人教版八年级物理上册 3.1温度 学案

温度
课前预习
1.温度是指物体的。

要准确判断物体的温度，要用，常用的温度计是根据规律制成的。

温度计里通常装的液体是、、。

2.我们现在常用的温度单位是，它的符号是。

3.使用温度计测温度前，应观察温度计的量程，并估计一下被测物体的大概温度。

若被测物体的温度超过它能测量的，或低于它能测的，就应当换一只量程合适的温度计，否则，就可能温度计或。

4.体温计的测量范围是℃，体温计内的液体是。

知识点1.温度和温度计
（1）温度：物体的冷热程度叫温度。

物体较热，我们说它的温度高；物体较冷，我们说它的温度低。

（2）温度计。

①温度计：测量物体温度高低的工具。

②原理：液体热胀冷缩
③常见的温度计：实验室用温度计、体温计、寒暑表
【例1】测量温度的工具叫，常见温度计是根据的原理制成的。

解析：常见的温度计是液体温度计，其工作物质如煤油、酒精、水银等，其原理是“液体的热胀冷缩”。

知识点2.摄氏温度
（1）摄氏温度的规定：把并水混合物的温度定为0摄氏度，沸水在标准大气压下的温度定为100摄氏度，在0摄氏度和100摄氏度之间分100等份，每一等份是摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度，用符号“℃”表示，摄氏温度用字母“t”表示。

（2）对记录结果会写会读
例：人体正常体温记作“37℃”读作“37摄氏度”；漠河镇的最低气温达到“-52.3℃”，读作“负52.3摄氏度”或者“零下52.3摄氏度”。

注意：温度的单位“摄氏度”不能分开读，例如20℃不能读作“摄氏二十度”，单位符号书写时要注意格式，字母左上角的小圆圈，既不能漏掉，也不能分开或者位置不对。

【例2】地球表面的最低气温约是-88.3℃，读作（）
A.负88.3度
B.摄氏负88.3度
C.负88.3摄氏度
D.88.3摄氏度
解析：温度但单位℃不能读成“度”，“摄氏度”不能分开读；另外前边的“-”不能漏掉，它的另外一种读法是“零下88.3摄氏度”。

C
知识点3.温度计的使用
（1）使用前要观察：①温度计的量程；②分度值；
（2）使用时要注意：①温度计的玻璃泡要完全进入被测液体中（或玻璃泡要跟被测物体充分接触），不要碰到容器底或容器壁；②温度计的示数稳定后再读数；③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中（或玻璃泡不能离开被测液体），视线要与温度计中液柱的上表面相平。

（3）体温计的测量范围是35~42℃，人体正常体温是37℃；使用体温计前应把水银甩下去。

【例3】如图所示，温度计甲的示数为，读
作；如图乙的示数为，读作。

解析：关于温度计的示数和读法需注意：①温度的刻度，即弄
清温度计的量程和分度值；②正确判断玻璃管内液面的位置，
甲图上面的数字大，下面的数字小，液面在零刻度的上方；而
乙图中下面的数字大，上面的数字小，液面在零刻度的下方，
显示的温度为负值，应特别注意；③正确读出数据，写清单位。

22℃22摄氏度-5℃零下5摄氏度（或负5摄氏度）
知识点4.不准确温度计的使用
在平时的习题中，经常会出现不准确的或是上面没有刻度的温度计测量物体的温度，这样的问题的解决，经常采用数学上比例的方法。

【例4】有一支温度计的刻度不准，将温度计放在标准大气压下冰水混合物中的示数是4℃，放在沸水中的示数是96℃，若放在空气中的示数是20℃，则空气的实际温度是（）
A.20℃
B.18.4℃
C.17.4℃
D.以上都不是
解析：这支温度计在实际温度0~100℃区间只占96-4=92等份，即100℃分成92等份，每一等份温度为（100/92）℃，示数为20℃时的诗句温度t=100÷92×（20﹣4）℃≈17.4℃
方法规律
根据摄氏温度的规定校正不正确的温度计。

对于温度计不准确时，计算温度数，关键是理解温度计的温度划分方法，利用正确温度不不正确温度的对应关系，列式计算。

点击中考
1.在测量液体温度的实验时，下图所示的四种方法中正确的是（）
解析：使用温度计时，温度计的液泡不能与容器
壁、容器底接触，液泡要完全浸入被测液体中。

D
2.气象学里的日平均温度是一天中的2时、8时、14时、20时时这四个时刻气温的平均值。

如果某地某日这四个时刻的气温如图所示，则该地的日平均气温是℃。

课堂巩固
1.在北方寒冷的冬天，池塘冰面上的温度为-16℃，在下列几种情况中，温度恰为0℃的是（）
A.冰层的上表面
B.冰层的下表面
C.冰层的下表面所有的水
D.除了冰层上表面以外的冰
2.如图所示的是一支常用的体温计。

下列关于该温度计的说法中，正确的是（）
A.它的示数是8℃
B.它的分度值是1℃
C.它不能离开被测物体读数
D.它是根据液体热涨冷缩的规律制成的
3.一支刻度均匀，但读数不准的温度计，在测标准大气压下的沸水温度时，示数为96℃，在测一杯热水的温度时，其示数与热水的真实温度50℃恰好相等。

若用此温度计去测量冰水混合物的温度时，则示数是（）
A.0℃
B.2℃
C.4℃
D.6℃
4.如图，把两只手分别放入热水和冷水中。

然后，
先把左手放入温水中，感觉温水的冷热程度；再把右手
放入温水中，感觉温水的冷热程度，先后两次对温水冷
热程度的感觉是（填“左手感
觉热些”“右手感觉热些”或“一样热”）。

这一现象说
明（填
“只凭感觉判断温度是可靠的”或“只凭柑橘判断温度
是不可靠的”）。

5.某同学测量体温时，体温计的示数如图所示，体温计的最小分度值是℃，他的体温是℃。

6.根据图所示测量液体温度的操作情况，提出使用温度计注意事项中的两项：
①；
②。

课后练习
1.摄氏温标规定，在标准大气压下，沸水的温度为（）
A.120℃
B.100℃
C.90℃
D.80℃
2.某护士随手取了一支体温计，此体温计曾给一个体温为39℃的发烧病人测量过，该护士对体温计作了消毒处理，但忘记了甩几下，直接用来给另一个人测体温，结果示数为39℃，该人的体温（）
A.就是39℃
B.可能高于39℃
C.一定低于39℃
D.可能低于39℃
3.用普通温度计测量水温的实验所需步骤如下，则正确的排序是（）
①让体温计的玻璃泡和水充分接触；②选取量程适当的温度计，认清它的最小分度值；
③估测被测水的温度的高低；④取出温度计；⑤观察温度计的示数；
A.③②①⑤④
B.③②①④⑤
C.②③①⑤④
D.②③①④⑤
4.如图所示，温度计的测量范围是。

5，如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体的性质制成的。

可用来测沸水温度的是；体温计可以离开人体来读数，是因为体温计上有个。

6.小刚家里有一支没有标刻度的水银温度计，由于没有刻度，所以不能直接用来测量物质的温度。

小刚经过努力思考，终于想出了一个办法，解决了这个问题，他的做法是：
①首先把它放在冰水混合物中，测得水银柱的长度为4.0cm；
②然后放在沸水中（设外界为一标准大气压），测得水银柱的长度为23.0cm；
③最后放在一杯温水中，测得水银柱的长度为11.5cm。

请问这杯温水的温度为多少？（结果保留一位小数）。