六年级语文下册期中考试卷(北师大版)

六年级语文下册期中考试卷（北师大版）
一、读拼音，写词语。

(10分)
xún huán pán shān róu ìn nián chóu lǔ luè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gē qián mái zàng bǐng zhú yè yóu kè bú róng huǎn chuān liú bù xī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按汉语拼音字母表的顺序，排列下面大写字母。

(4分)
I J H T S R Z Y X N L M F G E B C A
三、词语(16分)
1、按先后顺序排列下面的词语，将准确答案的序号写在横线上。

(4分)
①元旦②国庆节③儿童节④教师节⑤劳动节
①蒸饭②吃饭③买米④淘米⑤盛饭
2、选词填空(4分)
严峻严厉严格严肃严重严酷
⑴不管怎么说，( )要求自己总是有好处的。

⑵形势非常( )，灾区的伤员必须马上转移。

⑶升旗时要( )认真。

⑷他一再违反纪律，今天被老师( )地批评了
3、左右两边的词怎样搭配才合适，请用线连起来。

(4分)
清澈的水草刻苦嘹亮
皎洁的天空努力学习
晴朗的泉水歌声端正
茂密的月光字迹工作
四、句子训练营。

(10分)
1. 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?(改为陈述
句)(2分)
______________________ _ _ ____
2.雨来在水里钻上钻下。

(比喻句)
___________________________________________________ ___
3.母亲去世很久了，可我还很想念她。

(改为双重否定句)(2分)
4.今年的粮食和小麦获得了丰收。

(修改病句)(2分)
5.李明要小赵转告老师，他今天不去王老师家了，明天再去。

小
赵碰到了王老师的女儿。

向她转告：
“___________________________________________________
_________________________________________________ _ ___。

”
五、水平展示。

(10分)
1.《养花》的作者是，原名。

他认为养花的乐趣在于：。

2.起春秋，，及辽金，至元明，。

数不清将帅吏卒，黎庶百工，费尽移山心力，。

坚强毅力，
血汗辛勤，。

3.《别董大》是代诗人写的。

本诗的后两句是：
，表现了作者的胸怀。

整首诗体现了作者对朋友的。

而《送元二使安西》则体现的是作者对朋友的。

4.现在人民的生活水平越来越好了，正如“___________ __
__________。

”(填歇后语)
5.古诗人常常托物言志。

比如诗人于谦通过“ ，”来表达自己不同流合污的志向;诗人王冕通过“ ，”来寄予他鄙视流俗，贞洁自守得高尚情操。

六、阅读理解 (20分)
《敬重卑微》
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。

他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。

我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

⑦生命的渺小、体力的(单薄卑微微薄)并没有什么可怕，甚至
命运的(单薄卑微微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到(单薄卑
微微薄)的力量，忽视了内在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。

像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。

比
起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世
不恭?
⑨世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神。

千里之堤(tí dī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

注释：
卑微：地位低下而渺小。

玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。

1.将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉;在第⑨自然段的括号里
填上恰当的关联词。

(3分)
2.比较句子，写出带点词语在句子中的作用。

(2分)
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义
(1)"想不到"、"竟"：
(2)两个"如此"：
3.文中有"千里之堤，溃于蚁穴"这个成语。

这个成语的意思是：
千里长的大堤，因为小小的一个蚂蚁洞而溃决。

它常用来比喻。

这里用这个成语是为了说明
(2分)
3.读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。

(9分)
(1)第⑤自然段中"每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动"这句话与前文" "这个句相照应。

用" "在这个自然段中画出由事物引起的联想的句子。

(3分)
(2)第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁"抱成团"是一种"智慧"?(使用你已有的知识，结合短文内容回答)。

蚂蚁家庭"抱成团"逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：、。

(6分)
4.学海拾贝。

(4分)
(1)"我"为什么要敬重卑微?(用短文中的话回答)
(2)你最敬重卑微者的哪一点，为什么?
七、妙笔生花 (25+5分)
对于一个学生来说，学校真能够称得上是第二个家了。

在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，展开活动。

在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚……随着时间的流逝，我们一天一天地长大。

直到有一天，我们突然发现，自己终于要离开这个“家”了。

顿时，校园生活的酸甜苦辣一起涌上你的心头……
请你以《校园里的_____》为题(从“甜、酸、苦、辣”中任选一个词，填在题目的横线上)，写一篇习作，字数很多于400字。