第14课 美国独立战争

第14课美国独立战争（导学案）

学习目标：

1、掌握列克星顿打响独立战争的第一枪。

2、记住独立宣言发表的时间、基本内容及意义，。

3、掌握独立战争的性质及历史意义。

4、理解美国独立战争既是民族独立的解放战争，又是资产阶级革命。

5、通过学习《独立宣言》和1787年宪法，知道重要历史文件的出

台对国家和历史发展所起的积极推动作用。

自主学习：（自主学习，掌握基础知识，找出自己预习中遇到的疑难问

题；通过小组合作解决学习中遇到的疑难问题）

一、美国独立战争前的北美状况（独立战争的背景）：

1、新航路开辟后，欧洲殖民者纷纷到美洲展开殖民活动，屠杀本地

的印第安人，强占殖民地。美国独立前是国的殖民地，

其居民来自英国等国的移民。英国最初在北美东海岸建立了

个殖民地。18世纪中叶，北美逐渐形成了新兴的

民族，到六七十年代，英国强化了对北美的殖民统治。

2、各殖民地与英国的矛盾激化，纷纷反抗，并联合起来。1774年，

12个殖民地代表在

召开第一届大陆会议，要求英国取消对殖民地的经济限制，英国拒

绝，各殖民地纷纷组织民兵与英国战斗。

二、美国独立战争的原因和经过：

1、原因：

2、开始：年4月，马萨诸塞民兵在打响

了独立战争的第一枪，即列克星顿枪声。

3、建军：1775年5月，13个殖民地代表在费城召开第二届大陆会

议，决定武装反抗英国，整编大陆军，6月任命

为大陆军总司令。

4、建国：1776年7月4日，大陆会议通过了执笔起草的《》。

《独立宣言》的内容：宣告北美13个殖民地彻底与英国脱

离关系，成为自由独立的；宣布了资产阶

级、原则，宣告。

实际上宣告了美国独立。

后来确定月日为美国的独立日。

宣言的性质：是一份伟大的历史文献，是人类历史上“第一

个”，成为1789年法国《》的范

本。

《独立宣言》的历史作用：是

。

5、胜利：1783年，经过年奋战，美、英签订《》，

英国承认美国独立。美国独立战争结束。

三、战争成果的巩固——1787年宪法

1、性质：是世界上第一部成文的宪法——美利坚合众国宪法。

2、内容：A、立法权属于，行政权属于，司法权

属于，确立了资本主义国家三权分立的原则

和美国联邦制政体；B、公民享有的基本自由和民主权利。

这是一部沿用时间最长的宪法，200年来基本未变。

3、根据宪法，1789年组成第一届国会，产生第一届联邦政府，选举

为首任总统。

四、美国独立战争的历史影响：

合作探究：

探究一：美国独立战争胜利的原因是什么？

探究二：美国独立战争是一场什么性质的战争？

探究三：你认为美国的《独立宣言》体现了什么样的精神？美国今天的所作所为是否遵循了这部文献的基本思想？试举一例说明。

探究四：根据你的理解画出本课的知识树。

巩固检测：

1、北美独立战争爆发的根本原因（）

A 、英国政府对北美人民的高压政策 B、北美统一民族和统一市场的形成 C、英国殖民统治阻碍了北美经济发展D北美人民反英斗争情

绪高涨

2、美国独立战争和英国资产阶级革命相比，最大的不同是（）

A 革命前资本主义经济发展受到阻碍

B 革命的主要任务是推翻殖民

统治C 革命过程未出现反复 D 革命后资本主义经济发展迅速3、小明一家去美国旅游，来到一个小镇上看到有一座手握步枪的民兵铜

像矗立在这个村镇的中心。美国人民永远不会忘记，正是这个小村镇的民兵，为美利坚的独立奠定了第一块基石，请你告诉小明一家这个村镇是（）

A 波士顿

B 约克镇

C 列克星顿

D 萨拉托加

4、在美国有一座著名的自由女神像，她右手高擎火炬，左手握着一块铭

板，上面刻有日期：1776年7月4日。它所代表的是（）

A 美国独立战争开始的时间

B 《独立宣言》发表的时间

C 萨拉托

加战役的时间D 英国承认美国独立的时间

5、我们以这些殖民地善良的人们的名义和权利，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地成为自由独立的合众国……”上述言

论出自（）

A、《权利法案》

B、《独立宣言》

C、《人权宣言》

D、《拿破仑法典》

6、人类历史上第一个人权宣言是（）

A 《人权宣言》

B 《独立宣言》

C 《权利法案》D《民法典》

7、阅读材料，回答问题：（1）美国国旗中13道条纹代表最初北美13块殖民地，请问当时在这13块殖民地上的殖民者是哪个国家？哪件事使美国独立战争的火焰开始燃烧？

（2）自由女神像是美国的象征，她一手高举着火炬，一手紧握一本书。

这本书是哪部文献？它所表达的基本思想是什么？它的发表有何意义？

课后拓展：

1.有人说星条旗是美国的一部领土扩张史,你知道为什么吗?

2、美国国会议院、骑兵上校亨利·李对他的老统帅华盛顿的评价是：

“战争时期最著名的将军，和平时期最杰出的领袖，同胞心目中最伟大的人物。”这种评价恰当吗？谈谈你的看法。

【史林采风】

杰弗逊出身于弗吉尼亚一个种植园主家庭，自幼受过良好的教育。1760年他入威廉一玛丽学院学习，广泛阅读有关法律、政治、哲学、文艺和数学等书籍，成为知识渊博的学者和思想家。

在社会思想上，他特别反对奴隶制度，认为它是一种罪恶，是对于人的自然权利的侵犯，因而主张解放奴隶。1770年在他当律师时，有一个黑白混血儿奴隶向法院控诉，要求给他自由，理由是：他的祖母是一个白人妇女与黑人男奴隶的女儿，而按照弗吉尼亚的法律，奴隶的身分不是依据肤色，而是依据母亲的身分。杰弗逊免费为这个奴隶作辩护。他在法庭上辩护时不但依据法律，而且也依据自然权利学说。他指出：“在自然法则下面，一切人生来都是自由的，每一个人来到这个世界上都对自己的身体有支配的权利。”