八年级物理上册《测量小灯泡的电阻》学案 新人教版

八年级物理上册《测量小灯泡的电阻》学案新
人教版
7、3测量小灯泡的电阻导学案课时1授课类型展示引领课学习目标
1、知道用电压表和电流表测电阻的原理
2、会同时使用电压表和电流表测量导体的电阻
3、了解灯丝电阻的特性重点难点重点：
1、测量灯泡的电阻的原理，欧姆定律的应用。

2、“伏安法”测电阻的方法难点：“伏安法”测电阻导学环节和导学过程
一、课前检测
1、欧姆定律的数学表达式是：
2、串联电路的电流规律是：
并联电路的电压规律是：
串联电路的电阻规律是：
并联电路的电阻规律是：
二、合作探究
1、提出问题：导体中的电流可以用表直接测量，导体两端的电压可以用表直接测量，有没有用来直接测量导体电阻的仪表呢？有没有其它的方法来测量导体的电阻呢？
2、猜想或假设：
猜想的依据：
3、设计实验：测量小灯泡的电阻1）完成实验所需的器材有：2）在右面的方框中画出实验电路图。

3）通过什么方法可以改变电路中的电流和灯泡两端的电压呢？4）根据你的猜想设计的实验，进行实验并记录数据的表格：次数电压U（V）电流I（A）灯泡亮度电阻R（Ω）12
34、实验中要特别注意的问题：
A、进行实物连接时开关要。

B、调节滑动变阻器之前要先想好，朝哪个方向移动滑片时灯泡中的电流变小，闭合开关之前应该先调整滑动变阻器的滑片，使它处于连入电路中电阻最的位置。

（使它处于使电路中的电流最小的位置）
C、测量时应从灯泡的额定电压逐次降低。

D 、电流表、电压表的量程选择要合适。

E、每次测量通电时间不能很长，当每取完一组数据后应立即断开电路，经过一段时间后，才能再闭合开关，继续进行实验。

5、分析与论证1）电路闭合之前为什么要把变阻器调到使电路中电流最小的位置？2）滑动变阻器在电路中起什么作用？
A、
B、3）求电阻平均值的目的是什么？为什么对电压电流不能求平均值？4）温度对灯丝的电阻有什么样的影响？
6、评估与交流1）每次测出的电阻值是相同的吗？有什么规律？为什么会有这样的结果呢？2）你在实验中有没有失误的地方？3）每次测量通电时间的长短对测量结果有没有影响？具体是什么？
三、当堂检测1 、某同学用伏安法测定灯泡电阻的电路图，当他闭合开关S时，发现电流表的示数为零，而电压表的示数不为零，出现这种故障的原因可能是（）
A、灯泡L短路
B、开关S接触不良
C、灯泡L断路
D、变阻器R断路
2、如图是用电流表和电压表测量电阻是电路图，电压表示数如图：（1）在接好电路闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应该在端（A或B）这样做的目的是（2）电压表的示数是，电流表的示数是，待测电阻的阻值是。

学后收获。