角色_小学作文_1
描写人物的小学作文（精选25篇）
描写人物的小学作文描写人物的小学作文（精选25篇）导语：相信许多人都写过作文吧，特别是作文中不可忽视的写人作文，写人作文是通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情的。
那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的描写人物的小学作文（精选25篇），欢迎阅读与收藏。
描写人物的小学作文篇1我的妈妈非常爱吃零食，她的脖子上没有锁骨，平平的，好似光滑的石头，长着双下巴，有着想游泳圈似的肚子，走起路来一抖一抖的。
我从同学口中得知胖的人很容易得“三高”：高血压，高血糖，高血脂，一听到这儿，我不由得一惊，想：老妈这么胖该不会得“三高”吧。
我一上午都在想这件事，老师讲了什么我都不知道，下午我跑到了家里和爸爸串通好一起帮妈妈减肥。
我把妈妈放在茶几上的零食都藏了起来。
“吱——”门应声而开，把我吓了一跳，我赶紧走到书桌前假装看书，妈妈扭着圆滚滚的身体走了进来，她大叫：“你们把我的零食藏哪了？”可妈妈也是个找零食能手，她三步并两步的走到床前猫着身子，用手把薯片拔了出来，她满脸喜悦说：“哈！还不是被我找到了。
”眼看着她就要把它吃了，我一把跳起，从她的手里抽出那一包薯片，妈妈见我拿她的薯片，便火冒三丈地走过来对我吼道：“陈嘉钰，你怎么那么没良心啊！我把你养大，你干什么我都随你，可我吃点零食你怎么就不让我吃了！”我红着眼睛说：“妈妈，我也是为你的健康着想，你吃得太胖会得三高……”说着，妈妈给了我一个“泰山压顶”，我动弹不得，一直用手捶打她，她正要吃零食，爸爸急忙夺过，大叫道：“是谁说的？等她减肥以后再穿2000元的裙子？”于是拆开盒子说：“女儿，要得就让我得三高吧！”说着吃掉了薯片。
妈妈的意识薄弱，总是在减肥的道路上走一会儿停一会儿。
描写人物的小学作文篇2我的同桌是我最好的朋友，他叫大勇，我叫他“食神”。
食神可是比吃货高一个等级的称呼，其实在美食面前，任何一个人都是吃货，美食的诱惑谁能抵挡呢？但是大勇他就高级了，他就是爱吃，只要是人能吃的东西，不管是酸甜苦辣咸，他来者不拒，总能甩开腮帮子大吃特吃。
我在家中扮演的角色作文
我在家中扮演的角色作文
在家中，我就像一个超级“百变侠”，扮演着各种各样的角色。
我是“小懒虫”。
周末的早晨，太阳都晒屁股了，我还在被窝里做着美梦，老妈喊了一遍又一遍，我总是能找到各种理由再赖一会儿床。
“再让我睡五分
钟嘛！”这是我的口头禅。
然后，摇身一变，我成了“小吃货”。
只要家里有零食，那绝对逃不过我
的“法眼”和“魔嘴”。
我总是能精准地找到它们的藏身之处，然后大快朵颐。
有时候为了多吃一点，还会跟爸妈撒娇卖萌，“就再给我吃一点嘛，我保证吃
完这口就不吃啦！”
到了晚上，我又变成了“学习战士”。
书桌前，我与作业和书本展开激烈
的战斗，那认真劲儿，仿佛要把知识全部装进脑袋里。
偶尔也会被难题打得丢
盔弃甲，抓耳挠腮。
当家里来客人时，我瞬间化身为“礼貌大使”。
微笑、打招呼、端茶倒水，做得那叫一个周到，让客人们都忍不住夸我懂事。
在爸妈吵架的时候，我就成了“和平使者”。
一会儿劝劝这个，一会儿哄
哄那个，“别吵啦，大家都要开开心心的嘛！”
我在家中的角色还多着呢，比如“家务小帮手”“故事大王”等等。
每个
角色都让我的家变得更加温馨有趣，我爱我在家中扮演的这些角色，也爱我充
满欢乐的家！。
小学生作文：一个什么的同学_作文
小学生作文：一个什么的同学1、一个热心助人的同学我们班有个男同学，他叫万桂成。
别看他其貌不扬，个子不高，成绩也不太好，但他却常常热心帮助别人。
记得在四月十二日那天，科学老师发给每个同学几条幼小的蚕拿回家去养，同学们都感到非常新奇和高兴。
但绝大多数同学都生长在城市里，不知道喂蚕的桑叶长得像什么样子，哪里才能找到桑叶？这事还真让大家着急。
万挂成同学知道后，叫大家不用着急，他说：“我负责每天给你们带桑叶来。
”后来他果真常常从家里带桑叶来送给同学。
同学们都很感激他。
看着一天天长大的蚕，大家的心里都乐滋滋的。
还有一次，一个同学因钱掉了无法乘车回家。
万桂成同学知道后，立即拿出自己的五角钱借给那个同学。
那个同学感动地说：“谢谢你。
”又有一次，一个同学的铅笔掉进了石缝里，任凭那个同学怎么掏都掏不起来。
这时万桂成同学走来，用两根木棍轻而易举地将铅笔给弄了出来。
万桂成同学热心助人的事迹还有，值得我们大家学习。
2、记一个乐于助人的同学如果你走进三年四班的教室，你便会看见一个同学整天忙来忙去的。
她不是在忙自己的事情，而是在帮助同学，是我们班上的“小雷锋”。
她的脸圆圆的，上面嵌着一双水灵灵的的大眼睛，下面有一张樱桃小嘴。
她那头乌黑的碎发在阳光下显得格外漂亮。
她在生活上常常帮助他人。
别人赶时间，没空挂浴巾，她就帮别人挂；别人做值日时忘记拿抹布，她就帮别人做好睡前准备。
有一次，她陪一个同学去医务室。
那个同学觉得很头昏，她赶紧一步一步地扶那人同学走向医务室。
来到医务室，医生摸了摸那位同学的额头，原来那位同学发烧了。
需要探热。
医生刚把探热针放在那位同学的身体里时，上课铃忽然响了。
她想：糟了，上课了，怎么办？但她担心那位同学自己回教室不安全。
真是左右为难呀！不回教室留下来的话，那就给老师批评，但回教室的话，那个同学可能不安全。
但是最后，她选择了留下来。
事后，老师批评了她，当受伤的那个同学说出真相后，老师在班上大大的表扬了她。
看！她就是“小雷锋”——陈梓珩。
以我有我的角色为题写作文
以我有我的角色为题写作文在这大大的世界里，就像一场超级盛大的舞台剧，每个人都有自己的角色要演。
而我，也有我的角色，而且还挺精彩呢！
我在家里，那可是个“开心果”的角色。
爸妈要是工作累了，我就会使出浑身解数，讲笑话、扮鬼脸，把他们逗得哈哈大笑，忘掉一天的疲惫。
有时候我还会化身“小厨师”，给他们做个简单却充满爱心的三明治，虽然卖相可能不咋样，但味道里满满的都是爱。
在学校，我是同学们眼中的“热心肠”。
谁要是忘带笔了，我立马递上一支；谁要是有题目不会做了，我会耐心地给他讲解，直到他恍然大悟。
老师也常常夸我是个“小助手”，帮忙收发作业、布置教室，忙得不亦乐乎。
和朋友们在一起时，我就是那个“点子王”。
大家不知道去哪儿玩，我总能想出有趣的地方；不知道玩什么游戏，我能瞬间给出一堆好玩的建议。
有我在，朋友们的时光总是充满了欢声笑语。
我这个角色也不是一直完美无缺的。
有时候在家会任性发脾气，在学校会粗心大意犯错误，和朋友相处偶尔也会有点小固执。
但这又有什么关系呢？正因为有这些不完美，我才在不断成长，努力把我的角色演绎得更好。
生活这场戏还在继续，我会带着我的热情和努力，把属于我的角色演得有声有色，让大家都能看到我的精彩！。
五年级在四大名著中 一位角色写作文
五年级在四大名著中一位角色写作文全文共6篇示例，供读者参考篇1亲爱的老师和同学们:大家好!我是《红楼梦》里的林黛玉。
今天我要给大家讲一个特别的故事,这是发生在我身上的一件事。
从前有一个姑娘,她叫林黛玉,就是我自己。
我家住在一个大观园里,那里住着很多亲戚和太太们。
我的父亲去世得很早,所以我和妈妈一起住在贾母家里。
我从小就很聪明,学习成绩特别好。
可是我身体一直很差,经常生病。
我最喜欢的就是读书写字,下棋弹琴,还有赏花品茗。
我最好的朋友是北静王熙凤和李纨,她们待我很好,我们形影不离。
不过有一个人特别讨厌我,她就是贾母最疼爱的那个孙女薛姨妈。
薛姨妈从小就嫉妒我聪明漂亮,她老是想方设法陷害我。
有一次,她故意把我的手绢弄脏了,还说是我做的。
贾母太相信她了,狠狠训斥了我一顿。
从那之后,我对这个家就再也不感兴趣了。
我整天孤孤单单地呆在自己的小房间里,很少出去。
只有熙凤姐姐和李纨偶尔来看望我。
再后来,一个叫贾宝玉的男孩子搬进了大观园。
他是贾母最疼爱的孙子。
他也像我一样,喜欢读书写字,赏花品茗。
我们两个人很快就成了无话不谈的好朋友。
可是好景不长,宝玉的父母发现了我们的友谊后,非常生气。
他们认为门不当户不对,硬是把宝玉带走了。
从此我再也见不到他,整个人变得更加消沉、孤单。
就在我最绝望的时候,一件令人震惊的事情发生了!贾府遭了家祭,家徒四壁,我们这些人无家可归。
最后我们只好分散各处,过着颠沛流离的生活...就这样,我被迫离开了大观园,离开了我最亲密的朋友们。
后来我一直生病,终于在一个陌生的小庄园里离世了。
临终前,我还在想着以前在大观园的那些快乐时光。
我的一生注定孤独沉沦,但我并不后悔。
因为我曾真心地爱过这个世界,爱过生命中的美好,虽然它转瞬即逝...好了,我的故事就讲到这里。
希望你们能从中体会到一些人生的哲理,懂得如何面对命运的无常。
祝福大家都能幸福快乐!篇2《我最喜欢的人物——林黛玉》你们好,我是个五年级的小学生。
今天,老师让我们写一篇作文,就是从四大名著中选一个最喜欢的人物来写。
我有我的角色七年级作文
我有我的角色七年级作文Having my role in the seventh grade play was a dream come true for me. 参加七年级话剧演出对我来说是一个梦想成真。
I remember the moment when I found out I had been cast in the lead role. 我记得当我知道自己被选中扮演主角时的那一刻。
The excitement and joy that I felt were indescribable. 我感受到的兴奋和喜悦无法用言语描述。
I had been working so hard during rehearsals, and it all paid off in that moment. 我在排练期间一直努力工作，而这一切在那一刻都得到了回报。
Playing my character on stage was an incredible experience. 在舞台上扮演我的角色是一次令人难以置信的经历。
I was able to fully embody the emotions and motivations of my character, and it was truly rewarding. 我能够完全体现我的角色的情绪和动机，这真是令人满意。
The process of rehearsing and performing the play taught me so much about myself and my abilities. 排练和表演这部戏教会了我很多关于自己和我的能力。
I learned to push myself out of my comfort zone and take on new challenges. 我学会了让自己走出舒适区，接受新的挑战。
I also learned the importance of teamwork and collaboration in the creative process. 我还了解到在创作过程中，团队合作和协作的重要性。
小学生作文我的梦想童话角色
小学生作文我的梦想童话角色我的梦想童话角色一、仙女的魔法小时候，我喜欢看各式各样的童话故事，故事里充满了奇幻的场景和神奇的人物。
在那些故事中，最令我向往的角色就是仙女。
仙女不仅美丽善良，还有各种魔法可以帮助别人。
她们可以变出各种东西，给人们带来幸福与快乐。
作为一名小学生，我也有自己的梦想童话角色，那就是变成一位有魔法的仙女。
我想，如果我是一位仙女的话，我会用我的魔法帮助别人，让他们的快乐倍增。
二、帮助需要的人作为仙女，我可以帮助那些有困难的人。
比如，如果有人因为迷路而无法找到回家的路，我可以用魔法指引他们回到家中。
如果有人在黑暗中害怕，我可以用魔法制造出一些光亮，让他们走出恐惧。
如果有人需要食物，我可以变出美味的食物，让他们不再挨饿。
我相信，当我帮助别人时，他们会感到幸福和温暖，因为他们知道有人在关心他们，愿意为他们付出。
三、满足人们的愿望作为仙女，我还可以帮助人们实现他们的愿望。
如果有人想要拥有一只可爱的宠物，我可以用魔法变出一只与他们心仪的宠物。
如果有人想要变得更加聪明，我可以用魔法帮助他们变成聪明的小天才。
如果有人希望拥有一双漂亮的翅膀，我可以用魔法赋予他们飞翔的能力。
我相信，当我帮助别人实现他们的愿望时，他们会感到满足和快乐，他们的心愿也得以实现。
四、传递爱与友谊作为仙女，我还可以传递爱与友谊。
如果有人和朋友们闹矛盾，我可以用魔法帮助他们解决分歧，让他们重新和好如初。
如果有人身体不舒服，我可以用魔法治愈他们的病痛。
如果有人孤单寂寞，我可以用魔法创造出一个快乐的世界，让他们不再感到孤独。
我相信，当我传递爱与友谊时，人们会感受到温暖和幸福，他们的世界也会变得更加美好。
五、小结作为一名小学生，我对于角色的憧憬是有限的，但是梦想却是无限的。
我希望自己能够成为一个仙女，用魔法帮助别人，让他们感受到幸福和快乐。
我相信只要每个人都能为他人付出一些爱和关心，我们的世界就会变得更加美好。
无论是现实生活还是童话故事，每个人都有自己的梦想角色，而我的梦想就是成为一位美丽善良、有魔法的仙女。
创意作文写书籍中某一个角色450
创意作文写书籍中某一个角色450
可爱的脸蛋，飘逸的长发，身着粉红的长裙，善良的心地，这就是我最喜欢的灰娘娘。
我喜欢灰姑娘，因为她身处逆境，但仍对生活充满了希望；她心地善良，乐于助人；并在小动物的帮助下，最终赢得了王子的爱，成了美丽的王妃。
“无论你遇到什么样的困难，都请你微笑着面对”恐怕就是灰姑娘的理念。
少年时的她便失去了母亲，父亲为她找了一个恶毒、蛮不讲理的继母，继母的两个亲生女儿经常捉弄和欺负她，这都不会让她失去对生活的信心，因为她会乐观地面对每一个挫折，因为她的微笑是不败的花。
她经常帮助那些小动物，因此交了不少朋友，它们陪伴着灰姑娘，帮她干活，跟她玩耍，她生活得充实而快乐。
读完灰姑娘的故事，让我感受最深的是她的坚强、自信、智慧和爱心。
她坚强，因为她勇于攀登；她自信，因为她笑看人生；她用有智慧，使她梦想成真；她富有爱心，让她享受幸福。
在我们的学习和生活中，我们也会遇到一些挫折和烦恼，但是一定要象灰姑娘那样乐观自信，永不言败，要具备克服各种困难的能力，以开朗的心态迎接命运的挑战。
这就是我最喜欢的书中人物，她平凡但不寻常，她坚强而自信。
角色互换的一天作文二年级
角色互换的一天作文二年级“哎呀，要是能和爸爸妈妈换一换角色就好了，我也想尝尝当大人的滋味！”我经常这样想。
没想到，这个愿望居然有实现的一天！那天早上，阳光透过窗户洒在我的床上，我迷迷糊糊地睁开眼睛，发现爸爸妈妈正笑嘻嘻地看着我。
“宝贝，从今天起，咱们来个角色互换，你当家长，我们当孩子！”妈妈兴奋地说。
我一听，顿时来了精神，一骨碌从床上爬起来，“那好吧，今天就看我的！”我学着妈妈平时的样子，先走进厨房准备早餐。
打开冰箱，我有点傻眼了，里面的食材好像都在跟我捉迷藏，不知道该拿什么出来。
想了半天，决定煎鸡蛋和烤面包。
我小心翼翼地拿起鸡蛋，在碗边轻轻一敲，哎呀，劲儿使小了，鸡蛋没破。
我又加了点力气，“啪”的一声，鸡蛋壳碎得太厉害，蛋清蛋黄流了一手。
“这可咋办呀？”我嘟囔着，手忙脚乱地把鸡蛋打到碗里，结果蛋壳也掉进去不少。
好不容易把蛋壳挑出来，开始煎鸡蛋。
锅里的油噼里啪啦地响着，吓得我往后退了好几步。
等我把鸡蛋放进锅里，油星子溅得更高了，有几滴还溅到了我的手上，疼得我直咧嘴。
“原来妈妈做饭这么不容易啊！”我一边煎着鸡蛋，一边自言自语。
终于，鸡蛋煎好了，虽然有点糊，但也算是能吃。
接着烤面包，我又差点把面包烤焦了。
一顿早餐折腾下来，我已经累得满头大汗。
“开饭啦！”我大声喊道。
爸爸妈妈坐到餐桌前，看着那不太完美的早餐，还是笑着夸我：“不错不错，第一次能做成这样已经很好啦！”吃完早餐，我又得忙着打扫房间。
平时看着妈妈打扫好像挺轻松的，可自己干起来才知道，这简直是个大工程！先把地上的玩具收拾好，然后又开始擦桌子、扫地、拖地。
才拖了一会儿地，我就感觉腰都快直不起来了。
“哎呀，好累呀！”我忍不住抱怨道。
忙完家务，已经快中午了，又该准备午饭了。
我实在不想再做饭了，就决定叫外卖。
可爸爸妈妈却说：“不行，自己做的才健康。
”没办法，我只好硬着头皮再次走进厨房。
这次我决定做简单点的，煮面条。
水烧开后，我把面条放进去，结果煮得时间太长，面条都烂成一锅粥了。
我有我的角色九年级作文
我有我的角色九年级作文在生活这个大舞台上，我们每个人都扮演着独特的角色，就像天上的星星，每一颗都有自己的光芒。
而我，一个九年级的学生，也有着专属于我的角色，这个角色有时像个英勇的战士，有时又像个迷糊的小书虫。
在学习的战场上，我就是那个勇往直前的战士。
每天早上，当第一缕阳光还没完全照进房间，我就像被吹响了战斗号角一样，从温暖的被窝里挣扎着爬起来。
那感觉就像是战士听到出征的命令，容不得半点懈怠。
背着沉甸甸的书包走进学校，就如同战士扛着武器奔赴战场。
课堂上，我眼睛紧紧盯着黑板，耳朵竖得像小兔子一样，生怕错过老师的任何一个知识点。
老师的提问就像是战场上的敌军攻击，我得迅速在脑海里调兵遣将，把学过的知识组织起来，然后“冲锋陷阵”，举手回答问题。
有时候答对了，就像是打了一场胜仗，心里那股得意劲儿啊，能让我一整天都美滋滋的。
可要是答错了，也没关系，就当是在战斗中受了点小伤，总结经验，下次再战呗。
晚上写作业的时候，那更是一场艰苦的持久战。
台灯就是我的烽火台，照亮我奋斗的道路。
数学题就像一个个狡猾的敌人，设下重重陷阱等着我去破解；语文的文言文像是古老神秘的符咒，需要我耐心解读；英语单词呢，仿佛一群调皮的小精灵，在我眼前晃来晃去，考验我的记忆力。
不过我可不会轻易被打败，我会握紧手中的笔，像战士挥舞宝剑一样，一路披荆斩棘。
但是呢，我这个角色还有另外一面，那就是迷糊的小书虫。
只要一看到书，我就像被施了魔法一样，完全陷入书的世界里。
有时候课间休息，同学们都在嬉笑打闹，我却沉浸在一本小说里，仿佛周围的喧闹都与我无关。
有一次，我正看得入迷，上课铃响了都没听见，直到老师走到我面前，我才如梦初醒，那尴尬的场面，到现在想起来还会忍不住脸红。
我知道，作为九年级的学生，我的角色很重要。
我要在学习的道路上努力奔跑，为自己的未来打下坚实的基础；同时也要享受阅读带来的乐趣，丰富自己的内心世界。
我有我的角色，虽然有时候会有点累，有点迷糊，但我会用心去扮演好这个独特的自己，在生活的舞台上绽放属于我的光彩。
儒林外史最喜欢的一个角色作文
儒林外史最喜欢的一个角色作文
《我最喜欢的杜少卿》
要说起《儒林外史》里我最喜欢的角色呀，那必须得是杜少卿呀！
为啥呢？就说说那次他和朋友一起出去玩儿的事儿吧。
那天，他们一群人在街上闲逛，走着走着就看到前面围了一群人。
杜少卿那好奇的性子一下子就上来了，赶紧凑过去瞧。
原来是一个卖艺的在那儿表演杂耍呢，嘿，你别说，那技艺还挺不赖。
杜少卿眼睛都看直了，不停地鼓掌喝彩，还从兜里掏出一大把银子就往那卖艺人的盘子里扔，一点都不心疼钱。
周围的人都惊呆了，心想这是谁呀，这么大方！可杜少卿才不在乎别人的眼光呢，他只觉得人家表演得好，就该得到赏赐。
旁边他的朋友就劝他说：“哎呀，你别这么大手大脚的呀，钱也不是这么花的呀！”杜少卿却满不在乎地说：“这有啥呀，人家辛苦表演，就该给！”就这么一件小事，你就能看出他这个人多豪爽大方，多真性情。
他才不会像那些虚伪的儒林人士一样，为了点虚名假利就勾心斗角的。
杜少卿呀，就是这么一个让人喜欢的人物，他活得真实，活得洒脱。
我就希望自己也能像他一样，不计较太多，开开心心地过好每一天！这就是我为啥最喜欢杜少卿啦！嘿嘿！。
我不只是一个角色作文
我不只是一个角色作文范文1：我不只是一个角色我曾经以为我只是班级里的一个普通学生，负责完成老师分配的作业和参加各种活动比赛，但是通过参加一个学生组织的培训，我发现我可以成为更多的角色，像一个领导者、一个志愿者和一个发言人。
我不再是一个单一的角色，而是一个多面的角色。
在这个学生组织里，我被选为班级的负责人。
负责人需要领导班级完成各项任务，协调班级成员之间的沟通，甚至帮助解决他们的困难和问题。
我必须担任这个角色，并且付出更多的努力，以充分发挥我的领导才能和实现班级的目标。
除了班级的责任，我还积极参加志愿者活动，关注社区中的弱势群体。
作为一个志愿者，我可以发现并解决许多人们所面临的问题，可以帮助他们尽可能地摆脱这些困难。
这让我感到非常快乐和满足，同时也可以展现出我的人性和价值观。
最后，在学生组织的会议上，我有机会成为一个发言人，就是一个拥有说服力和技巧的人。
这也让我可以展现出我的聪明才智和沟通能力，让我自信和自豪。
我意识到我不仅可以成为个人，还可以发挥更多的潜力。
最终，我意识到，我不仅是一个角色。
我是一个多面的角色，可以在不同的环境中扮演不同的角色，发挥不同的能力。
这也让我更加自信，充满信心面对未来。
重点分析：1.使用第一人称，强调了个人经历和感受，更具说服力。
2.结构清晰，分别描述了学生组织的三个角色，并强调了多样性。
3.用词准确，句子简练，文字流畅，突出了文章主题。
范文2：我不仅仅是一个角色在过去的日子里，我一直认为我只是家庭中的孩子，学校里的学生，就像一张废纸，只注重于日常生活中的基本功课和生活，然而，渐渐地，我意识到自己可以成为更多的角色，而且这些角色将推动我成长并带来不同的奖励。
首先，我成为了一个爱好者。
爱好是良好的心态和充实的生活的表现。
作为一个兴趣爱好者，我喜欢沉浸在自己所热爱的领域中，不断学习知识，不断超越自己的极限。
这让我感到很快乐和充实。
其次，我成为了一个志愿者。
生命的意义在于奉献和爱心，成为一个志愿者，我可以为他人带来帮助和快乐，让自己成为一个充满爱心的人。
我有我的角色作文结尾
我有我的角色作文结尾
夕阳下的老树旁，我靠着树干，眼瞅着那金色的太阳慢慢滑下
山头。
你说这人生啊，跟演戏似的，我就是那个主角，每个角色都
有它自己的梦和担子。
在学校里，我就像是个航海家，那书就是海，我翻啊翻，找那
些藏起来的宝贝知识。
每一本书都像是个新大陆，等着我去征服。
回到家，我就变成个暖男，照顾家人，给他们温暖和关爱。
家
人的笑容，对我来说比啥都重要，我就希望他们每天都开开心心的。
走出家门，我就成了个热心肠的市民，看到啥不公的事就站出
来说两句。
我觉得吧，只要大家都出一份力，这社会就能变得更好。
哎，这人生嘛，每个角色都得好好演，每个瞬间都得珍惜。
我
就这么一路走，一路演，用自己的真心和热情，把这戏演得精彩点，给自己留个好回忆。
年初中写人作文-我就是我我扮演的角色
我的角色是----高楼大厦的主人。
初中写人我就是我我扮演的角色
我就是我我扮演的角色
每个人在人生的旅途上，都会扮演一个角色。
今天我是谁呢？我将会扮演一个怎样的角色。
“快开始了，你，你，你都别玩了。”在老师的疾言厉色之下，我们班都陆陆续续的到了后场。在后台准备时，我们班同学问我：“你演什么呀？”我愣住了，我究竟演什么？记得那次的一个偶然经历：我和姐姐出去玩，当然小姨也在了。我们高高兴兴出了家门，再去北国商城的的路上，看到了一家婚纱店，哪里有好多的婚纱并且我和姐姐看到了里面一个很漂亮的姐姐在设计婚纱，谁知那个那个漂亮姐姐是小姨的朋友，让我们进去了。我看到那个姐姐画画也并不是多么好看，我说：“姐姐，你会喜欢画画吗？可是你是应该有专业的人才来画吗？”姐姐说：“我既然在这里工作，我就是喜欢这里的一切，虽然我画的不是那么专业但我有信心做好。”我心想我也可以吗。开始了，同学叫我，我们上台表演了，我们很成功。
唉,我这个人作文【小学四年级500字】_1
唉，我这个人
唉，我这个人啊，用什么词语来形容呢？最合适的只有：草把做灯芯――粗心了！
唉，我这个人真粗心啊！我经过了“千山万水”，终于知道了试卷分数下降的罪魁祸首，它就是粗心。
我这个人啊，粗心得很，在数学考试上，我把减号看成了除号，在计算时，只算了一半就直接往下做了，在语文考试上，我写出来的字不是缺胳膊少腿，就是乱写一气，在英语考试上不是单词拼写错误，就是把字母糊在一起，老师看不懂就马上送我一个红红的“Ｘ”。
有一次，考试上题目是照前面的样子，翻译下句诗的意思，我却随手把下句诗句写了上去，结果被扣了3分，全班只有我一个人错。
唉，看来粗心跟定我了。
我这个人，每次都要丢三落四，在做作业时明明有一题，我却跳了过去。
麾下时，别人全对的早早地上交了，我却还在吭哧吭哧地订正。
我还会将作业本忘在学校里。
有一次，我的作文本忘在了学校里，爸爸执意要我去拿，于是我走到学校，向门卫拿了钥匙去开门。
当我辛辛苦苦地拿回了作文本，回到家时，我突然想起我还有每日必背本
没拿。
唉，因为这个，我每次都要比别人多浪费时间。
我这个人就是这样，一个粗心又丢三落四的结合体，我以后一定要把它们改掉。
我有我的角色八年级作文
我有我的角色八年级作文
哎哟喂，说起来咱这八年级啊，真个是不得了！你看福建那块的娃子，个个儿都是书卷气十足，说话也温文尔雅的。
就像那“我嘛，咱在这八年级里头，也算是个小角儿了吧？”瞧瞧，多斯文啊！
再说说咱们重庆的崽儿们，那可真是个个儿火辣辣的！他们要是说起来，那就是“我噻，八年级了，咱得拿出点真本事来才行哟！”听这口气，就知道不是闹着玩儿的。
陕北那边的娃，说起话来那可真是有板有眼，像唱戏似的。
“咱这八年级，可得好好儿地扮个角儿，不能让人小瞧了去。
”听听，多有腔调啊！
还有咱们河南的兄弟，他们说话那就是实在，不拐弯抹角的。
“俺这八年级了，可得担当起自己的角色，不能偷懒儿。
”哎，多朴实啊！
不过啊，话说回来，不管咱们是哪里的娃，这八年级啊，都是个关键的时候。
咱们得好好学习，天天向上，才能扮好自己的角色，不辜负老师和家长的期望。
所以啊，咱们都得加油，一起努力，把这八年级过得精彩纷呈！哎呀，说了这么多，我这心里头可是热乎乎的。
咱们这八年级，真是个充满挑战和机遇的时候啊！咱们可得好好把握，别让自己后悔。
好了，不多说了，我得赶紧去学习了，不然可就要落后了哟！。
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角色
本文是关于小学作文的角色，感谢您的阅读！
稀稀拉拉的掌声唤醒了熟睡的我，特殊位置的感觉还是蛮好的吧!想学时，抬头挺胸揉揉眼睛，一股暖流串通我心田，不想学时，缩手底头不断点头。
在老师口中我会听到；“秦雄好好努力，你很聪明的。
”而这些话却是我在犯错后的台词，起码来说我有自我麻痹的资本，办公室里经常会看探讨会关于我，老师的心中我是一头站在悬崖上的饿狼吧!就看它的选择了，回头前途仍光明，而继续走下去，面对的。
可它是一头狼。
“同学”这个词的结构简单而鲜明，有人给我说过；“高中三年，每个人充当的角色都是匆匆过客，萍水相逢而已。
”当时我茫然了，对于一个重感情的人来说，同学无疑是生命的一部分，而我追求的学生时代的单纯时常也会体现在我面前，可背后的故事让我有苦无诉处，也许是我表现得太过复杂，导致形象的升级，曾经我记录过这样一段话，背景是我和老师发生冲突后，她是站在老师那边。
这段话是“对于一个不支持我而且含有45%冤枉我的人，我是很难再对她友好，也许我有这个能力，可在愤怒的摧残下它不见了，她的话我徘徊了，能把一个意志那么坚强的人说得拿不定，可知她在我心中的份量，可结果证明我是正确的。
”虽然这段话没有任何美好的词汇和感情色彩的修饰，但它充分体现了我当时的心情。
在同学中充当的什么角色是我一直深思的内容，繁忙的学习，只能让我禁闭心门，不去想那暗淡的七色光--友谊。
“家”是我所追求的，只有在家里我才明白及体现自己的重要性，家中的亲情及关爱让我有了满足感，让我盲目的学习有了一点方向，正是这种气氛让我一个野小子也会感到孤独，也想找个支柱，也会有依赖的习惯。
去守侯心灵和生命
的圣火。
为何上帝不用无间水将世人进行洗涤过滤，让狼回头，让七色光变得更亮，让圣火永不熄灭。