年高中主题班会优质课件：选择大于努力——高考志愿+职业生涯规划之大学专业介绍

二、词汇语法：坚持每天复习一部分 在单项选择题上，适当做题是必要的，但不要采用题海战术。匀些时间看以
前的听课笔记、讲义、以前做错的题目(错题集)也是复习该题型很好的方法。尤 其要把做过的一些题，特别是错题，反复地看，同时简单的题要总结规律，难题 记死记牢即可。要重视语境题、时态题、动词短语相关的单选题。
发挥学科组集体备考的优势，学科组内任务分解、责任到人，每次考试变 式训练的预测由组长把关。学科组坚持“一课一研”、“一考一研”，新老教师步调 一致，节奏有序，充分、本市、本校近年来的高考数据，细化到每一个知识点的得
失分情况，找准突破点和增分点，有目的进行专项训练和突破提升。英语的阅 读理解和小作文、语文的古文分析和作文、理科的做题速度、文科的答题思路 等，都要制定详细的训练方案和突破的方法策略，在实践中调整提升，打破制 约瓶颈，找到质量提升的突破口。
二、课堂教学务必高效
课堂是教育教学是主阵地。高三年级教学时间紧，教学任务重，更要切实发挥 课堂40分钟的作用。一是上好微专题课。春节前后，一轮复习进入后期，学生 不会的知识点逐步浮出水面。这些薄弱知识点如果解决不好，将直接影响到二 轮复习的效果。高三年级要围绕浮现出来的问题，上好微专题或微微专题课， 针对某一个点或几个点精讲、讲透，触类旁通。微专题课怎么上？可以针对学 生不会的问题，每节课重点解决1-2个知识点，专题强调，专点训练，不贪多， 顺一个点“追祖宗八代”，剖析透!微微专题，则更精、更准、更小、更有效，可 以一节课只讲一道题，但是要把这一道题挖深、挖透，讲透一个会一类，做会 一题能举一反三。
读材料作为一组，在35到40分钟里完成。这样既可以保证考场上充沛的阅读精 力和体力，又可以营造考试的氛围，还提高了阅读速度。
2、阅读文章要复习。提倡在复习阅读的过程中对三点进行注意：单词、语 法点以及复杂句。平时的阅读复习，在做完题目后要坚持每天读过几篇后，认 真分析1-2篇。
3、把过去老出现错误的归纳一下，看哪类题自己容易错，重点对付该类题 。需要注意的是读文章应力求题材多样化，科普、社会、文化、政治、经济等 ，但如果生词太多，影响理解或过于难懂的文章，则不应花更多的时间。
高中生职业生涯规划、高中生志愿填报
选择大于努力——认识大学专业
选专业前要做的功课：
1.本科有哪些专业？ ——大学专业设置一览
2.同个专业在不同大学课程设置相同吗？ ——从大学起源看专业特色
3.各个专业命名有何规律吗？ ——一字之差，千里之别
4.如何选择称心的专业？ ——知己知彼，避坑建议
一、本科专业概况
13个学科门类
二、大学源起与专业特色
很多大学建立初期，隶属于国家原有的某一个部委，如原 来的化工部、轻工业部、冶金部、纺织部、铁道部等，现 在这些部委已取消，再加上十几年前大学的合并、改名和 升级。所以虽然现在的很多大学都叫科技大学、工业大学、 工程大学、理工大学等，但其多年的研究方向和与相关企 业藕断丝连，在课程设置、实习地点上都有其特点。原有 的相关企业还愿意招聘该大学的学生，毕竟有共同的基因。
以机械专业为例
• 位于东北长春的长春理工大学，原名称是长春精密光机学院，光机就 是光学机械，如机械式照相机、高速摄像机、天文望远镜等，在该大 学机械可能要多学一些光机方面的功课，当然就业或考研在光机行业 发展会更有优势。
• 中国农业大学、北京林业大学、东北林业大学、南京林业大学、西北 农林科技大学等这些农林院校，也有机械类专业，不可避免地受农业 和林业的影响，多学一些农业机械和林业机械的课程，到农机和林机 行业就业有优势。
距离高考还有一个月的时间了，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近 高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理 ，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。临 近高考的冲刺阶段应当如何合理安排？最后关头要注意哪些小环节可以为考生 再赢得宝贵的几分？本人特别为考生精心准备了一份“考前30天备考指南”。
教师必须要把变式训练当做作业认真批改，带领学生共同验证解题思路，形成 答题的基本思路。四是落实“作业自助餐”。对学生要进行分类指导，不能一刀切 ，尤其是对于清北临界生和一本临界生，学校应高度重视临界生转化工作。要 把握好临界生的学科短板，制定好辅导、转化和提升的具体措施，要实行面批 面改，落实“作业自助餐”。针对不同的高频错题，由教师分别独立设置变式训练 题，也就是A错题出至少5道变式训练，独立印刷；B错题再出5道变式训练，独 立印刷；C错题也出5道变式训练，独立印刷；学生可以根据自己的错题，自主 领取对应的变式训练题，通过针对性训练补齐学科或知识短板，提升整体备考 效益。五是强化精神激励。高三学生学习任务重，压力大，师生缺乏必要交流 ，学生容易出现心理焦虑、缺乏归属感等心理问题。为此，要对高三年级学生 多鼓励，多表扬。大人总想听好听话，学生也是如此，越是鼓励越有劲，因老 师的一句话、一个眼神而改变一生命运的事例不胜枚举。教师要不吝赞美，从 情绪上、从情感上调动学生学习积极性。
• 很多专业如经济学、哲学、生物学等，本科只能学到皮毛，建议 读到硕士或博士。
• 课程学多了，自然深度就浅了，如果自己再不用功，学到最后也不知道学 了个什么，心里自然不好受。你看上面的课程，几乎都有相应的本科专业， 学习深度都不如人家独门的专业，心里的获得感会降低，这是综合性、交 叉性学科的共同特点。
关注大学强势专业，而非大学名气
实用建议：
• 在确定大学专业前，不要过分相信自己的感觉，也不要过分依赖 父母的帮助，还是找相关的专业人士咨询最靠谱。
• 凡是学了但不用生产出（或操作）实物的专业都会让你感到空虚， 如心理学、社会学、管理学、人类学、法学等，这些专业的毕业 生也必须与一个具体的职业结合，才能发挥其所学的知识的作用。
二是上好试卷讲评课。试卷讲评课是高三的主打课型，必须切实收到实效。首 先，要精确掌握考情。考试不过夜，打铁要趁热，每次考试以后，要对班级考 试情况了如指掌，充分了解易错点、易考点，这样讲评时，才能有所侧重，才 能有针对性地攻克重难点。其次，要规范讲评流程。针对错误率高或重点考察 的试题，教师引导出方法思路；再由学生个人进行自评自纠，小组讨论展示， 找出得分原因和失分原因，真正弄清楚解题思路。师生合作再对解题思路进行 再归纳总结，写到纸上记录下来，强化验证结果。三是克服“漏斗思维”。所谓“ 漏斗思维”，就是：今天正在学，突然有事不继续了，明天已经忘记一大部分， 后天想起来，继续学，但是忘记的一大部分似乎又需要重新开始，周而复始， 积累数月，结果是仅仅只有一点点的内容，而且是在同一个地方循环往复。对 于常错、常考的知识点，要经常复习，要不就如同漏斗一样慢慢溜掉。尤其是 对于已经进行过的专题训练、变式训练，不能认为进行过一次、两次就万事大 吉，要每隔2周进行“回头看”，把学生的易错题重新编辑，归类整理后附上分析 讲解印发给学生，克服漏斗思维，反复夯实专题训练的知识点。
• 哈尔滨工业大学、北京理工大学、哈尔滨工程大学、北京航空航天大 学、南京航空航天大学、南京理工大学，属于国防行业。在这些大学 学习机械类专业，到国防工业下面的企业就业机会大一些。
• 因此，在选择机械专业和大学前，要仔细研究报考 大学的来龙去脉，要研究其机械专业的方向是否自 己喜欢，不能只看都一样的专业名称，就认定所学 课程和实验实习完全一样。
2、坚持训练。每天要保证做一篇，这是量上的一个要求。还要把做错的做 出标记，重点记忆。应重视文章的整体性和逻辑性。完形填空的过程就是由已知 信息推出未知信息的过程。
四、阅读理解：重中之重 阅读理解是高考的重头戏，提高成绩，阅读理解是关键。考试临近也要坚
持阅读。与其陷入题海，不如抽出20-30分钟阅读英文篇章。 1、阅读训练不停歇。在冲刺阶段，应多进行一些限时训练，通常每五篇阅
• 实在不想考研又想找个自给自足的工作，就读个更实用的机械设计制造及 其自动化、土木工程、电气工程及其自动化、电子信息工程、环境工程、 地质工程等带“工程”的专业，这些都是务实的专业，拿着真刀真枪，找工 作相对容易一些。
参考书目
高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住 重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。
一、备考策略务必精准
高三备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的 山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。 一是细化“作战地图”
从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实， 为专题复习奠定坚实基础。各学科组教师要认真学习新课程、新课标、《中国 考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战 地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标 注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。 二是组织集体攻坚
关于语法，最近几年的高考在淡化语法，但并不是完全不考，而是以交际的 方式考查，所以复习语法专题的同时要注意交际方面的问题，要特别注意从语境 和语意中来解决语法问题。语法重点要掌握时态、非谓语动词以及定语从句三大 块的内容。
三、完形填空：每天要保证做一篇1、培养语感。如何来培养语感呢？这里 给同学们提一个成功学生使用过的、正确提高语感的方法：把去年的所有完形填 空题正确答案填上，然后大声朗读，不要求背诵但是至少要能做到熟练朗读。在 朗读中，慢慢领悟。
考一考：专业名称辨析
以下三个专业有什么区别吗？
飞行器设计与工程 航天器设计与工程 飞行器设计与工程（航天）
眼视光学VS眼视光医学 • 交通运输VS交通工程
• 地质学VS地理学
四、知己知彼
• 性格、兴趣爱好 有的人的性格适合干具体事，进了工商管理类，那就选择会计学或 审计学比较适宜。再就是资产评估专业、财务管理专业和国际商务 专业也有较高的专业性，也适合喜欢做具体事务的人选择。 • 成绩、家庭条件 如果高考成绩不是很好，就别读经济学、金融学、财务管理等这些 高大上的专业，读个实用的专业就很好
英语 一、英语听力：要坚持每天听1、调整并保持听力状态很重要。建议考前， 考生要保持每天20分钟的听力练习量。 2、真题最好反复演练。最后的30天，主要应该听去年各省市的高考听力试 题和仿真度比较高的今年各市一模、二模试题。 3、听写训练。做一些真题的听写训练。基本方法，先整体听一遍，然后听 一句写一句，坚持听写完为止，然后再对照原文，检查自己错在哪里。另外值 得一提的是，在正式考试中，做完所有听力20道选择题后，一般来说，没有百 分之百的把握，不要轻易改动第一次做好的答案。据统计，第一次选择往往比 改动后的选择更可靠。
三、学生训练务必得法
教师的教学能力最终要转化为学生的学习能力，对高三学生而言，就是要通过 训练转化为学生的答题能力。一是严格限时训练。限时训练就是让学生在规定 时间内做完训练题目，既训练速度，又锻炼准确度。限时训练可短可长，可以 是课前十分钟，可以是一节课，但必须坚决做到即练即评，长期坚持，通过教 师评阅提升学生答题速度和效度，做到日日清，周周清，月月清，适应高考临 场答题要求。二是严格规范答题。要认真研究高考原题和高考答案，根据学生 的答题情况认真进行比对。要把学生在考试时的原生态答卷原汁原味地展示出 来，再让学生自己对照答案进行打分、评价，找出与标准答案的差距，小组内 相互交流、讨论，制定答题标准模板，保证将来一分不丢。三是突出变式训练 。对于临界生的典型错题或遗漏知识点，要进行变式训练，一题多变进行训练 ，把错题作为“母题”，至少进行一题五变以上，让学生写出每道题的解题思路， 最后总结出此类变式的特点和解题入手点。
三、专业命名规律
• 带“自动化”就是与电子、计算机和控制有关。
• 带着“学”字的专业，其理论性、技术性和专业性往往都比较强， 换句话说，也更有真东西可学，俗话就是有“干货”，学费交得 物有所值。
• 凡是叫“××工程”的专业都采用了专业模糊的策略，这在美国 更严重，在美国大学里的机械工程、电气工程、土木工程等专业 更是模糊，每个专业包括的内容非常广泛。