八年级语文下册在莫泊桑葬礼上的演说 同步练习1苏教版

在莫泊桑葬礼上的演说同步练习
（时间：60分钟满分：100分）
基础知识（30分）
1.给下列加点的字注音（6分）
卷帙浩繁（）醒豁（）胡髭（）
片言只语（）强悍（）跻身（）
2、解释加点的词语（4分）
A．无懈可击
B．血气方刚
C．卷帙浩繁
D．寥寥数语
3. 下列字形完全正确的—项是( ) （4分）
A．片言只语有朝一日迫不急待洗耳恭听
B，血气方刚挑拔离间下车伊始发人深思
C．哄堂大笑拍案而起焦燥不安无懈可击
D．离经叛道从容不迫炉火纯青叹为观止
4.指出下列各句中使用的修辞手法。

（4分）
①谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说，是未来世纪的小学生们当作无懈可击的完美的典范、交口相传的寓言或者故事呢? （）
②多么清澈的美的源泉，我愿看到每一代人都在这清泉中开怀畅饮。

（）
③这就是莫泊桑光荣之所在，而且是更牢靠、最坚实的光荣。

（）
④人们终归还是吃那使他获得营养而又永不会使他厌腻的日常必吃的面包。

（）
5、下列句子都有主语、谓语搭配不当的毛病，请在原句加以改正。

（4分）
①革命先烈的崇高品德，常常浮现在我的脑海里。

②改革开放以来，人民群众的生活水平有了明显的改善。

③全国男子排球联赛江苏赛区比赛，今天召开了。

④改革开放以来，新的观念在人们心中茁壮成长。

语言表达
6. 仿照例句，运用比喻，另写一组句子。

（可选择新的本体和喻体，句意须前后
关联，字数不一定与原句相同。

）（8分）
例：一棵树，
是一艘大地的船。

大地的船，
为春风升起绿帆。

课内同步阅读
阅读下面语段，回答文后问题。

（30分）
在莫泊桑葬礼上的演说
①请允许我以法兰西文学的名义讲话，作为战友、兄长、朋友，而不是作为同行向吉•德•莫泊桑致以最崇高的敬意。

②我是在居斯塔夫•福楼拜的家中认识莫泊桑的，他那时已在18岁到20岁之间，此刻他又重现在我的眼前，血气方刚，眼睛明亮而含笑，沉默不语，在老师面前像儿子对待父亲一样谦恭。

他往往一个下午洗耳恭听我们的谈话，老半天才斗胆插上片言只语；但这个表情开朗、坦率的棒小伙子焕发出欢快的朝气，我们大家都喜欢他，因为他给我们带来健康的气息。

他喜欢剧烈运动，那时流传着关于他如何强悍的种种佳话。

我们却不曾想到他有朝一日会有才气。

③《羊脂球》这杰作，这满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品，爆响了。

他下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品，使自己跻身于大师的行列。

我们为此感到莫大的愉快；因为他成了我们所有看着他长大而未料想到他的天才的人的兄弟。

而从这一天起，他就不断地有作品问世，他高产，稳产，显示出炉火纯青的功力，令我惊叹。

短篇小说、中篇小说，源源而出，无限地丰富多彩，无不精湛绝妙，令人叹为观止；每一篇都是一出小小的喜剧，一出小小的完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活的窗口。

读他的作品的时候，可以是笑或是哭，但永远是发人深思的。

④莫泊桑在15年中发表了将近20卷作品，如果他活着，毫无疑问，他还可以将这个数字扩大3倍，他一个人的作品就可以摆满一个书架。

可是让我说什么呢?面对我们时代卷帙(zhì)浩繁的产品，我有时真有点忧虑不安。

诚然，这些都是长期认真写作的成果。

……不过，对于荣誉来说这也是沉重的包袱，人们的记忆是不喜欢承受这样的重荷的。

那些规模庞大的系列作品，能够流传后世的从来都不过
是寥寥几页。

谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说，是未来世纪的小学生们当做无懈可击的完美的典范、口口相传的寓言或者故事呢?
⑤先生们，这就是莫泊桑光荣之所在，而且更牢靠、更坚实的光荣。

那么，既然他以昂贵的代价换来香甜的安息，就让他收着对自己留下的作品永远富有征服人心的活力这一信念，香甜地安息吧。

他的作品将永生，并将使他获得永生。

7．作者在这篇演说中，是从方面对莫泊桑进行高度评价的。

(有几个选几个) （6分）
A．外貌B．作品C．勇气D．才气E．喜好
8．阅读第③段，简要说出莫泊桑的作品具有哪些特点? （6分）
(1) (2) (3)
9．第④段中，作者侧重从哪个方面对莫泊桑的作品进行评价? （6分）
10. 第⑤段中，“莫泊桑的光荣”指的是什么？（6分）
11.理解文中加点词语使用的妙处。

（6分）
“《羊脂球》这杰作，这满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品，爆响了。

”
课外拓展阅读
阅读下面语段，回答文后问题。

（40分）
（一）
玫瑰树根
地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。

那里有黢（qū，黑）黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。

据说还有别的：身体比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。

有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话：
“树根邻居，像你这么丑的，我从来没见过呢。

谁见了你都会说，准是一头猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。

看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。

我一碰上你，就被你喝掉一半。

丑八怪，你说，你这是干什么？”
卑贱的树根说：“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。

长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。

我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。

我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。

细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。

那时候，你去看看我在日光下的部分是多么美丽。

”
细流并不相信，但是出于谨慎，没有作声，暗忖道，等着瞧吧。

当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根说的延伸部分。

天啊！他看到了什么呀。

到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。

沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。

成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地：“天啊，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽！”
12．读第三段，若将加点“据说”两字删去，与原句的表达效果有何不同？（4分）
13．后来当他看到美丽的玫瑰树，闻到甜香的玫瑰花味时，他发出这样的感慨：（用选文原句回答）（4分）
14．下面的说法与这篇短文所抒发的情感相符的一项是（）（4分）
A．细流在故事中充当了一个反面角色，人们在对树根表示敬意的同时，对细流充
满了厌恶之情。

B．树根有那样的顽强精神，应该到地面上来，更充分地显示它存在的价值。

C．这些枯黄笨拙的树根，在这黑暗和腐朽的环境中，支持着地面上的生命之美，那正是他们的骄傲。

D．树根为树枝为花朵供应了充足的水分，固然可敬，但也实在太可惜了他的一生。

15．这篇教学设计>文章提示的主题是什么？（4分）
16．细流与树根的对话写得生动形象，充满情趣。

请续拟一段流水与鲜花的对话。

（不超过30个字）（4分）
（二）
（1）人们常常希望获得荣誉，受人尊敬。

那么究竟如何才能获得荣誉呢？只有经过考验，才能获得真正的荣誉。

（2）每个人的生活道路不同，所面临的各种考验也不同。

只有具有坚强的意志，才能经受住人生道路上的痛苦和磨难，才能经受住前进道路上的艰难和险阻。

荣誉是伴着艰难的探索历程来到强者的身边的。

“音乐巨人”贝多芬在面临着双耳失去听力这最悲惨的考验时，发出了“我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服”的怒吼。

与命运作顽强的抗争，一部《命运交响曲》终于饮誉世界。

美国的海仑•凯勒集盲、聋、哑于一身，但她自强不息，经受住了来自生活上、学习中的各种考验，被誉为“与拿破仑齐名的伟人”……诸如此类，不胜枚举。

探究他们之所以能够获得荣誉的原因，正是因为他们所接受的是百倍于他人的、难以想象的考验。

A
（3）荣誉本身也是一种考验，一种比艰难困苦更大的考验。

因为伴随着荣誉而来的往往是鲜花与赞美、金钱与桂冠等，而这些是能诱使一些人背弃初衷，走上邪路的。

经受住荣誉的考验，不躺在已有的成绩上，继续不懈地进取，荣誉才会再次降临。

“镭的母亲”居里夫人把皇家协会授予她的金质奖章给自己的女儿玩，她说：“我要让孩子知道，荣誉就像玩具一样，决不能因为获得了荣誉，就停止了对科学的探索。

”她正是这样对待荣誉，才能孜孜不倦地探求，才能两次摘取诺贝尔奖的桂冠。

让我们再来看看获得荣誉后的江郎吧！年轻时，他才思敏捷，妙笔生花，颇得荣誉。

他在这盛誉之下，不觉飘飘然起来，后来终日欢娱不复留意于文笔，终于落到了“江郎才尽”的地步。

B
（4）一位哲人曾说过：荣誉既能利人，也能误人。

是否有坚强的意志，能否经受得住考验是关键。

17. 下边两句话，是从原文中抽出来的。

根据文意，A处应填___ 句；B处应填___ 句。

（4分）
（1）由此我们不难看出，面对荣誉，只有不断进取，才能更上一层楼。

（2）由此可见，不经过炼狱的洗礼，焉能成为圣人？
18. 第（2）段中加线的“此类”是指_____________等人的事例，这些事例证明了文中哪句话？（用曲线在原文中标出）（4分）
19. 本文的中心论点是（）（4分）
A. 人们常常希望获得荣誉、受人尊敬。

B. 只有经受各种考验，才能获得真正的荣誉。

C. 荣誉本身也是一种考验，一种比艰难困苦更大的考验。

D. 荣誉既能利人，也能误人，是否有坚强的意志，能否经得住考验是关键。

20．第（3）段使用的论证方法有_______ 、__________。

（4分）
21．请为本文拟一个能表明教学设计>文章论点的题目。

（4分）
答：_______________ _ ____
答案：
1、【解析】利用工具书，准确填写。

【答案】zhìhuòzīzhīhàn jī
2、【解析】利用工具书，准确解释。

【答案】懈，漏洞；血气，精力；卷帙，书籍；
寥寥，非常少。

3、【解析】A项应是“迫不及待”，B项应是“挑拨离间”，C项应是“焦躁不安”【答案】D
4、【解析】本题考查常用的修辞方法。

【答案】①反问。

②比喻。

③反复。

④比喻。

5、【解析】可以改动主语，也可以改动谓语。

【答案】①“品德”改为“形象”②“改善”改为“提高”③“召开”改为“开始”④“茁壮成长”改为“逐步形成”
6、【解析】运用比喻修辞，两句话意思关联。

【答案】示例一：一棵树，是一位凛然挺立的哨兵。

凛然挺立的哨兵，为祖国边陲筑起钢铁长城。

示例二：一本书，是一把智慧的钥匙。

智慧的钥匙，为成功打开大
门。

示例三：一种思想，是一座鲜明的坐标。

鲜明的坐标，为人生指引航向。

7、【解析】此题为多选题，考虑要全面。

【答案】B D
8、【解析】阅读理解第3段内容。

【答案】内容丰富多彩手法精湛绝妙思想深刻
9、【解析】细读第4段，领会意思。

【答案】莫泊桑短篇创作的成就。

10【解析】细读第5段并结合全文，领会意思。

【答案】指莫泊桑的作品具有不朽的价值。

“是未来世纪的小学生们当做无懈可击的完美的典范”。

11【解析】根据具体的语境并结合全文加以理解。

【答案】11.“爆响”一词，生动地表现了莫泊桑的《羊脂球》这篇小说产生的巨大影响及其非凡的意义，也表现了作者左拉对莫泊桑过人才华的赞叹和景仰。

12【解析】考查品析语言的准确性。

解题时可用比较法，辨识有“据说”与没有这一词对语义的表达效果的影响。

【答案】“据说”是指后面一句话的来源，在这里是一种传说，具有不确定性与后面神话传说里的土地神搭配恰当；去掉后，就变成了肯定的语气，不符合客观实际，也体现不出原文用词的准确性。

13【解析】考查对表达主题关键内容的把握。

解题时应立足整体，找出细流感慨的话语，选择最能体现主旨的一句。

【答案】天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽！
14【解析】考查对教学设计>文章感情脉搏的把握。

依据提供的几个供选答案。

A 错在“对细流充满厌恶之情”的判断上，因为细流在变化，在成长，因此不能一概说“厌恶”；B错在“应该到地面上来”，因为“根”的可贵之处正在于它在地下“默默奉献”的精神，意旨正好相反；D错在“太可惜了他的一生”，其价值判断与原文主旨正好相反，所以应当选C。

【答案】C
15【解析】本题应结合以上各小题，在把握树根的精神、形象的基础上概括主题。

【答案】通过细流和树根的对话以及细流最后的省悟，揭示了像玫瑰根一样甘愿付出、默默奉献的人的高尚和伟大。

16【解析】本题注意抓住流水、鲜花的各自特点，确定一个主题，通过对比的对话形式表达。

【答案】符合情境即可。

17【解析】细读全文，注意段落之间的衔接过渡。

【答案】A处应填（2）句，B处应填（1）句
18【解析】注意语段内容的前后照应。

【答案】贝多芬、海伦•凯勒
荣誉是伴着艰难的探索历程来到强者的身边的。

19【解析】仔细阅读全文内容，在理解基础上概括。

【答案】B
20【解析】此题考查议论文中常见的的论证方法。

【答案】例证、对比论证21【解析】意思对即可得分，但语言要简洁。

【答案】荣誉和考验。