培养学生自信心心理主题班会教案

【导语】自信是人生成功的关键之一。

而自信在学生时期如果得不到培养，可能会影响他们的一生。

班会教育既然是一个有影响力的工具，我们就可以借助这个平台，来为学生开展心理主题班会，帮助他们培养自信心。

【教学目标】
通过本堂班会教育，学生应该掌握以下几项能力：
1. 认识自己，在对自己的了解上多花精力；
2. 发现自己的优点，进而提升自己的自信心；
3. 突破自我，试着走出舒适区；
4. 能够自己鼓励自己，激励自己。

【教学过程】
1. 导入环节
让学生自由发挥，提出关于自信的话题，导师引导学生提出一些与自信相关的话题，如：什么是自信，自信和心态的关系，自信能不能包办一切等问题，引导学生思考和交流。

2. 认知环节
让学生在思考中认识自己，引导学生思考自己的缺点和不足，并把它们整理成一个清单。

在这个环节中，学生应该从自己的行为中或者与他人的反应中，去找出自己的问题，这样能够更好的认识自己。

3. 优点整理环节
在学生找出自己的问题之后，导师带领学生去挖掘学生的优点和特长。

因为每个人都是独特的，有些人的天赋是在某个领域，刻，导师就要在知道学生的表现之后，去挖掘学生的优点所在，并把它们整理成一个清单。

这样能够让学生更好的理解自己，发掘自己的优势,为扬长避短做出铺垫。

4. 表扬环节
让学生一起分享自己的优点，鼓励彼此，让大家感受到自己是不一样的，一个个也是特别的。

还可以在这个环节中，让同学之间互相表扬，从而增强彼此之间的关系、友情，培养团队精神。

5. 激励自己环节
在认识自己和激励自己之间，还存在着一种很特别的联系，那就是您知道自己的缺点，也知道自己的优点，但最重要的是，激励自己去走好每一步，迎接每一个挑战。

在这个环节中，导师引导学生想像一下自己成功的情景，从而激励自己向更好的方向努力。

【教学亮点】
1. 通过引导学生，让学生去发现自己不足的方面，并把它们整理成一个清单，让学生以不同的角度去了解自己，提高自我认知；
2. 教师带领学生去挖掘自己的优点和特长，以扬长避短的方式，让学生发挥自己的优势；
3. 引导学生去激励自己走向成功的道路，逐渐拥有自信心。

【教学总结】
通过本次心理主题班会教育，让学生重新认识自己，发掘自己的优点，从而提升自己的自信心。

同时，让学生更好的理解自己，从而激励自己不断努力，更好的拥有自信心。

让我们在班会教育中，更好的让学生走向成功的道路，拥有自信心，真正成为成功人士，为未来打下坚实的基础。