《组成物质的元素》 学历案

《组成物质的元素》学历案
一、学习目标
1、了解元素的概念，理解元素与原子的区别和联系。

2、知道元素在地壳、生物细胞等中的分布情况。

3、记住常见元素的名称和符号。

4、能够初步认识元素周期表的结构，了解元素周期表提供的一些信息。

二、学习重难点
1、重点
（1）元素的概念。

（2）常见元素的名称和符号。

2、难点
（1）元素概念的理解。

（2）元素与原子的区别和联系。

三、知识链接
1、原子的结构
原子由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成。

原子核由质子和中子构成。

2、相对原子质量
以一种碳原子质量的 1/12 为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比，就是这种原子的相对原子质量。

四、学习过程
（一）元素的概念
1、观察下列几种物质的分子模型：水（H₂O）、氧气（O₂）、二氧化碳（CO₂）。

思考：这几种物质的分子中都含有哪种原子？
2、元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。

例如：所有质子数为 8 的原子统称为氧元素。

3、元素只论种类，不论个数。

例如：不能说“一个氧元素”，而应说“一种氧元素”。

（二）元素与原子的区别和联系
1、区别
原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中，原子的种类和数目都不发生改变。

元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称，元素只
论种类，不论个数。

2、联系
元素是同一类原子的总称，原子是构成元素的基本单元。

（三）元素的分布
1、地壳中元素的含量
地壳中含量最多的前四种元素依次是：氧（O）、硅（Si）、铝（Al）、铁（Fe）。

2、生物细胞中元素的含量
生物细胞中含量最多的元素依次是：氧（O）、碳（C）、氢（H）、氮（N）。

（四）元素符号
1、元素符号的书写规则
（1）由一个字母表示的元素符号要大写，如：H、O、C 等。

（2）由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母
小写，如：Ca、Fe、Zn 等。

2、元素符号的意义
（1）表示一种元素。

（2）表示这种元素的一个原子。

例如：H 表示氢元素，还表示一个氢原子。

（五）元素周期表
1、元素周期表的结构
元素周期表共有 7 个横行，18 个纵行。

7 个横行称为 7 个周期，18 个纵行分为 16 个族。

2、元素周期表提供的信息
（1）元素的原子序数。

（2）元素的名称。

（3）元素的符号。

（4）元素的相对原子质量。

五、课堂练习
1、决定元素种类的是（）
A 质子数
B 中子数
C 电子数
D 相对原子质量
2、地壳中含量最多的金属元素是（）
A 氧
B 硅
C 铝
D 铁
3、写出下列元素的符号：
氢____ 氧____ 氮____ 碳____
4、用化学符号表示：
2 个氢原子____
3 个氧分子____
六、课后作业
1、背诵常见元素的名称和符号。

2、查阅资料，了解元素在生活中的应用。

七、学习反思
通过本节课的学习，我对元素的概念、元素与原子的区别和联系、元素的分布、元素符号以及元素周期表有了更深入的理解。

在学习过程中，我发现元素周期表的记忆有些困难，需要在课后加强复习。

同时，对于元素在实际生活中的应用还了解得不够，需要通过更多的途径去获取相关知识。