五年级数学教与学

五年级数学教与学
五年级数学教学按照国家教材要求，以数学为主线，贯穿于改变思维，解决问题，构建知识，掌握技能，开展活动，培养态度和六大方面开展教学活动，其中包括算术，代数，几何，概率论，工程图，空间等。

首先，在数学教学中，要以改变学生的思维模式为重点，注重引导学生思考，从而让他们积累更多的扎实的数学知识。

因此，教师一方面要在课堂上采用多种激励学生思考的措施，对学生提出的问题给出及时的回答；另一方面，在教学中，要把握好发挥学生已有知识的作用，让他们在理解解决问题的过程中自我感悟，形成知识体系，进而逐步掌握数学思维方法。

其次，五年级数学教学应突出学生发展技能，使学生运用数学知识解决实际问题的能力得以培养。

在实践中，教师应采用形象思维、模型分析和实际应用等教学手段，引导学生掌握和运用数学技能来解决问题，增强学生实践能力、动手能力和逻辑思维能力，从而提高数学成绩。

同时，教师在五年级数学教学中应充分利用课外活动，让学生能够深入理解数学知识，培养学生实践动手能力和数学探究能力。

教师也可以利用课外活动和计算机软件等技术手段，增强学生理解知识的实践性，让学生进行数学文献的调研，激发学生的兴趣和认识。

最后，五年级数学教学还应重视培养学生学习数学的态度，引导他们树立进取精神，以科学的态度去解决实际问题，从而提高学生的
自信心和学习兴趣。

教师一方面要让学生知道，要想学好数学，需要坚持，要把学习数学看作是一种挑战，要积极参与课堂活动，体验数学的乐趣；另一方面，也要让学生深刻认识数学在解决实际问题中的重要性，让他们学会正确运用数学思维，形成良好的学习习惯，提高学习数学的信心。

总之，五年级数学教学要从培养学生改变思维模式、解决问题、构建知识,掌握技能、开展活动、培养态度等六大方面入手，让学生
在学习数学的过程中，获得一种科学态度，加深对数学知识的理解，培养学生解决实际问题的能力，从而提高学生学习数学的兴趣与能力。