小班主题优质课教案及教学反思《秋天的大树》

小班主题优质课教案及教学反思《秋天的大树》
教学目标
1.科学探究：通过教学让学生认识到秋天的变化，了解秋天的色彩和变
化过程。

2.语言表达：通过听故事、说话、唱歌等表达方式，增强学生的语言表
达能力，提高学生听、说、读、写的综合能力。

3.美术创作：通过绘画、手工等创作方式，让学生在表达中感受到秋天
的美。

教学内容
1.听故事：《秋天的大树》
2.语言：
1.学习新单词：秋天、大树、红、黄、褐色、风、叶、变化等。

2.通过绘本、唱游、游戏等形式，让学生认识单词并能够简单口
语表达。

3.美术：
1.绘画：通过教学，让学生能够画出秋天的大树，通过色块形式，
使画面鲜明突出秋天的美丽与变化。

2.手工：通过教学，让学生制作秋天的叶子，创意多样，能够启
发学生的想象力。

教学过程
活动1：导入
通过问学生问题导入秋天大树故事：
•老师：秋天来了，大家知道秋天有什么变化吗？
•学生：叶子变红、黄、褐色，风很大。

•老师：非常好，今天我们要学习一棵秋天的大树，一起了解秋天的变化。

活动2：故事学习
讲故事《秋天的大树》
老师利用多媒体播放器或直接讲述故事，引导学生聆听，领会“绿叶换红、黄、褐色”和“伴随着风，叶子在空中翻滚”的变化过程，激发学生学习秋天的兴趣。

活动3：词汇学习
学习新单词并做游戏：
•老师：大家听好了，秋天、大树、红、黄、褐色、风、叶、变化，这些是关于我们要学习的单词。

谁能把他们拼成一个句子？
•学生：秋天来了，大树的叶子变红、黄、褐色，随着风在空中翻滚，非常漂亮。

•老师：大家真棒，现在我们来做一个游戏，我会说出一个单词，学生们尽量快地回答对应的图片。

活动4：创意
通过美术活动，让学生表达秋天的美：
•老师：我们现在开始制作秋天的叶子吧，你们可以用纸，也可以用其他材料，让我们一起创造出美丽的秋天吧。

•学生：我做一片大叶子，旁边有一个小叶子……
活动5：语言表达
通过唱歌和说话，让学生能够更好的表达：
•老师：我们一起来唱一首小歌吧，唱唱写写。

•学生：唱唱写写，写下秋天的变化，画画画画，画出丰收的模样。

活动6：总结反思
•老师：今天我们学了什么内容呢？
•学生：我们学习了秋天的变化和关于秋天的单词，还制作了秋天的叶子。

•老师：除此之外，我们还做了什么呢？
•学生：我们唱了一首歌，也听了故事。

教学反思
通过这节课，我认为我取得了以下教学成效：
1.学生们能够认识秋天的变化和相关单词，并通过多种形式表达出来，提高了语言表达能力。

同时，唱歌、做游戏、听故事等活动形式也充分激发了学生的好奇心和学习热情。

2.通过美术创作，学生们在教学过程中感受和领会了秋天的美，不仅提高了学生色彩、观察能力和想象力，还能够促进学生的艺术审美情趣和人文素养的提升。

3.在教学中，我注重课堂氛围的营造和良好的感知体验，通过多媒体设
备等多样化的教学手段，使课堂内容和活动更具吸引力和趣味性。

同时，我也注重学生的个性和差异性，鼓励学生从自身经验、感受和思维中找到创新和表达的源头，这也是小班主题教学的一个重要特点。

总之，通过这次教学我深刻认识到，小班主题教学应注重综合性、探究性和创新性，以培养学生的综合素养、探究能力和创新精神为主要目标，通过多种途径和手段，促进学生多方面的发展和充分发挥学生的潜能。