的智能机器人，技术不断晋级，创新产品层出不穷
．．．．，将来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。

④赵教师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学分开了该领域，而他守正不阿
．．．．，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。

⑤国家“一带一路〞建议的施行，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对将来
踌躇满志
．．．．，跃跃欲试。

⑥目前，快递业已经成为一个不可无视的行业，快递效劳虽不能说万无一失
．．．．，但确实为百姓生活提供了极大的便利。

A．①③⑥B．①④⑤
C．②③⑤D．②④⑥
解析：①重整旗鼓：重，重战；整，整顿，整治；旗鼓，古代作战时用来发号令的旌旗和战鼓，用以代表军事力量。

比喻失败或受挫后，重新整顿组织力量，准备再干。

也作“重振旗鼓〞。

与最后一句话“再创佳绩〞相矛盾。

②意味深长：意味，情调，兴趣。

指意思含蓄深远，耐人寻味。

符合语境。

③层出不穷：层，重复；穷，尽。

接连不断地出现，没有穷尽。

符合语境。

④守正不阿：正，公正；阿，偏袒。

处理事情公平正直，不讲情面。

不符合语境。

⑤踌躇满志：踌躇，沉着自得的样子；满，满足；志，志愿。

形容对自己获得的成就非常得意。

不符合语境。

⑥万无一失：失，过失。

指非常有把握，绝对不会出过失。

符合语境。

答案：B
2、以下各句中，没有语病、句意明确的一项为哪一项( )
A．除了驾驶员要有纯熟的驾驶技术、丰富的驾驶经历之外，汽车本身的状况，也是保证行车平安的重要条件之一。

B．帮助家境不好的孩子上大学，是我们应该做的，况且这孩子各方面都很优秀，我们一定要帮助她圆大学梦。

C．说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的根底理论，而对与这些理论亲密相关的逻辑思维训练却常常被无视。

D．这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事，对青少年
观众很有教育意义。

解析：A项，两面对一面，“汽车本身的状况〞有好有坏，应把“也是保证行车平安的重要条件之一〞中的“保证〞改为“影响〞，或者将“汽车本身的状况〞改为“汽车本身良好的状况〞。

C项，“(人们)对与这些理论亲密相关的逻辑思维训练却常常无视〞和“与这些理论亲密相关的逻辑思维训练却常常被无视〞，句式杂糅。

D项，多重限制造成表意不明，“一个身患重病的工人的女儿〞有歧义，“一个身患重病的工人的女儿〞可以理解为“工人身患重病〞，也可以理解为“女儿身患重病〞。

答案：B
3、以下各句中，表达得体的一句是 ( B )
A．我公司坐落在永清河北岸，将于国庆节前夕新开张贵店一处，届时敬请大驾光临。

B．你外表教导下官体察民情，私下又指使下官与民争利，非礼非义之事，下官实难尊命。

C．今天是我家令郎新婚大喜的日子，各位亲朋好友前来祝贺，令我感到非常荣兴。

D．本人姓江名铎岷，台甫镜砣，江苏镇江人，自幼在江湖上习了些武艺，但是不精。

[解析] A“贵店〞是敬辞，称对方的门店，不能用于“我公司〞。

B“尊命〞是尊崇政令的意思，表示对对方嘱托的敬称，正确。

C“令郎〞尊称别人的儿子，不能用来称自己的儿子。

D“台甫〞是对人的敬称，用于询问表字，犹言尊姓、大号，不能用于自我介绍。

4、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 ( C )
全球化的大格局导致兴旺国家一大批低技能人群丧失了经济竞争力。

以美国为例，__①__失业率不断下降，__②__大量人口长期失业且不纳入失业的统计。

__③__有人讲，美国的恢复是富人的恢复，__④__收入差距在扩大。

在英国，__⑤__经济增长速度并不慢，__⑥__员工的薪酬在下降，这是连英国人自己都感到分外吃惊的经济现象。

[解析] ①②处不是假设关系，不能用“假如……那么〞，据此可以排除B。

①②与③不构成递进关系，不能用“而且〞，据此可以排除A。

⑤⑥应为转折关系，据此可以选出C。

5、下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式。

说明另外两处问题。

“莫让孩子输在起跑线上〞，说的是幼儿教育问题。

幼儿教育是学校教育的准备阶段，一旦失度，就会给孩子成长带来负面效应。

一旦造成负面效应，势必把孩子引向歧途。

如今，教育行政部门已经下达通知，严禁幼儿教育失度，这样就可以防止负面效应。

只要制止了幼儿失度教育，就能把幼儿培养成“四有〞新人。

①造成幼儿教育负面效应，不一定把孩子引向歧途。

②__严禁幼儿教育失度，不一定防止负面效应__。

③__制止了幼儿失度教育，不一定把幼儿培养成“四有〞新人__。

[解析] 5分，答对一处给3分，答对两处给5分。

6、以下对文化知识相关内容的讲解，不正确的一项为哪一项( )
A．“冠礼〞是古代男子成年时(二十岁)加冠的礼节。

冠礼在宗庙中进展，由父亲主持，并由指定的贵宾给行冠礼的青年加冠三次，先后加缁布冠、皮弁、爵弁，分别表示有治人、为国出力、参加祭祀的权利。

B．“殿试〞是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。

实际上皇帝有时委派大臣主管殿试，并不亲自策问。

C．“太学〞是中国封建时代的教育行政机构和最高学府。

魏晋至明清或设太学，或设国子学(监)，或两者同时设立，名称不一，制度也有变化，但都是教授王公贵族子弟的最高学府，就学的生员皆称太学生、国子生。

D．“孝廉〞是唐代察举制的科目之一。

孝廉是孝顺父母、办事廉正的意思。

实际上察举多为世族大家垄断，互相吹捧，弄虚作假。

解析：“孝廉〞是汉代察举制的科目之一。

答案：D
二、文言文
阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

赵孝成王德公子之矫夺晋鄙兵而存赵，乃与平原君计，以五城封公子。

公子闻之，意骄矜而有自功之色。

客有说公子曰：“物有不可忘，或有不可不忘。

夫人有德于公子，公子不可忘也；公子有德于人，愿公子忘之也。

且矫魏王令，夺晋鄙兵以救赵，于赵那么有功矣，于魏那么未为忠臣也。

公子乃自骄而功之，窃为公子不取也。

〞于是公子立自责，似假设无所容者。

(选自?史记·魏公子列传?)
(1)赵孝成王德公子之矫夺晋鄙兵而存赵，乃与平原君计，以五城封公子。

译文：
(2)夫人有德于公子，公子不可忘也；公子有德于人，愿公子忘之也。

译文：
【参考答案】
(1)赵孝成王感谢公子假传魏王的命令夺取晋鄙兵权而使赵国得以保存，于是与平原君商议，把五座城池封赏给公子。

(2)别人对公子有恩德，公子不可以忘记；公子对别人有恩德，希望公子忘掉它。

参考译文
赵孝成王感谢公子假传魏王的命令夺取晋鄙兵权而使赵国得以保存，于是与平原君商议，把五座城池封赏给公子。

公子听到这个消息后，产生了骄傲自大的情绪，露出了居功自满的神色。

门客中有人劝说公子道：“事物有不可以忘记的，也有不可以不忘记的。

别人对公子有恩德，公子不可以忘记；公子对别人有恩德，希望公子忘掉它。

况且假传魏王的命令，夺取
晋鄙兵权去救赵国，这对赵国来说算是有功绩了，但对魏国来说那就不是忠臣了。

公子却因此自以为有功而骄傲，我私下认为公子实在不应该。

〞公子听后，立即责备自己，好似无地自容一样。

三、现代文
阅读下面的文字，完成1～3题。

你送我的雨
纳兰妙珠
下雨，如老友来访。

云晓得天，不理解地。

河行遍了地，没见识过天。

雨上天入地，见闻最广。

亿万只晶莹的触手，从高广的云深处伸出来，抚触大地。

雨让普通的事变得神妙。

汪曾祺说李贺的诗是在黑底子上作画，雨负责的就是把世界涂成个黑底子，什么情绪都显得鲜艳。

风雨如晦，鸡鸣不已。

既见君子，云胡不喜？没有前面的凄风苦雨，后面喜的味道就没那么甜了。

于我，平常的日子大多记不清，最终记得的都是雨天。

下雨的时候，你总兴致高昂地说，走，走，出去看雨。

为什么喜欢雨？
你答，因为雨有趣啊。

不下雨，多么枯燥乏味！
趣自何来？我试着从你的角度想。

下雨了，像一出节目开演：最开场，雨点先是试探着落，噼，啪，噼，啪，像主持人调试话筒，喂，喂喂。

接着，平时矜默的老天就压低声音开腔了，一开腔就容易收不住，遂潇潇簌簌淅淅沥沥，继而哗啦啦啦啦……伞那么是玩耍用的道具，让人跟雨捉迷藏。

雨扑到伞顶，什么也没抓住，从伞边溜下来时，这才看到人，一边往下掉一边抓紧说，嘿，原来你在这儿。

隔岸观火，隔伞观雨，居安思危，人在雨中又不在雨中，世界都湿答答的，伞下自成一个枯燥空间。

雨像一种温存的、并不伤人的危险，站在险境边缘。

两人同行久了，单人伞嫌挤，就买了一把宏大的双人伞。

伞柄粗壮如老芹菜杆，撑起来有一个大圆桌桌面那么大，走在雨里像挪动的小凉亭，又像无形的城堡，敌军万箭齐发，都不能近身。

雨天，在窗口等你回来，没一会儿就忘了是在等，专心看雨。

看得正呆，见一人持伞刺穿雨幕而来，模糊里有个轮廓，像从雾烟里走出，珠箔飘灯，遥遥一笑。

一瞬间暗叹，这人笑得真温顺，真好看……这才认出是你，心头猛地一惊。

雨幕被刺破的瞬间，又自己补缀起来。

每个城，每个季节，雨的体嗅都不同。

或有春雨突然飞起，王士祯：“今年东风太狡狯，弄晴作雨遣春来〞。

雨轻得像马上要融化在空气里。

没带伞，头发也并不湿，只是渐渐潮黏，头皮上感到凉意。

小雨里的树，草，花，都特别好看，枝叶低垂，像在做梦，时而微颤，如婴儿闭目吮乳时唇角抿动。

深秋的雨已有了雪气，投在一个小城的客栈，早早并肩在雨声里躺下。

忽听到几声梆子，叫卖声：米酒，米酒嘞……商量犹豫要不要披衣买酒的当儿，叫卖声已远了。

在巴黎拉雪兹公墓，遇雨，两人仅有一片巴掌大的“铅笔伞〞。

很多墓上都盖起一座微缩
教堂似的小建筑，尖顶彩窗，里面供奉耶稣十字架，有门，都虚掩着。

一对洋青年钻进去搂抱着避雨。

我说，咱们也找一间，避一会儿。

你坚持不去，宁愿淋着。

说，那下面有棺椁的呀，踩在别人头上，多不敬……最后还是听你的，尊重亡者，淋雨分开。

我本来怕雨。

因为小时住平房，盛夏，雨持续两小时以上，屋里就要浸水了；又怕冷，又怕弄湿鞋，而无论怎么像偷珠宝的女盗一样小心地左跳右闪，躲开大小水坑的机关陷阱，最后球鞋仍要神奇地湿掉，双足浸水，遂整日不悦。

但是，你欢喜雨。

所以我也渐渐敢于翻开门，让雨水飞进来，跑进来，手拉着手，踮着它们伶俐的、光滑的脚尖。

春雨微腥，是各种植物奋力萌发的腥，近似荷尔蒙旺盛的少年体嗅。

夏雨像酒，淋雨犹如痛饮，不久辄醺然。

秋雨生寒，像某傲慢人儿冰冷的手指，与他把臂同行，款款倾谈，方知他内里别有深情。

这些雨，都是你举荐给我的，是你送我的，是你的雨，因此我愿成认它们美不胜收。

雨本是你的友人，你不在，它们时或前来，陪我絮语，倚熟卖熟地，把心思一一说破。

1．以下对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项(3分)( C ) A．题目吸人眼球，“你送我的雨〞，不是自然界的原生态的雨，而是“老友来访〞时下的雨。

接着是对雨的描写，细致生动，有个性，有考虑。

B．为什么喜欢雨？一句提问，破空而来，引入深思。

面对这个问题，一千个人有一千个答案，但是作者的答案却与众不同，与众不同的原因是“席卷从你的角度想〞。

C．主体局部写“雨中与你同行〞，在雨幕中行走的过程中，雨不仅给“我〞带来了清新的感觉，而且给“我〞带来了美妙的记忆，这个局部时空转换，写得妙趣横生。

D．结尾点题，点得巧妙，点得灵动，尤其是最后一句，构思又有子新境界，雨既然是你送给我的，当然也就成了我的朋友，即使你不在身边，“我〞仍然自得其乐。

【解析】作者爱屋及乌，先喜欢“你〞，再喜欢上“雨〞，雨的清新感觉和美妙记忆都是“你〞带来的。

2．小说写雨中与你同行，一共写了哪几个场景？请简要概括。

(5分)
答：__本文写雨中与你同行，一共写了三个场景：一是伞下漫步，大伞营造了一个温馨的世界；二是窗口等人，一穿，一笑，情趣顿生；三是墓地小伞躲雨，后为尊重亡者，双双淋雨分开。

__
【解析】5分，答出一个要场给2分，答出两个场景给4分，答出三个场景给5分。

3．结合画线句子，赏析这篇小说的语言特色。

(6分)
答：__①引经据典，妙语连珠：画线句子化用?诗经?中的典故，引发了“我〞对雨天的高昂兴致，让恼人的雨变得空灵知性，神妙有趣。

②通透明澈，讲情浓郁：雨既然是你送给“我〞的，当然也就成了“我〞的朋友。

你不在她陪我聊天解闷理所当然。

凡人看来无足轻重的东西，在作者眼里是那样通透明澈，诗情浓郁。

__
【解析】6分，答出一个要点给3分。