河南省开封市第三十三中学八年级语文上册 15说“屏”导学案(无答案) 新人教版

河南省开封市第三十三中学八年级语文上册 15说“屏”导学案新
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【学法指导】本课主要采用朗读法、自学讨论法、创设情境法等教学方法调动学生的学习积极性，发挥学生的主体地位。

【课时安排】1课时
【学习过程】
一、导入：提问：“同学们听说过我国有一种名叫屏风的家具吗？”
“那这种家具有什么作用呢？”
二、检查预习情况，弄清重点词语的读音。

三、朗读课文，整体感知。

1、回顾学习说明文的基本方法（步骤），师生先朗读，再根据这个方法自学课文。

遇到困难可小组讨论或者询问老师。

出示问题提示有困难的同学：
①本文的说明对象是什么？它有什么特点？作者从哪几方面说明其特点？
②本文运用的是哪一种说明顺序？
③本文运用了哪些说明方法？请举例具体说明作者运用什么说明方法说明了说明对象的什么特点。

写说明文时，依据什么来选择说明方法？
④本文的语言有什么特点？请举例说明。

（评点时侧重①③）
2、谈谈文中作者对屏的感情是怎样的？
四、练一练，说一说（任选一题）。

1、展示几幅屏风图，现场讨论准备，让学生扮演店主和顾客，出售屏风。

2、学生展示课前准备的工艺品，作一段说明。

让学生了解向别人介绍一件物品时，可介绍它的质地、特点、作用，也可和同类事物作比较说明。

把所学的说明文知识学以致用。

生活处处皆语文。

五、作业布置：
我国是一个有着悠久历史和文化的国家，像这样的有较高的审美和实用价值的工艺品不计其数，他们漫漫演变成了一种器物文化，如中国的茶具、扇子、雨伞、陶瓷、编织工艺品等。

作为一个中国人我们为有如此丰富的文化遗产而感到自豪，更有责任把这种文化发扬光大。

请同学们任选一种工艺品，写一段说明，200字左右。

【同步练习】
一、阅读课文，回答下列问题。

1．作者介绍了关于“屏”的哪些知识？
2．作者对“屏”的感情是怎样的？
二、课文里多处引用古诗词，你觉得这样有什么好处？查找资料，大致了解这些诗句的意思。

【学后记】。