八年级语文周亚夫军细柳优秀课件

②其将固可袭而虏也〔
〕
状元成才路
〔2〕被动句：
状元成才路 状元成才路
状元成才路
天子为动〔 “为〞表〕被动
〔3〕省略句： ①曩者〔见〕霸上、棘门军。 省略谓语。应“曩者见霸上、棘门军〞 ②〔皇上的车队〕已而之细柳军。 省略主语。应为“皇上的车队已而之细柳军〞
“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满〞
军中常备不懈、严阵以待的景象：军队训练有素、
周亚夫治军有方 “天子先驱至，不得入〞
治军严整、治军有方
“上至，又不得入〞“亚夫乃传言开壁门〞
皇帝也要遵守军令，可见军纪严明、令行禁止 军纪严明
“介胄之士不拜，请以军礼见〞
周亚夫本人恪尽职守，起表率作用。忠于职守、刚正不阿
①已而之细柳军〔 动词，到，往 〕
之 ②文帝之后六年〔 助词，的 〕
③称善者久之〔 补充音节，不译 〕
为 ①天子为动〔 介词，表被动 〕
②以河内守亚夫为将
②诏将军〔 动词，下诏 〕
5.文言句式。
〔1〕判断句：
“此〞表判断
①此真将军矣〔
〕
“……也〞表判断
总结课文内容：
点明背景
匈奴进犯 边关吃紧
奉命备战
周 亚
霸上、棘门——长驱直入
治军有方 刚正不阿
夫 上自劳军
先驱不得入
令行禁止
军
不闻天子之诏
比照 治军严整
细
细柳 天子不得入
衬托 忠于职守
柳
天子按辔徐行
军纪严明
亚夫持兵揖
文帝之口——赞周亚夫“此真将军矣〞
任务四：课文总结
全文赞扬了周亚夫忠于职守、治军严明和不卑不亢、 刚正不阿的品格，同时也表达出汉文帝的深明大义和知人 善任。
上/自/劳军。至/霸上及棘门军，直驰入，将以下/骑送迎。 已而/之/细柳军，军士吏/被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 天子先驱/至，不得入。先驱曰：“天子且至！〞 军门都尉曰：“将军令曰 ‘军中/闻/将军令，不闻/天子之诏。’ 〞 居无何，上至，又不得入。于是/上/乃使/使/持节/诏将军： “吾/欲入劳军。〞亚夫/乃传言/开壁门。 壁门士吏/谓/附属车骑曰：“将军/约，军中/不得驱驰。〞 于是/天子/乃按辔徐行。 至营，将军亚夫/持兵/揖曰： “介胄之士/不拜，请/以军礼见。〞 天子/为动，改容/式车。 使人/称谢：“皇帝/敬劳/将军。〞成礼/而去。
任务五：文言文知识归纳
1.通假字。 〔1〕军士吏被甲〔“被〞通“披〞，穿着 〕 〔2〕改容式车〔“式〞通“轼〞，车前的横木〕
2.古今异义。
〔1〕上自劳军。 古义：特指皇上；今义：方位名词，上面
〔2〕锐兵刃。 古义：兵器，武器；今义：士兵 〔3〕军中不得驱驰。
古义：使劲赶马；今义：跑的很快
〔4〕天子先驱至。
〔8〕使人称谢。 古义：告知；今义：感谢。
3.词类活用。 〔1〕军霸上。〔 名词用作动词，驻守 〕
〔2〕锐兵刃。〔形容词的使动用法，使……锋利 〕 〔3〕于是上乃使使持节诏将军。〔名词用作动词，下诏 〕 〔4〕介胄之士。〔 名词用作动词，穿戴着盔甲 〕
4.一词多义。
①上自劳军〔 名词，军队 〕
军 ②至霸上及棘门军〔 名词，军营 〕
面 描 写
衬托
皇帝到细柳军营
军士吏被甲，锐兵刃， 彀弓弩，持满。 天子先驱至，不得入。 军中闻将军令，不闻天子之诏。 上至，又不得入。 将军约，军中不得驱驰。 天子乃按辔徐行 介胄之士不拜，请以军礼见。 天子为动，改容式车。
“真〞将军 治军严整、忠于职守、军纪 “正〞将军 严明、治军有方、刚正不阿 4
③军霸上〔 动词，驻守 〕
状元成才路 状元成才路
状元成才路
①以宗正刘礼为将军〔 动词，任命 〕
以
状元成才路
②以备胡〔 连词，以，来 〕
③以军礼见〔 介词，用，行 〕
①使人称谢〔 动词，命令，派 〕
使
②使持节〔 名词，使臣 〕
将 ①诏将军〔 读jiānɡ，高级将领 〕
②其将固可袭〔 读jiànɡ，将士 〕
古义：先行引导的人员。 今义：走在前面引导或走在前面起引导作用的人。
〔5〕于是上乃使使持节诏将军。
古义：符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。 今义：物体各段之间相连的地方。
状元成才路
〔6〕壁门士吏。
古义：营垒。 状元成才路 今义：“墙〞或“像墙那样的直立的山石〞等义。
状元成才路 状元成才路
〔7〕请以军礼见。 古义：请允许我。 今义：常用于“希望对方做某事〞义。
问题探究
2.文帝在细柳营处处受阻，却不以为怒，反而直赞 “此真将军矣〞，从中可以看出文帝是一个怎样的人？
文帝是一个以国家利益为重，能够接受下级正确意 见，胸怀宽广的明君。
3.读完课文，你认为你周亚夫是一个怎样的人？ 周亚夫是一个治军严整，忠于职守，军纪严明，治 军有方、刚正不阿的人。
皇帝到霸上 棘门军营 直驰入 将以下骑送迎 侧