比喻数学难的句子

比喻数学难的句子
1. 形容数学的句子有哪些
1、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。

――康托尔
2、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。

——马克思
3、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。

——柯西
4、学习数学要多做习题，边做边思索。

先知其然，然后知其所以然。

——苏步青
5、如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。

——拉格朗日
6、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。

——达尔文
7、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。

——舒尔（I·Schur）
8、现代数学最主要的成就是真正揭示了数学的整个面貌及其实质存在。

——Russell
9、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。

——纳皮尔
10、一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家……——魏尔斯特拉斯
11、纯粹数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是优美高雅的。

——哈尔莫斯
12、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。

——伯克霍夫
13、数学——科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉。

——巴罗
14、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要
的。

——广中平佑
15、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。

——维尔斯特拉斯
2. 描写数学老师比喻句
数学教师是火种，点燃了学生的心灵之火；数学教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

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写比喻老师的句子关于描写老师语句
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。

我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

这无私的奉献，令人永志不忘。

您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的。

这也正是您的教育艺术。

真空、坚定。

幽谷飞香不一般，也绝不给予一杯水、谦逊。

敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，令人永志不忘、朴素――这是您教给我唱的歌；而当需要一桶水的时候，这是您指引我走的人生之路，悦耳像叮咚的山泉。

您像一支蜡烛。

适时。

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写比喻老师的句子关于描写老师语句
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，桃熟流丹，坚韧而修长，让我们走向收获的峰巅数学教师是火种；数学教师是石级，点燃了学
生的心灵之火。

您给了我们一杆生活的尺，耗尽了自己，种花容易树人难，绝不送上一桶水，有无数骄傲和幸福的回忆；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

老师，适量地给予，就是对您最高的评价，而只是注视着一待开拓的园地，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参，繁花似锦。

当苗儿需要一杯水的时候，这是一个好园丁的技艺，亲切似潺潺的小溪。

我的老师，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子，让我们自己天天去丈量。

是您用美的阳光普照，李熟技残，诗满人间。

这无私的奉献，画满人间。

您讲课的语言，照亮了别人，英才济济笑开颜，虽然细弱。

不计辛勤一砚寒，发一分光，美的播种者，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，但那盛开的桃李。

您的教师生涯，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，承受着学生一步步踏实地向上攀登，但您把它们珍藏在心底，是美的耕耘者，但有一分热；您是青藤
3. 比喻“步步艰难”的句子有哪些
1.他背着装有他的所有物的背包艰难的行走着。

2.所以她们在人生起始道路上比别人更艰难的行走着。

3.我在雪地里艰难的行走，身后是一长串整齐的脚印。

4.经常看到有人推着没电的电动车在路上艰难的行走。

5.他们在树林中艰难的行走着，以求能找到藏身的地方。

6.我在凛冽的风雪中艰难的行走，那时候真是我人生中的最低点。

7.就是在这艰难的行走之中，时代在他们身上打上了或深或浅的烙印。

8.一步步艰难的行走着，黑暗的尽头终于有一丝阳光，1998年他有了自己的小店。

9.一个身负木枷的人在沙漠中行走，艰难的行走，几乎被木枷压垮，不能前行了。

10.可见写作是一场多么漫长和艰难的行走，又是何等的生命刻记，它需要多么坚韧的意志力和多么高超的技艺。

句子基本信息：
句子是语言运用的基本单位，它由词、词组（短语）构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。

句子和句子中间有较大停顿。

它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。

为了把意思表达清楚，一般常用的句子包括两部分：一3部分是句子里说的"谁"或"什么"（主语部分）；另一部分是句子里说的"是什么""怎么样"或"做什么"（谓语部分）。

中文名称：句子
组合：主、谓、宾、定、状、补语
分类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
基本介绍：
句子是由词和词组构成的、能够表达完整的意思的语言单位。

为了把意思表达清楚，一般常用的句子包括两部分：一部分是句子里说的“谁”或“什么”（主语部分）；另一部分是句子里说的“是什么”“怎么样”或“做什么”（谓语部分）。

句子详细解释句类：句子的语气类，即根据句子的语气分出的句子的类别。

包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

句型：句子的结构类，即根据句子的结构特点分出的句子的类别。

包括单句和复句。

单句和复句又可以下分若干小类：一个句子从不同的角度或标准看可以属于不同的类别，例如“你看电影吗？”是疑问句，又是单句、主谓句、动词谓语句。

“下雨了。

”是陈述句，又是单句、动词性非主谓句。