济南版八年级生物下册期末考试题(完整)

济南版八年级生物下册期末考试题（完整）
(时间：60分钟分数：100分)
班级：姓名：分数：
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、无脊椎动物中唯一会飞的动物是（）
A．蝙蝠B．蜘蛛C．鸟类D．昆虫
2、有利变异是指（）
A．对人类有益的变异B．可遗传给后代的变异
C．可以提高产量的变异D．对生物自身生存有利的变异
3、下列属于腔肠动物主要特征的是（）
A．两侧对称B．背腹扁平
C．体表有角质层D．有口无肛门
4、下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（）
A．地球上所有生物能够生活的地方
B．大气圈、水圈和岩石圈的全部
C．地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和
D．地球上所有生物的总称
5、下列消化液中不含消化酶的是（）
A．胰液B．胃液C．胆汁D．肠液
6、瓣膜保证了血液在心脏中的流动方向是（）
A．动脉→心室→心房B．心房→动脉→心室
C．心房→心室→动脉D．心室→动脉→心房
7、骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（）
A．杠杆、支点、动力B．杠杆、动力、支点
C．动力、杠杆、支点D．支点、杠杆、动力
8、人体结构和功能的基本单位是（）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
9、激素在人体血液中的含量极少，但对人体的生命活动具有重要的调节作用。

下列关于激素的说法，正确的是（）
A．激素由内分泌腺分泌后，通过导管排放到血液中
B．幼儿时期，生长激素分泌不足会患呆小症
C．幼年时期，甲状腺激素分泌不足会患侏儒症
D．人体内胰岛素分泌不足时，会引发糖尿病
10、如图表示某动物两种细胞的形成过程，相关说法正确的是（）
A．过程a中变化最明显的是细胞核
B．过程b产生的子细胞染色体数目不同
C．过程c形成的细胞仍具有分裂能力
D．过程b、c是生物生长发育的基础
11、下列不属于生物多样性的是（）
A．生物数量的多样性B．生物基因的多样性
C．生态系统的多样性D．生物种类的多样性
12、如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构，该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是：（）
A．小肠皱襞；甘油、氨基酸 B．小肠绒毛；脂肪微粒、水
C．小肠绒毛；维生素C、脂肪酸 D．十二指肠；葡萄糖、无机盐
13、如图为人体部分消化器官的示意图，甲处阻塞，最可能发生的是（）
A．胰腺无法分泌胰液 B．胃液无法分解蛋白质
C．消化脂肪的功能下降 D．吸收氨基酸的功能下降
14、心脏的功能主要是为人体的血液循环提供（）
A．血液 B．动力 C．养料 D．场所
15、空气中PM2.5的含量是检验环境空气质量的重要指标，PM2.5颗粒能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康．PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，在进入血液之前，还会经过的结构依次是( )
A．肺泡、支气管、气管B．气管、肺泡、支气管
C．支气管、肺泡、气管D．气管、支气管、肺泡
16、除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（）
A．组织B．细胞C．器官D．系统
17、恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是（）
A．恒温动物耗氧少B．恒温动物需要的食物少
C．恒温动物更适应环境的变化D．恒温动物所需的能量少
18、下列关于生物生殖和发育的叙述中不正确的是（）
A．家蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫时期
B．将马铃薯的块茎切成小块繁殖，这种生殖方式属于无性生殖
C．青蛙的个体发育起点是雌蛙体内成熟的卵细胞
D．哺乳动物胎生、哺乳，提高了后代的成活率
19、下列关于人体相关的结构和功能的描述中，正确的是（）
A．肝脏是人体最大的消化腺，它分泌的消化液含有多种消化酶
B．小肠是人体主要的消化和吸收场所，只有小肠能够化学性消化脂肪
C．脊髓中有多个神经中枢，可以独立的完成部分调节活动而不受大脑皮层的控制
D．肺的基本结构和功能单位是肺泡，肺泡壁对肺具有保护作用
20、下列属于学习行为的是
A．蜻蜓点水B．雄鸡报晓C．蜘蛛结网D．老马识途
21、蜜蜂采蜜可以帮助植物（）
A．去除多余的花蜜 B．传播花粉 C．传播种子 D．保存花粉
22、绿色植物在生物圈中具有重要的作用，请据图判断出错误的一项是
（）
A．甲图叶片正在进行光合作用，①②分别代表二氧化碳和氧气。

B．甲图③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输。

C．图乙的M点时，植物只进行呼吸作用。

D．图乙中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点。

23、人们把细菌称为大地的“清洁工”，是因为（）
A．某些细菌寄生在动植物体内B．腐生细菌分解动植物的遗体
C．有些细菌和真菌与动植物共生D．细菌微小，结构简单，分布广泛24、下面关于生物分类的叙述，正确的是（）
A．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种
B．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近
C．分类单位越小，所包含的生物种类越少
D．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据
25、下列有关动物行为的叙述，正确的是（）
A．马随着音乐的节奏踏起优美的舞步是先天性行为
B．大山雀偷喝牛奶是由体内的遗传物质决定的行为
C．具有社会行为的动物，群体中存在等级，往往是年长者为“首领”
D．蝶蛾类的雌虫能够分泌吸引雄虫的性外激素，属于个体间的信息交流
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、在被子植物中，__________、__________和__________往往作为分类的重要依据。

动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的
__________。

2、同种生物的一种遗传性状的不同表现型叫__________，控制其的基因一般
_________存在，这些基因有__________和__________之分。

3、生命起源的过程中，从有机大分子到原始生命最可能发生的场所是
_______。

4、鸟的主要特征是：体表__________前肢变成__________具有飞翔的能力，身体内有__________，体温__________。

5、__________是保护生物多样性最为有效的措施。

三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、某兴趣小组的同学以学校生物种植园内的花生为对象，研究植物的生长发育过程。

以下是他们提出的相关问题。

请回答：
（1）种植过程中，施用有机肥能够为花生的生长提供_____________。

合理密植能够提高花生产量的主要原因是_____________。

（2）花生植株是由图甲中的__________发育而来(填序号)；由图乙可以看出花生具有独特的__________现象。

（3）花生的根瘤内有根瘤菌。

与花生细胞相比，根瘤菌结构上的突出特点是___________；根瘤菌的固氮功能由固氮基因控制，要使寄生在玉米根内的某种放线菌也具有固氮功能，简要的操作过程是__________________________。

（4）测量发现，花生种子开始萌发到出土前，幼苗干重逐渐减少；幼叶长出后，植株干重会迅速增加。

其原因是______________________。

2、抗生素的利用为细菌性疾病患者带来福音，但滥用抗生素却催生“耐药细菌”。

图中①②③表示细菌在人体内的变化过程，据图回答：
（1）图甲中，当人体被细菌侵入时，产生能抵抗细菌的特殊物质——_______（填“抗原”或“抗体”）。

此时发生免疫反应，导致细菌数量下降，这种免疫类型属于_______免疫。

（2）细菌后代中存在变异，抗生素A对细菌进行选择，_______性状的细菌被保留下来，经过逐代积累，即便加大抗生素剂量仍无法杀灭。

该过程可用达尔文的_______学说来解释。

（3）写出一条科学使用抗生素的建议：________。

3、人体是一个统一的整体，在神经系统和激素的调控下，各个系统既相互独立、又互相协调，共同完成人体的各项生理活动。

图甲是消化系統的部分结构示意图，图乙是平静呼吸时肺内气压变化曲线，图丙是肾单位结构示意图，图丁是眼球结构示意图。

请据图回答下列问题：
（1）小林同学的早餐是鸡蛋、面包和橙汁，食物中的蛋白质在消化道内最终被分解成______。

图甲中同时具有消化和吸收功能的器官是______（填写数字）。

（2）图乙曲线AB段时，膈肌和肋间肌处于_____状态，氧气扩散进入血液需要穿过的结构依次是_____。

（3）小林通过消化系统吸收的营养物质运输到脑部组织细胞，需要经过心脏______次。

（4）图丙中[______]______两端都是小动脉，此处进行的生理过程是______。

（5）小林是篮球爱好者，善投三分球，他投篮时双眼密切关注篮球的位置移动，此时图丁中②的曲度变化是______。

四、实验探究题。

（共1个小题，共14分）
1、请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答
（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是___________。

然后进行如图①处理，经过几小时后，去掉叶片上的遮光纸片。

（2）图②所示，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱去叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色。

（3）如图③所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成___________色，说明叶片的见光部分产生了有机物________。

（4）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明___________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、D
2、D
3、D
4、C
5、C
6、C
7、A
8、A
9、D
10、D
11、A
12、C
13、C
14、B
15、D
16、B
17、C
18、C
19、B
20、D
21、B
22、D
23、B
24、C
25、D
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、花果实种子生理功能和内部构造
2、相对性状成对显性基因隐性基因
3、原始海洋
4、被覆羽毛翼气囊恒定
5、建立自然保护区
三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、无机盐充分利用太阳能(或提高光能利用率) 1、
2、
3、4 双受精无成形的细胞核将固氮基因分离出来，在体外与放线菌的基因拼接组合，然后转入放线菌细胞内，让固氮性状得以表达种子萌发时，呼吸作用增强，子叶内的有机物被分解；幼叶长出后，因光合作用积累的有机物增多
2、抗体特异性耐药自然选择不滥用抗生素
3、氨基酸④⑤收缩肺泡壁和毛细血管壁 2 ③肾小球过滤作用由大变小
四、实验探究题。

（共1个小题，共14分）
1、将叶片中原有的淀粉转运和消耗掉蓝淀粉光或光照。