七年级生物上册1_1_4生物学的研究工具练习无答案济南版

第四节生物学的研究工具
学习目标：
1.识别显微镜的大体构造和作用。

（重点）
2.尝试简单的操作显微镜，注意各结构的功能。

（难点）
学习进程：
自主学习：（预习生成）
探讨点一：显微镜的构造
1.显微镜是生物实验中经常使用的仪器，它能帮忙咱们观看到用无法看到的细微结构。

2.显微镜实验
实验步骤：
（1）显微镜的取拿与安放：用钥匙打开镜箱，握镜臂，托镜座，将显微镜从镜箱中掏出，放在实验台略偏位置，镜臂朝向自己。

（2）熟悉目镜、物镜：打开镜头盒，观看镜头盒中镜头的区别是：①
②；显微镜的放大倍数
= 。

（3）粗、细准焦螺旋：观看粗、细准焦螺旋的特点，转动粗准焦螺旋，起落镜筒的幅度，转动细准焦螺旋，起落镜筒的幅度。

（4）转换器：动手转动转换器，尝试调换一下物镜。

注意眼睛要注视着物镜，物镜不要碰到载物台。

咱们利用显微镜时，要先用倍物镜对准通光孔。

（5）遮光器：观看遮光器，会看到遮光器上有，转动遮光器，尝试调换光圈。

通常咱们观看时用较大的光圈。

（6）反光镜：用手摸摸反光镜的两面，有和两面，外界光线较强时选用，外界光线较弱时选用。

（7）其他结构
合作交流：
1.目镜、物镜的长度与放大倍数的关系是什么？
二、如何区分目镜和物镜？
3.外界光线较强时，应选用什么样的光圈和反光镜？假设光线较弱时呢？
检测反馈：
1.取显微镜的正确方法是（）
A.一手握住镜臂，一手托住镜座
B.左右任一只手握住镜臂
C.右手握镜筒，左手托镜座
D.双手托住镜座
2.以下部件中对物体起放大作用的是（）
A.反光镜、目镜
B.物镜、目镜
C.遮光器、镜筒
D.转换器、光圈
3.目镜上有“5×”字样，物镜上有“45×”字样，观看到的物体，实际放大
倍数是（）
倍倍倍倍
4.小明发觉显微镜的目镜上有一些尘埃，他预备擦拭干净，那他应选用（）
A.纱布
B.擦镜纸
C.衣服
D.抹布
5.在利用显微镜时，实验室内的光线较弱，咱们应选用（）
A.平面镜和小光圈
B.平面镜和大光圈
C.凹面镜和大光圈
D.凹面镜和大光圈
6.某校生物爱好小组利用显微镜观看人体口腔上皮细胞，但以下镜头上所标注的放大倍数模糊不清。

现欲使视野中看到的细胞数量最少，应选用的镜头组合是（）
A．乙和丙 B．乙和丁 C．甲和丙 D．甲和丁
7、以下有关显微镜利用的表达，正确的选项是（）
A．对光时，用高倍物镜正对通光孔
B. 要使视野变亮，可把低倍物镜换成高倍物镜
C．镜筒下降，当物镜靠近载玻片时两眼注视目镜
D. 要使刚观看到的物像更清楚，可调剂细准焦螺旋t
8.、显微镜最要紧的结构是
（1）[c]_____和[e]_____。

(2)c 和e 的作用是_________。

(3)d 的功能是_________。

(4)调剂光线强弱的是[__]_______,反射光线的是[__]_______。

(5)a 和b 的功能是_________。

9.据图填表 目镜与物镜的比较
倍低
物高
目
高
倍
镜
倍
低倍镜细胞数物像大小视野亮度镜头长短透镜大小镜头
教（学）跋文：。