小学语文苏教版四年级上册《16 说勤奋》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件

小学语文苏教版四年级上册 《16 说勤奋》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
说 说勤奋
讲，谈论。
说理的文章被称为议论文， 通常是先提出论点（观点，看 法），再以论据（事例）再进行 论证（证明）自己的论点，最后 提出希望或号召。
提出观点 (1)
通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋
证明观点 (2-3)
此书“鉴于往事，有资于治道”，以历史的得失作为鉴 诫来加强统治，所以定名为《资治通鉴》。
古今中外，每一个成功者手中的鲜 花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
他用了19年时间，终于编成了著名的 史学巨著《资治通鉴》。
小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读 了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一 遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。 长大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间， 他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动， 枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他 管这种枕头叫“警枕”。
复习检查
史学家 滚瓜烂熟
司马光 警枕
《资治通鉴》
生物学家 童第周 毫不气馁 急起直追 青蛙卵剥离手术
名列前茅
远渡重洋
第一自然段
古今中外，每一个成功者手 中的鲜花，都是他们用汗水和心 血浇灌出来的。
自主学习，同桌交流：
朗读课文的2、3自然段，
1、用横线画出写司马光和童第周勤奋的语句。 2、用波浪线画出写司马光和童第周成功的语句。
（口语）
第一自然段
自由轻声读课文第一段。 通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。
设问句：自问自答 （两句并一句） 开头亮出观点，这种写作方法叫做：开门见山。 这一句，作者还用了一种修辞手法—— 比喻（暗喻）
第一自然段
古今中外，每一个成功者手中的鲜花， 都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
讨论：
1、“鲜花”在这里指什么？
走进童第周
第一学期末，他的学习成绩很 差，但他毫不气馁，急起直追。每 天天刚亮，他就在校园里读书。晚 上睡觉前，他总是习惯地回顾一下 当天的学习内容。他还十分注意改 进学习方法。
后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度 的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。
1930年童第周留学比利时，当时生物界正在研究青蛙卵，却无人能把青 蛙卵完整地剥开，研究被迫停止。这时，童第周毅然站出，面对讥笑，他没 有退缩，凭着胆识和才能，完成了青蛙卵的剥离手术，轰动整个生物界。 当时我国还非常贫困，没有电灯，他就在阴暗的院子里，在显微镜下从 事工作；没有培养胚胎的玻璃器皿，就用粗陶瓷酒杯来代替，所用的显微解 剖器只是一根自己拉的极细的玻璃丝；实验用的蛙卵都是自己从野外采来的。 就这样，童第周和同事们完成了高难度的青蛙卵剥离手术。 他的老师著名的生物学家布拉舍教授说：“童先生了不起!中国人真正 了不起!你战胜了上帝,为我们的实验开辟了一条道路!”
古今中外，每一个成功者手中的鲜 花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完 成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界 产生了很大的影响。
每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡 觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。 他还十分注意改进学习方法。
比较
司马光和童第周相比，有什么相同点和不同点？
走进司马光
走进司马光
小时候，每当老师讲完课，哥哥、 弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在 一遍又一遍 一直 屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到 滚瓜烂熟 滚瓜烂熟为止。
他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。
他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。
他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。
长大以后，他更加勤奋。为 了抓紧时间，他用圆木做了个枕 头，睡觉时只要稍微一动，枕头 就会滚开，他醒来后便继续读书 写作。他管这种枕头叫“警枕”。
他用了19年时间，终于编成了著名的 史学巨著《资治通鉴》。
《资治通鉴》共294卷，历时19年完成。记载了16朝1362 年的历史。为后人研究历史，提供了比较完备的资料。 《资治通鉴》是中国第一部编年体通史，是我国编年史 中包含时间最长的一部巨著（我国第一部编年体史书是《春 秋》）。在中国官修史书中占有极重要的地位。
司马光、童第周
得出结论 (4)
只有一生勤奋，才能有所作为，才 能对人民、对社会作出应有的贡献
预习检查
理想
回顾
勤奋
贡献
浇灌
稍微
著名
剥离
滚瓜烂熟
名列前茅
chā 差错 差点 chà
毫不气馁
有所作为
xuè 血液
急起直追
远渡重洋
bō 剥削、剥离
（书面语）
差
chāi 出差
cī 参差
血 xiě
流血
剥
bāo 剥开、剥皮
2、这里又用了什么修辞手法？
3、“汗水和心血”又是指什么？
说一说这句话的意思。
读读填填
人人心中都有一个 ，然而你可知 道，通往 的桥梁是什么？ 。 古今中外，每一个 ，都是 他们用 浇灌出来的。
课堂练习
认一认
资治通鉴
气馁
名列前茅
写一写
剥离
良训
遍 枕 稍 末 校 惯 渡 基 础
读一读Biblioteka 熟读课文说勤奋他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。
长大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间， 他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动， 枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。 警枕 他管这种枕头叫“警枕”。
小时候，每当老师讲完课， 哥哥、弟弟读了一会儿书就去 玩了，他却躲在屋里一遍又一 遍地高声朗读，一直读到滚瓜 烂熟为止。
他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。
春日里，彩蝶翩翩，哥哥、弟弟放风筝、捉蝴蝶，他 却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂 熟为止。 夏日里，烈日炎炎，哥哥、弟弟吃瓜果、享清凉，他 却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂 熟为止。 秋日里，菊花盛开，哥哥、弟弟闻花香、赏花乐，他 却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂 熟为止。 冬日里，大雪纷飞，哥哥、弟弟堆雪人、打雪仗，他 却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂 熟为止。
共同点：
勤奋
获得成功
古代的 天资聪颖
不同点：
现代的
基础差
即使基础比别人差一些，只要肯下功 夫，也是照样可以成才的。
这正应了我国著名数学家华罗庚所说的——
勤能补拙是良训， 一分辛苦一分才 。