【北师大版】五年级语文下册《4.2 信任》课件

yōu
小心（翼）（翼 ） （幽）默
字词乐园

词 语 解 释
究竟： 结果；原委。 醒目：（文字、图画等）形象明显， 容易看清。 沁人心脾：本文指香味让人感到舒适。
字词乐园

词 语 解 释
形容十分贪吃。 馋涎欲滴：
沉浸：比喻处于某种境界或思想活 动中。 幽默：有趣或可笑而意味深长。
字词乐园

近 义 词 幽默—— 诙谐
随堂练习

2 照样子写词语。 1.冷冷清清 （AABB式）
开开心心 清清楚楚
轰轰烈烈 干干净净
随堂练习

2.冷嘲热讽 （含有反义词） 阴差阳错 大惊小怪
左顾右盼
天荒地老
随堂练习
注视
关注

3
在车站上，他默默地
选 （注视）着父亲爬月台的 词 背景，顿时潸然泪下。可 填 这位父亲还不知道儿子曾 空。 关注）他的背影。 如此地（
沉浸—— 沉醉
馋涎欲滴—— 垂涎三尺
预习检查

1.课文记叙了什么事？ 2.作者是用什么手法来描写桃 园主人的？
3.文中表现了一种怎样的境界？
课文详解
每次去婆家的路上，总见一块 立在公路边用大红漆写在黄色板上 的告示：“桃子—自采—三里路”。

告示板是引导人们进 桃园的路标，也是全 文的线索。
课文详解
信任的美好品质，字里行间
洋溢着被人信任的喜悦。
写法点拨

什么是“侧面描写”
侧面描写，指文学作品中，
通过对周围人物或环境的描绘来 表现所写对象。
写法点拨

本文中的“侧面描写”
全文没有直接描写果园主人，
而是通过描写主人的狗和猫来侧
面反映果园主人处处与人为善、 信任他人的美好品质。
写法点拨

怎样进行“侧面描写”
写作中：1.要选好侧面。这
个侧面必须与正面有关，必须能
表现正面。2.侧面描写要生动、 形象、具体。
拓展提升

关于“诚信”的名句
1.言不信者，行不果。（墨子）
2.人背信则名不达。（刘向） 3.民无信不立。（孔子）
拓展提升

关于“诚信”的成语 一诺千金 言而有信
一言九鼎
抱诚守真
开诚布公
赤诚相待
心灵感悟

……把桃子小心翼翼地装进汽
车，我掏出钱包，这才发现钱箱旁
躺着一只大花猫…… “躺”写出猫的悠闲自 得，侧面表现出主人对 来客的信任。
课文详解

汽车慢慢朝来路驶去。我不禁
回头，久久地注视着那片果林，那
间小屋，那木桌和那道栅栏…… “不禁回头”“久久地 注视”表现出我对这个 地方的留恋之情。
课文详解
北师大版
五年级 语文 下册
信任
资料宝袋
盖 尔
布 兰 克
·
“生涯规划”公司的创办 人及总裁。《主宰你的生活： 女性创业楷模的秘密成功之道》 一书的作者，被誉为“九十年 代最杰出的一千名女性” 之一。
字词乐园

会 认 字 fèi 吠 xián 涎
字词乐园

荫
多 音 字 yīn 树荫
人们常坐在 造句：
荫凉的树荫下谈天
yì n 荫凉
说地。
字词乐园

撒
多 音 字 sā 撒腿
妈妈让小明 造句：
帮忙撒种，他却撒
sǎ 撒种
腿就跑。
字词乐园

写 字 能 手
pó
（婆）家 li 说话（哩）
yīn
树（荫）
qì n
pí
（沁）人心（脾 ）
字词乐园

写 字 能 手 chán jì n 沉（浸 ）
（馋）涎欲滴
yì
yì

……在那儿，我们得到的是人
与人之间的信任和被信任的喜悦。 这句话点明主题，升华 主旨。赞扬了人与人之 间互相信任的美好境界。
图解结构
信 任
诚信 桃园主人 “我”和先生 信任
让客人自己采 摘自己付钱
如数付钱
信任与被信任的喜悦
概括主题
本文通过写“我”和先生到一个
无人看管的桃园，自己摘桃子，自觉 付钱的故事，赞美了人与人之间互相
Hale Waihona Puke ……路边出现了一块醒目的告 示板，板上画着黄色的桃子，红色 的箭头向右指。……眼看就要失去 方向时，红箭头又出现了。

告示板为客人指明方向， 说明桃园主人心很细。
课文详解
……桌上搁着几只竹篮，篮下 压着一张纸条，上面写着“朋友， 欢迎您！每篮桃子五元钱，尽管自 己采，然后把钱放在箱子里……”

竹篮和留言表明主人的 真诚和对来客的信任。
课文详解

……狗在我们身边跳跃欢吠，
然后撒腿向前跑去。虽然，它们是
在为我们领路哩。 狗的通人性，从侧面烘 托出主人的热情好客和 善解人意。
课文详解

……钻进果林，根深叶茂的果
树上结满了丰实的果子，一股沁人
心脾的香味使人馋涎欲滴…… 写果园的丰收景象，为 下文写我们亲自采摘的 快乐做铺垫。
课文详解
信任是一种高尚的情感，更是
连接人与人之间的纽带。信任以诚
信为基础，只要我们互相尊重，互
相信任，以诚相待，就能体
会到信任与被信任的喜悦！
随堂练习

1 根据拼音写汉字。
穿过yōu（幽）静的树林，我 坐在树yīn（荫 ）下，闻着沁人心pí （ n（浸 ）在美 脾）的花香，沉jì 妙的音乐当中，感觉生活那 么美好。
随堂练习

4 从这篇课文中，你学到了什 么？ 示例：要尊重别人，信任他人； 要尊重别人的信任，同 样以诚相待。