冀教版七年级生物(下册)期末试题(附参考答案)

冀教版七年级生物(下册)期末试题（附参考答案）
考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、在设计对照组实验时应该注意的问题是（）
A．所有实验参数都相同B．所有实验参数都不同
C．所有实验变量都不相同D．除实验变量外，其他实验参数相同
2、雌蕊的组成是（）
A．柱头、花柱和子房 B．花药和花丝
C．花药、花丝和花柱 D．花柱和子房
3、蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉．下列有关蘑菇的叙述，正确的是（）
A．蘑菇是多细胞真菌，分裂繁殖后代
B．蘑菇的细胞内没有成形的细胞核
C．蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代
D．蘑菇地上部分能进行光合作用，制造有机物
4、地球上所有生物的共同家园是（）
A．生物圈 B．农田生态系统 C．城市生态系统 D．海洋生态系统
5、土壤板结影响农作物的正常生长，农民田间松土的主要目的是防止（）
A．缺少无机盐影响生长B．缺少水影响蒸腾作用
C．缺少氧气影响根的呼吸D．缺少二氧化碳影响光合作用
6、细胞最先开始分裂的结构是（）
A．细胞壁B．细胞质C．细胞核D．细胞膜
7、夜晚卧室里不易摆放过多盆栽植物，合理的解释是植物与人一样不停地进行（）
A．呼吸B．生长C．繁殖D．应激性
8、献血能够挽救更多的生命，下列有关献血的说法不正确的是（）
A．我国实行无偿献血制度 B．任何人都可以参加献血
C．提倡公民自愿献血 D．健康人一次献血200—300毫升不会影响健康
9、下列有关血液中各种成分功能的叙述，错误的是（）
A．血浆具有运输血细胞、营养物质和废物的作用
B．红细胞能够快速分裂产生新的红细胞
C．白细胞能够吞噬病菌，具有防御作用
D．血小板能在伤口处凝血，具有保护作用
10、当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别清新和湿润，你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（）
A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和蒸腾作用
C．呼吸作用和运输作用D．蒸腾作用和运输作用
11、有关生物与环境的说法，错误的是（）
A．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应
B．“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境
C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响
12、在下列哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（）
A．黑猩猩B．猕猴C．长臂猿D．狒狒
13、呼吸道不具有的功能是（）
A．温暖气体B．湿润气体C．清洁气体D．交换气体
14、以下动物是腔肠动物的是（）
A．水母B．线虫C．蛔虫D．蚯蚓
15、人的生命开始于（）
A．受精卵 B．胎儿出生 C．卵细胞和精子 D．胚胎发育
16、骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（）
A．杠杆、支点、动力B．杠杆、动力、支点
C．动力、杠杆、支点D．支点、杠杆、动力
17、能控制生物的发育和遗传的是（）
A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．细胞核
18、生物圈是人类与其他生物的共同家园。

我们必须保护生物圈。

下列述正确的是（）
A．人口过快增长不会带来自然资源匮乏问题
B．对污水、垃圾无害化处理可减轻环境污染
C．生物资源无需保护就能实现可持续开发利用
D．多利用大阳能等清洁能源不能缓解空气污染
19、下列古诗词描绘了裸子植物的是（）
A．采菊东篱下，悠然见南山 B．亭亭山上松，瑟瑟谷中风
C．墙角数枝梅，凌寒独自开 D．苔痕上阶绿，草色入帘青
20、园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）
A．分生组织B．机械组织C．导管D．筛管
21、馒头是我们的主食，其中的淀粉等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收．人体内参与淀粉消化的消化液有（）
A．胃液、胆汁、胰液B．唾液、肠液、胰液
C．胆汁、肠液、胰液D．唾液、胃液、肠液
22、下列关于动物形态结构特征的描述，错误的是（）
A．身体呈流线形是鲫鱼适应水生生活的特征
B．皮肤覆盖角质的鳞片是蛇适应陆地生活的特征
C．具有两对翅、三对足是节肢动物的共同特征
D．身体由许多相似的环状体节构成是蚯蚓和沙蚕的共同特征
23、小王的手指不慎划破出血，血液中与止血和避免发炎有关的成分分别是（）A．血小板、血浆 B．血小板、白细胞
C．红细胞、血浆D．白细胞、血浆
24、在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（）
A．碘液、清水、清水B．生理盐水、清水、碘液
C．清水、生理盐水、碘液D．碘液、生理盐水、碘液
25、发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是（）
A．是否有口B．是否有肛门
C．身体是否分节D．体表是否有黏液
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、种子萌发的环境条件是_________、__________、____________。

2、种子萌发的自身条件有：种子结构完整，胚是活的，并且渡过_________。

3、在一定的空间范围内，_______与环境所形成的统一的整体叫做_______。

4、从开花到形成果实，种子的过程中必须经过传粉和____________两个重要过程。

5、植物的果皮由__________发育而来，种子由____________发育而来，胚由
_________发育而来。

三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、图甲为呼吸系统的组成示意图，图乙为人体内的气体交换示意图，请据图回答下列问题：
（1）图甲中的［____］_____是气体交换的场所。

（2）图乙中的a、b、c、d分别代表两种气体，其中a和d表示的是______。

（3）图乙中A、B表示气体交换部位，其中A处的气体交换是通过______实现的。

（4）人体呼出的气体和吸入的气体相比较，______的含量明显减少。

（5）图乙中的组织细胞分解有机物，同时释放能量的过程叫作______。

（6）在平时的生活中要养成与呼吸系统有关的良好生活习惯是______。

（至少写出两条）
2、下列图示中，图甲为“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验中对材料的处理；图乙是用显微镜观察时，看到的一个视野。

请回答下列问题：
（1）图甲中用棉絮包裹小鱼的鳃盖和躯干部，并时常往棉絮上滴加清水，其目的是______。

（2）通常情况下，我们应使用______倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动。

（3）图乙中，血管a与血管c的主要区别是______；血管b是毛细血管，判断的主要依据是______。

（4）若要把视野右下方的血管c移到正中央，则培养皿应向______移动。

3、图甲和图乙表示人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，图丙是呼吸系统的组成示意图，请据图回答问题：
（1）图丙中，呼吸道的起点是[1]_________。

（2）人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过图丙中的[2]_________。

（3）雾霾天气PM2.5超标，对人体造成危害，PM2.5进入人体的途径为_______。

A．外界→咽→喉→食道→肺 B．外界→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
C．外界→鼻→气管→肺 D．外界→鼻→咽→喉→食道→气管→肺
（4）图甲表示_____(填“吸气”或“呼气”)状态，此时膈肌_________。

（5）图乙表示______(填“吸气”或“呼气”)状态，此时胸廓的上下径________。

四、实验探究题。

（共2个小题，共14分）
1、在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如表。

请回答下列问题：
培养皿（组
别）
甲乙丙丁
场所阳光下阳光下黑暗中阳光下
温度（℃） 23 23 23 5
纸巾干湿度潮湿干燥潮湿潮湿
发芽率 98% 0 98% 0
（1）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用甲组和_____组构成对照实验。

（2）甲组和丁组的实验结果说明适宜的_____是种子萌发所必需的外界条件。

（3）几周后萌发的种子能发育成幼苗。

在种子中_____是新植物体的幼体，它由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成。

（4）每个培养皿中都放入一定数量的种子即不是1粒种子，其目的是_____。

（5）本实验设计中共包含了_____组对照实验。

2、废旧电池丢弃到自然界腐烂后，其内的汞、铅、铜等有害物质会渗出造成水质污染。

某生物兴趣小组为探究废旧电池对水质的影响及其防治，选择7号废旧电池、满江红、同种生长状况一致的金鱼作为实验材料，开展了以下研究活动，实验方案及数据统计见下表：
项目组别 A B C D
加无污染河水的量（mL）1000 1000 1000 1000 加7号废旧电池的量（节）不加 1 2 2
加满江红的量（g）不加不加不加15
放金鱼的量（条） 2 2 2 2
金鱼存活的平均时间（天）15 5 3 8
请分析回答下列问题：
（1）满江红利用孢子进行生殖，且体内出现了输导组织，满江红所属的植物类群是________。

（2）A和B两组的实验变量是________________，可得出的实验结论是
_________________________。

（3）挑选同种生长状况一致的金鱼进行实验的目的是
________________________________________。

该实验设计中明显的不足之处是
______________________________________________________。

（4）为探究满江红能否净化被废旧电池污染的水质，则应选择________两组进行对照实验。

（5）选择B和D两组作为对照实验________（填“可行”或“不可行”），原因是________________。

（6）满江红生活在水中，能净化水质，这充分体现生物既能适应环境，也能________环境。

五、资料分析题（共5分）
1、如图示验证种子呼吸作用的试验装置，请回答：（1）图A验证的是_____________，瓶中的种子为_____________（干燥或萌发）的种子．注入清水后，种子产生的_____________排到澄清的石灰水中，所发生的现象是_____________。

（2）图B验证的是_____________，在甲乙两个瓶子中分别装的是萌发的种子还是干燥的种子？甲_____________，乙_____________。

（3）该实验可说明两个问题：一是种子呼吸过程中吸收的气体是_____________，释放的气体是_____________；二是干燥的种子和萌发的种子呼吸作用旺盛的是
_____________。

参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、D
2、A
3、C
4、A
5、C
6、C
7、A
8、B
9、B
10、B
11、A
12、A
13、D
14、A
15、A
16、A
17、D
18、B
19、B
20、C
21、B
22、C
23、B
24、B 25、C
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、适量的水分充足的空气适宜的温度
2、休眠期
3、生物生态系统
4、受精
5、子房壁胚珠受精卵
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、⑥肺二氧化碳气体扩散氧气呼吸作用尽量用鼻呼吸，不随地吐痰，不吸烟，坚持体育锻炼等
2、保证小鱼的正常呼吸低血流方向红细胞是单行通过右下方
3、鼻咽 B 吸气收缩呼气变小
四、实验探究题。

（共2个小题，共14分）
1、丙温度胚避免出现偶然性 3
2、蕨类植物有无加入7号废电池废电池对金鱼的生活有影响/有害控制单一变量金鱼数量太少 C和D 不可行变量不唯一影响
五、资料分析题（共5分）
1、呼吸作用产生二氧化碳萌发二氧化碳石灰水变浑浊呼吸作用需要氧萌发的种子干燥的种子氧气二氧化碳萌发的种子。