西顿动物记教学设计

西顿动物记教学设计
教学目标:
1.知识与技能目标：通过精美的插图和生动的动物形象，带领学生走进动物世界，探寻野生动物的内心。

2.过程与方法：结合故事片段，激发学生对《西顿动物记》的阅读兴趣。

3.情感态度与价值观：在阅读过程中引导学生感受野生动物之间珍贵的情感，增强其对动物的喜爱之情。

教学对象：小学六年级
教学过程：
一、图片导入。

1.出示动物图片。

学生观察封面，教师介绍封面。

3.介绍西顿以及成就。

西顿，加拿大著名作家。

他从小就热爱大自然，热爱野生动物。

他的作品一直是世界动物小说中的经典，所以人们称他为：“动物小说之父”。

二、欣赏插图。

1.欣赏书中的插图。

2.交流讨论学生最感兴趣的插图。

3.小结。

三、欣赏动物形象。

1. 提问：谁见过浣熊？
2．出示“浣熊”图片。

3．学生尝试描绘浣熊的样子。

4．师读描写浣熊样子的句子。

5．欣赏描写其它动物样子的句子。

四、感受故事情节。

1.说故事，猜结局。

（1）出示两幅图（“毛丽救子图”和“春天狐救子图）
（2）说一说图上画的是谁？他们在干什么？
（3）猜一猜结局。

（4）师朗读“野兔妈妈和黑蟒对战”的结局。

2. 介绍勇士，留下悬念。

（1）每当遇到危险时，黑熊华普都会大声地喊妈妈。

只要这样一喊，它就会觉得妈妈回到了自己身边，令它勇气倍增。

勇敢的华普克服了一个又一个困难。

（2）野猪泡泡在失去孩子后，坚强地生活着。

为了保护家人，为了替亲人报仇，野猪泡泡勇敢地与敌人展开了搏斗。

（3）飞行勇士阿诺克斯总是尽心尽责，一次又一次出色地完成任务。

不幸的是，它被人类关了起来。

两年以后，它成功地逃了出来。

然而，回家的路途危险重重。

四、课堂总结。

像这样感人的故事还有很多很多。

在西顿的小说中，许多动物和我们人类一样都有自己的语言和感情，它们像人类一样聪明、勇敢，它们表现出的英雄气概让我们肃然起敬。