幼儿园中班语言：猜猜我有多爱 你 教案
幼儿园中班语言教案《猜猜我有多爱你》应彩云
幼儿园中班语言教案《猜猜我有多爱你》应彩云一、教学目标1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解小兔子和大兔子之间的爱。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿感受到家庭的爱，培养他们的亲情观念。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解故事的主题，感受到亲情之爱。
2. 教学难点：让幼儿通过观察、想象和表达，体会到爱的深度。
三、教学方法1. 直观法：通过图片、图书等直观教具，帮助幼儿理解故事内容。
2. 情境教学法：创设情境，让幼儿体验到故事中的情感。
3. 互动式教学法：引导幼儿参与课堂讨论，提高他们的表达能力。
四、教学准备1. 教具准备：故事课件、图片、图书、卡片等。
2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。
五、教学过程1. 导入：以歌曲《爱的是一家》导入活动，让幼儿感受到爱的氛围。
2. 基本部分：（1）教师讲述故事《猜猜我有多爱你》，引导幼儿观察图片，理解故事内容。
（2）分组讨论：让幼儿分组讨论小兔子和大兔子之间的爱，并用卡片表示爱的深度。
（3）情境体验：创设类似故事情境，让幼儿体验到爱的情感。
3. 延伸部分：（1）创意表达：让幼儿用自己的方式表达对家人的爱，如绘画、唱歌等。
（2）家园共育：邀请家长参与活动，共同表达对幼儿的爱。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、表达等。
2. 理解能力：通过提问、讨论等方式，了解幼儿对故事内容的理解程度。
3. 表达能力：评估幼儿在创意表达环节中的表现，如绘画、唱歌等。
4. 情感体验：观察幼儿在情境体验环节中对家庭爱的感受程度。
七、教学反思2. 关注幼儿在课堂上的反馈，根据幼儿的需求调整教学内容和方式。
3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的成长。
八、教学拓展1. 开展类似主题的系列活动，如家庭亲子活动、感恩活动等。
2. 推荐幼儿阅读其他关于家庭爱的故事，如《爱心树》、《妈妈我爱你》等。
《猜猜我有多爱你》说课稿10篇
《猜猜我有多爱你》说课稿《猜猜我有多爱你》说课稿10篇作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，是说课取得成功的前提。
优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的《猜猜我有多爱你》说课稿，欢迎大家分享。
《猜猜我有多爱你》说课稿1一、说教材（一）教材分析故事《猜猜我有多爱你》是中班的语言活动，本次活动主要通过故事的形式让幼儿感受被爱的幸福，并借用身体的动作来表现对妈妈的爱有那么多。
（二）教学目标活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起导向作用,中班上学期是促进个体主体性发展的第一阶段，初步开始学习从理性层面山个认识和接纳自己。
根据中班幼儿语言目标：喜欢欣赏文学作品，主动积极地参加文学活动感受作品的情感基调，能够运用适当的语言、动作、绘画等形式表现自己的见解，结合《新纲要》中语言的目标：让幼儿的语言发展与其情感、经验、思维能力等其他方面共同发展。
1、欣赏故事，了解故事内容2、感受故事所表达的深深的母子之爱，体验被爱的幸福（三）教材重点难点重点：幼儿能用语言大胆地表达对妈妈的爱难点：通过肢体动作来比较爱的多少（四）教学准备挂图、背景音乐、图片二、说教法《新纲要》提出："教师成为学习活动支持者、合作者、引导者"。
活动中应力求形式"合作探究式"的师生互动。
因此本次活动教师除了以饱满的情绪感染孩子，以启发式的提高引导幼儿，还应采用适宜的方法组织教学。
三、说学法通过多种载体激活幼儿的原因知识、经验、吸引幼儿主动参与到活动中，在活动中引导幼儿听一听、讲一讲、做一做等多种感官的参与，使其提高认识、判断力升华情感。
四、教学过程我采用了以启发式的提问回忆原由经验，引出活动主题为主线，环环相扣，循序渐进地组织活动。
（一）激发兴趣"兴趣是最好的老师"，活动的开始，我直接以提问式：你爱你们的妈妈吗？你有多爱你们的妈妈？这样的提问引起幼儿的关注为下面的环节做铺垫。
幼儿园中班语言教案猜猜我有多爱你
幼儿园中班语言教案猜猜我有多爱你教学目标：1.学习并掌握儿歌《猜猜我有多爱你》的歌词和歌曲；2.通过歌曲的学习，增强孩子们对爱的理解和感受；3.提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿正确发音和流利表达的能力；4.通过游戏和互动的形式，激发幼儿的学习兴趣和合作能力。
教学准备：1.教学挂图：儿歌《猜猜我有多爱你》的歌词;2.彩纸和笔:用于制作教学游戏中的道具;3.录音机：准备好儿歌的音频;4.咖啡桌椅和娃娃:用于角色扮演部分。
教学过程：Step 1: 导入歌曲 (10分钟)1.教师播放歌曲《猜猜我有多爱你》，让幼儿们听一遍；2.教师手持挂图，引导幼儿一起唱歌，尽量让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
Step 2: 学习歌词 (15分钟)1.教师逐句读唱歌词，指指图中的物品，让幼儿们跟读；2.教师逐句教唱歌词，引导幼儿们一起跟唱；3.分小组进行互动游戏：教室中摆放了多个物品，每个小组中的一名幼儿做出动作，其他组员猜出动作对应的歌词，并说出下一句歌词，直到唱完整首歌。
Step 3: 语言表达练习 (15分钟)1.教师分小组，每组两人；2.一人扮演小兔子，一人扮演妈妈兔子；3.小兔子向妈妈兔子表达“我有多爱你”；4.幼儿们自由发挥，扮演不同角色，用不同的表情和动作向对方表达“我有多爱你”。
Step 4: 教学游戏 (20分钟)1.教师将彩纸剪成小方块，写上歌词的单词，混合放入一个小箱子中；2.每名幼儿依次抽取一张词条，读出自己抽到的单词；3.幼儿按照抽到的单词进行表演，其他幼儿猜测他们在表达什么。
Step 5: 角色扮演 (20分钟)1.整理课堂，布置角色扮演区域：摆放一张小咖啡桌和两把小椅子；2.每个小组选出两名幼儿，一个扮演小兔子，一个扮演妈妈兔子；3.幼儿自由发挥，进行角色扮演，通过对话和互动，表达“我有多爱你”。
Step 6: 总结反馈 (10分钟)1.教师提问：你们觉得爱是什么?爱可以通过什么方式表达？2.鼓励幼儿举手回答问题，并给予肯定；3.教师总结今天的教学内容，并夸奖幼儿们的表现。
中班语言教案：猜猜我有多爱你
中班语言教案：猜猜我有多爱你作为一位无私奉献的人民老师，通常需要用到教案来帮助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性。
教案要怎么写呢？下面是作者为小伙伴们共享的中班语言教案：猜猜我有多爱你（优秀6篇），盼望能够对小伙伴们的写作有一点启发。
《猜猜我有多爱你》教案篇一活动目标：1、倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。
2、通过妈妈和小伴侣面对面的表演和对话沟通，体验母子之情。
活动预备1、绘本PPT2、拼图（5份）活动过程一、导入t：小伴侣们，你们爱爸爸妈妈吗？s：爱。
t：那你对他们的爱有多少呢？s：……t：周老师也特别的爱爸爸妈妈，我对他们的爱有这么多。
（老师做动作：张开双臂）二、阅读图书（PPT）1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？t：今日周老师带来了一本书，他讲的是一个关于爱的故事。
你们看看，他讲的是关于谁和谁的故事啊s：小兔子和兔妈妈，t：你是怎么知道这本书是关于小兔子和兔妈妈爱的故事？s：由于我观察小兔子在拉大兔子的耳朵。
t：这个故事讲了什么呢？我们一起来听一听这个爱的故事。
2、我们一起听一听这个爱的故事t：故事：《猜猜我有多爱你》，晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说：妈妈，猜猜我有多爱你。
妈妈说：这我可猜不出来。
小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。
妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说：我爱你有这么多。
小兔子一看，哦，真多啊！t：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？s：用了一个张开的动作、t：他嘴里是怎么说的啊？s：我爱你有这么多！t；现在我是兔妈妈，你们都是我的兔宝宝，谁来和妈妈比比谁的爱多？s：……t：嗯，我们来比一比。
谁的爱多啊？s：你的。
t：哈哈，由于我的手比你长，所以我的爱多。
那小兔子为什么要把手张开得不能再张开？s：由于她爱妈妈。
t：那接下来小兔子又会怎样来表达对兔妈妈的爱呢？s：……t：好，我们一起来看一看。
猜猜我有多爱你幼儿园中班活动设计教案【优秀5篇】
猜猜我有多爱你幼儿园中班活动设计教案【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!猜猜我有多爱你幼儿园中班活动设计教案【优秀5篇】作为一名人·民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
中班语言绘本教案《猜猜我有多爱你》优秀5篇
中班语言绘本教案《猜猜我有多爱你》优秀5篇《猜猜我有多爱你》的教案篇一活动目标：1、倾听故事，了解故事中有趣的对话与动作。
2、感受故事优美的意境，体验妈妈与孩子之间浓浓的爱。
3、迁移经验，在集体面前大胆地表达自己对妈妈的爱。
活动准备：1、绘本PPT2、与爱有关的音乐活动过程：一、谈话导入：师：今天老师带来了一个故事，你们认识上面的字吗？故事叫《猜猜我有多爱你》，你知道哪一个字是爱吗？幼儿认识爱。
教师用手表示爱心的动作，幼儿学一学。
二、边播放图片教师边讲述故事。
（配乐PPT）1、我们一起来听听是谁和谁爱的故事。
师：故事《猜猜我有多爱你》，晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。
猜猜我有多爱你。
妈妈说：这我可猜不出来。
小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。
妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开，说我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？2、师：孩子们，请问小兔子用了一个什么动作表达对妈妈的爱呀？幼儿做动作师：这是什么动作？（幼儿把手张开）把手张开，张得无法再张开师：小兔子和妈妈为什么把手张的无法张开？（因为爱他很多），你们当小兔子，老师当兔妈妈。
我们来比比，看谁的爱更多。
哦，看来还是我爱你们更多哟。
这次小兔子的爱没有妈妈多，它又是怎么做的呢？我们接着来听。
3、小兔子把手举得高高的，直到无法再举高，说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈一看，也在原地一蹦一蹦地跳得老高，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！小兔子一看，哟，那可真高啊！4、小兔子又用了哪两个动作来表达自己对妈妈爱的？做动作举高一起举小兔子除了举高还做了什么动作？（跳）一边跳还一边说了什么？全班一起跳，说：我跳得有多高，我就有多爱你。
看哪只小兔子最先跳回自己的座位，坐好了。
我们接着听故事。
中班语言教案猜猜我有多爱你教案6篇
中班语言教案猜猜我有多爱你教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班语言教案猜猜我有多爱你教案6篇设计精良的教案有助于提高教学效果和学生的学习兴趣，通过优秀的教案，我们可以设计有趣的项目和实践任务，培养学生的解决问题和创新能力，以下是本店铺精心为您推荐的中班语言教案猜猜我有多爱你教案6篇，供大家参考。
幼儿园中班语言教案《猜猜我有多爱你》含反思
幼儿园中班语言教案《猜猜我有多爱你》含反思教案授课内容：《猜猜我有多爱你》的故事情节和情感培养教学目标：1.通过故事情节的介绍，培养幼儿对家人的爱和关怀意识。
2.培养幼儿细心观察，提高动手能力。
3.培养幼儿理解故事情节并进行自由表达的能力。
4.引导幼儿交流、合作的能力，增强幼儿团体意识。
教学准备：1.《猜猜我有多爱你》的故事书2.图片、玩具、丝带等道具3.画纸、颜料、画笔等绘画工具4.认识情感卡片教学过程：一、导入（5分钟）1.向幼儿简单介绍故事的背景：“今天，我们要听一个关于家人之间的故事。
”2.提问：“你们都爱自己的家人吗？你们觉得家人爱你们吗？”二、故事讲述（10分钟）1.通过具有情感表达能力的语言，讲述故事《猜猜我有多爱你》。
2.用图片和道具配合故事情节，引导幼儿理解故事的主要情节。
三、情感教育（15分钟）1.引导幼儿回忆故事中的情感表达，例如兔爸爸对兔宝宝说“我爱你”、“我爱你直到月亮”等等。
2.使用认识情感卡片，让幼儿猜测不同情感的表情，并提问：“你觉得这位角色是什么情感？为什么？”3.引导幼儿自由发表对故事的情感表达和个人意见。
四、游戏互动（20分钟）1.布置游戏区，设置幼儿感兴趣的游戏项目，例如绘画、拼图、角色扮演等。
2.鼓励幼儿自由选择游戏，并引导他们参与互动游戏，例如模仿故事中的角色表达爱意。
3.在游戏中观察和记录幼儿的表现，引导他们学会观察和表达情感。
五、艺术创作（25分钟）1.提供绘画工具和材料，引导幼儿根据故事情节绘制手绘画。
2.引导幼儿思考如何用画的形式表达对家人的爱和关怀，鼓励他们运用丰富的想象力创作。
3.分享幼儿的艺术作品，让幼儿互相欣赏，提供友好评价，培养他们的审美能力。
六、总结反思（5分钟）1.引导幼儿回顾整堂课的内容和活动。
2.提问：“你觉得你在今天的课上学到了哪些知识？你在活动中有什么收获？有什么不足之处需要改进吗？”3.总结课堂反思，鼓励幼儿积极参与课堂活动并提出个人建议。
【创意教案】最新幼儿园中班绘本阅读《猜猜我有多爱你》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班绘本阅读《猜猜我有多爱你》(四篇)目录：幼儿园中班绘本阅读《猜猜我有多爱你》一幼儿园中班绘本阅读活动《贪吃的斯莱克》二幼儿园中班语言：猜猜我有多爱你三幼儿园大班绘本阅读《与众不同的迪夫伦》四幼儿园中班绘本阅读《猜猜我有多爱你》一活动目标：1．用语言和动作大胆表达对别人的爱。
2．理解故事内容，感受亲子间的亲情暖意。
3．发展幼儿的扩散性思维，学习以具体的动作、语言来表达抽象的情感。
活动准备：1、《猜猜我有多爱你》电子，配乐，黑板，电视机。
2、图片若干：房子、大海、围巾、靖等。
活动过程：一、认识书名，引出爱。
1.师：今天老师给你们带来了一个故事，看看这个故事的名字是什么？（播放ppt1，引导幼儿说出认识的字）2.（指出“爱”字）这是什么字？（爱）。
一看就知道这是关于“爱”的故事，这个故事讲的是谁和谁爱的故事呢？（大兔子、小兔子）二、阅读图书，理解爱。
1.第一次阅读（1）《猜猜我有多爱你》说的是一件什么事呢？我们一起来看。
（ppt2-4）（2）a.提问：小兔子用了一个什么动作表示对***爱？（幼儿学做张开动作并说“我爱你有这么多”）b.老师做妈妈，谁来和妈妈比，谁的爱多？2.第二次阅读（1）小兔子接下来又会用什么方法来表示对***爱的？（2）讲故事，播放ppt5—7。
（3）a.提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？（用了跳的方法）说了什么？b.幼儿学做跳的动作表示对***爱。
c.请两名幼儿上来跳一跳，比一比，谁的爱多。
d.除了跳，小兔子还做了什么动作？（举手提示）说了什么？大家一起来学一学。
3.第三次阅读（1）小兔子用各种各样的方法说着心里的爱，说着说着，他们来到了山脚下，出示（ppt8）他们看到了什么？（2）你听，小兔子说了什么？妈妈，竹子有多高，我就有多爱你？你猜猜，小兔子还可能用什么东西来表达对***爱的？小结：小兔子看到这些景色，就象你们一样用它们表示了对***爱。
《猜猜我有多爱你》教案20篇
《猜猜我有多爱你》教案《猜猜我有多爱你》教案20篇作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的《猜猜我有多爱你》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《猜猜我有多爱你》教案1活动目标：1．能运用“我爱你像……这么多”的句式，在游戏情境中大胆地表达自己的爱。
2．幼儿能大胆想象并运用较恰当的事物表达自己更多的爱。
3．使幼儿感受到应用更多的爱去爱自己的爸爸妈妈。
活动重点：幼儿能在游戏中，结合自己选择的图片，运用“我爱你像……这么多”的句式，大胆地表达自己的爱。
活动难点：能结合教师的图片、提示，想象出较恰当的事物表达自己更多的爱。
活动准备：1．物质准备：户外、餐厅的场景图；装满水的水杯；蛋糕一块；森林、花园的图片；猜想图片；提示幼儿的字卡图卡。
2．经验准备：通过游戏幼儿已有了一些同类事物大小比较的经验。
欣赏了故事《我爱你有这么多》，初步了解故事中表达爱的方式，并尝试运用肢体动作进行了续编故事。
活动过程：1．导人唤醒经验——讲述故事《我爱你有这么多》。
教师再次讲述故事《我爱你有这么多》，帮助幼儿熟悉故事内容，带幼儿到故事情境中。
2．进入游戏情境梳理经验。
(l)教师运用变魔术的游戏情境将自己变为袋鼠妈妈，将小朋友变为小袋鼠，激发幼儿参加活动的欲望。
(2)袋鼠妈妈将小袋鼠带到新家，让小袋鼠结合相应的物品表达对妈妈的爱。
①运用小水杯中的水表达对宝宝的爱，引发幼儿大胆想象可以盛水的更大的物品，并借此表达对妈妈更多的爱。
增强幼儿的`角色意识——袋鼠妈妈口渴，请小袋鼠念咒语帮妈妈变杯水出来。
教师示范表达——袋鼠妈妈为了感谢宝宝，要用一句话表达对宝宝的爱：“我爱你像小水杯里的水这么多。
”激发幼儿想象——提示小袋鼠要更爱妈妈，想想什么东西要比小水杯盛的水多。
幼儿选择图片——运用游戏的形式，请幼儿想想，用什么图片表达对妈妈的爱并选择相应的图片。
幼儿大胆表达——请幼儿结合自己选择的图片，以小组、个人的形式分别运用“我爱你像……这么多”的句式，表达自己对妈妈的爱。
中班语言教育猜猜我有多爱你(绘本阅读)教案及反思
中班语言教育猜猜我有多爱你（绘本阅读）教案及反思教案：一、教学目标1. 能够听懂和表达一些关于爱的基本词汇和表达。
2. 能够通过绘本理解和感受爱的表达方式。
3. 能够通过绘本的阅读体验爱的情感。
二、教学重点1. 了解和认识爱的基本词汇和表达。
2. 通过绘本理解爱的表达方式。
三、教学难点1. 通过绘本感受和表达爱的情感。
2. 用简单的语言表达自己对爱的理解。
四、教学准备1. 绘本《猜猜我有多爱你》2. 爱心、花朵等相关道具3. 爱的图片和词汇卡片4. 小组绘本阅读任务卡五、教学过程1. 通过图片、卡片等教具展示爱的词汇，如“爱你”、“抱抱”、“亲亲”等，引导幼儿认识和了解爱的表达方式。
2. 利用绘本《猜猜我有多爱你》进行故事阅读，教师朗读故事，呈现爱的场景和表达。
引导幼儿理解和感受故事中爱的情感。
3. 利用相关道具和图片，让幼儿通过角色扮演和表演的方式，模仿故事中的爱的表达方式，如抱抱、亲亲等。
4. 分小组让幼儿重新阅读绘本，帮助他们理解故事情节，并就故事中的爱进行简单的讨论和表达。
5. 教师引导幼儿，用简单的语言描述自己对爱的理解，如“我爱妈妈，因为她总是给我做好吃的”、“我爱爸爸，因为他陪我玩游戏”等。
六、教学反思通过本次教学，幼儿能够通过绘本体验并感受到爱的情感，认识和了解一些爱的词汇和表达方式。
但是在教学过程中，发现幼儿在表达自己对爱的理解时，语言表达能力还有待提高，需要进一步培养和引导幼儿用简单的语言表达自己的情感和理解。
下一步可以进行更多的相关故事阅读和角色扮演活动，培养幼儿用语言来表达自己的情感和理解。
七、教学延伸在今后的教学中，可以通过更多的绘本阅读，引导幼儿感受和理解爱的情感，同时通过角色扮演和表演的方式，让幼儿更加深入地体验和表达爱的情感。
还可以结合手工制作等活动，让幼儿动手制作一些表达爱的小物品，如爱心卡片、手工礼物等，帮助他们更好地理解爱的表达方式。
另外，在教学中，可以通过一些游戏和活动，让幼儿更加深入地体验和理解爱的情感。
中班语言猜猜我有多爱你教案
中班语言《猜猜我有多爱你》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，理解故事的主题。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿大胆表达爱，体验亲情之爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂故事内容，理解故事的主题。
难点：让幼儿体验亲情之爱，学会表达自己的感情。
三、教学方法：采用情境教学法、游戏教学法、互动教学法。
四、教学准备：1. 物质准备：故事课件、小兔子手偶、心形卡片。
2. 经验准备：幼儿有听故事的经验。
五、教学过程：1. 导入部分：（1）教师出示小兔子手偶，引起幼儿兴趣。
（2）教师与幼儿互动，引入故事主题。
2. 故事讲述与互动：（1）教师讲述故事，引导幼儿观察图片，理解故事内容。
（2）教师与幼儿互动，讨论故事中爱的表现。
3. 游戏环节：（1）爱的传递：幼儿分组，通过传递心形卡片的方式体验亲情之爱。
（2）猜猜我有多爱你：幼儿用动作、表情表达自己的感情，让同伴猜猜。
4. 总结与延伸：（1）教师引导幼儿总结故事主题，即爱是无形的，无处不在的。
（2）幼儿自由发挥，用绘画、手工等方式表达自己对父母、长辈、同伴的爱。
5. 课后反思：教师对本次教学活动进行反思，看是否达到教学目标，幼儿是否在活动中得到成长。
六、教学内容1. 故事情节回顾：让幼儿回顾故事《猜猜我有多爱你》，巩固故事情节和主题。
2. 情感体验：让幼儿通过活动体验亲情之爱，学会表达自己的感情。
七、教学步骤1. 回顾故事：教师引导幼儿回顾故事情节，让幼儿讲述故事的主要内容。
2. 情感体验：教师组织幼儿进行亲情体验活动，如为父母、长辈做一件小事，感受爱的传递。
3. 表达爱意：教师引导幼儿用语言、动作、绘画等方式表达自己对父母、长辈、同伴的爱。
八、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对故事情节和主题的掌握情况。
2. 关注幼儿在情感体验环节的表现，了解幼儿对亲情的认识和感受。
3. 评估幼儿在表达爱意环节的创新能力和表达能力。
中班语言教案猜猜我有多爱你15篇
中班语言教案猜猜我有多爱你15篇中班语言教案猜猜我有多爱你中班语言教案猜猜我有多爱你1活动目标3、养成安静倾听、大声朗读的习惯，丰富表达爱的语言活动准备挂图、音带、故事读本人手一册头饰（大兔子、小兔子）活动过程一、预备活动师幼互相问候线上活动：幼儿随音乐拍手，感受歌曲《亲亲我的宝贝》带来的美好情感，营造温馨充满爱的氛围教师发书二、感知活动1、说一说你是谁的宝贝？小兔子是大兔子的`宝贝，听听他们在睡觉前说了些什么？教师播放故事音带，请幼儿完整欣赏故事，听听故事里面都讲了些什么2、幼儿自主阅读仔细观察画面，幼儿互相交流感受三、理解活动1、出示挂图，请幼儿仔细观察，猜猜他们在说些什么（1）教师在音乐伴奏下有感情的朗读故事（2）讨论：小兔子是真阳对大兔子说我爱你的？大兔子有多爱小兔子？2、分节边看边讨论交流（1）小兔子睡觉前对大兔子说什么？大兔子怎样回答（2）小兔子怎样表达自己对大兔子的爱？为什么小兔子觉得爸爸的爱最多？（3）小兔子又用什么动作表达自己对爸爸的爱（4）最后小兔子又想到什么能表达他的爱有多少？大兔子呢？四、完整欣赏1、随录音故事，老师做大兔子，小朋友做小兔子，一起表演故事2、师幼大声阅读故事，注意阅读常规五、结束活动教师整理物品中班语言教案猜猜我有多爱你21、倾听故事，感知可爱的小兔和兔妈妈之间真挚深切的母子深情。
2、发展幼儿的扩散性思维，引导幼儿学习以具体的动作、语言来表达抽象的情感，感受故事优美的意境.活动准备：绘本PPT图片（星星、围巾、太阳、北京）活动过程一、导入认识书名。
这本书叫什么名字？这本书里的爱字在哪里？其他的字可以不认识，可是这个爱字你一定要认识.二、故事《猜猜我有多爱你》1、用动作来表达对妈妈的爱用把手张开，一直张到无法再张开，表示对妈妈的爱。
用把手伸得越高，就越爱你的方式，表示对妈妈的爱。
用跳的有多高，就有多爱你的方式，表示对妈妈的爱。
（此环节幼儿以具体的动作表达抽象的情感，感受故事优美的意境）2、用眼睛看到的东西，表达对妈妈的爱用眼前看到的景色里的东西来表示心里的爱。
幼儿园中班语言教案《猜猜我有多爱你》
幼儿园中班语言教案《猜猜我有多爱你》教学目标1.通过猜测、感悟、理解故事中人物的情感变化，培养幼儿产生心理共鸣的能力。
2.培养幼儿善于表达自己的想法，增强幼儿的语言表达能力。
3.通过亲子活动，增强家庭和谐的意识，培养幼儿的爱心和关爱能力。
教学内容1.《猜猜我有多爱你》这个故事的讲解和猜测。
2.模仿故事中的场景，让幼儿通过角色扮演来表达自己对家人的爱。
3.家庭作业，让幼儿和家人一起制作小手工，表达对家人的爱。
教学步骤第一步：引入故事介绍《猜猜我有多爱你》这个故事的梗概，并让幼儿猜测故事中主人公表达的爱的方式。
第二步：讲解故事讲解故事中两个主人公为了争夺谁更爱对方而做出的一系列事情。
第三步：表演角色扮演让幼儿模仿故事中的场景，通过角色扮演来表达自己对家人的爱。
第四步：家庭作业让幼儿和家人一起制作小手工，表达对家人的爱。
教学重点通过故事和角色扮演来表达爱的方式，提升幼儿对家人的关爱能力。
教学难点1.让幼儿明白，爱是通过实际行动表现出来的而不是口头表达。
2.让幼儿了解如何通过简单的手工来表达自己的爱。
教学内容设置与指导建议1.让幼儿自主思考和表达，鼓励幼儿表达自己的看法和想法。
2.配合故事中的情节，让幼儿感受不同场景中的不同情感变化。
3.在角色扮演和家庭作业中，要求家长和幼儿一起完成，培养亲子间的合作意识和家庭和谐意识。
教学反思与总结通过这节课，幼儿对家人的爱有了更具体的表达方式，同时也提高了幼儿的语言表达能力和心理共鸣的能力。
在角色扮演和家庭作业中，幼儿与家长一起完成任务，也加强了幼儿与家庭的联系，营造了和谐的家庭氛围。
中班语言教案：猜猜我有多爱你
中班语言教案：猜猜我有多爱你一、教学目标1.理解和掌握书中人物之间的爱，了解爱的表达方式；2.通过听、看、说等多种形式，增强语言表达和沟通交流能力；3.培养对父爱、母爱的感知，提高情感认知水平；4.培养情感力，表达自己的感情。
二、教学重点1.进一步认知爱的概念，加深对父母爱的感知；2.引导学生运用语言表达自己的感情；3.培养用“我爱你”表达感情的意识。
三、教学难点学生如何理解这篇故事“猜猜我有多爱你”，并能用自己的话表达出来。
四、教学步骤第一步：引入通过三岁以下儿童喜欢的游戏来引入课题：“我爱你”，老师说“我爱你”，学生回答“我也爱你”。
师生互动，扩大情感表达的范围。
第二步：展示书籍用翻翻书的形式，出示《猜猜我有多爱你》，教师指导学生看图，了解故事中小兔和大灰狼之间的互动。
第三步：讲解和交流1.教师讲授故事大意，从小兔和大灰狼的互动中，引导学生思考和认知爱的表达方式；2.教师问学生，你们谁最爱你？为什么？如何表达？3.以家长爱的表达方式为例，讲解理解爱的表达。
第四步：角色扮演1.学生自由发挥，模拟父母和孩子之间的对话，用“我爱你”表达感情；2.学生以小兔和大灰狼为角色，配合书中的内容模仿他们的表情、语调和动作，学习如何表达自己的情感。
第五步：总结教师引导学生以总结的方式，回顾掌握的内容，鼓励学生用自己的语言表达对父母的感谢和爱，让父母能够收获到他们的孩子对他们的感激之情。
五、教学评价通过观察学生在课堂上的表现和语言表达能力，评价学生在教学中的学习状况。
并在下一次课堂上，运用学生的表现进行增量教学和课程调整，达到良好的教学效果。
猜猜我有有多爱你教案
猜猜我有有多爱你教案猜猜我有有多爱你教案篇1目标：1、学会朗诵诗歌，感受诗歌中所表达的爱2、按诗歌中句型我爱你就像……，……有……的句式结构进行仿编准备：大海、气球等图片，心形词卡：猜猜我有多爱你。
过程：一、听诗歌，感受爱1、师朗读诗歌一遍后提问师：小朋友，诗歌里猜得是什么？幼儿回答后，师出示词卡贴黑板中间。
师：诗歌里让谁猜猜我有多爱你，幼儿回答后，师按诗歌的顺序把图片贴在猜猜我有多爱你的心卡左侧。
师：小朋友在诗歌里听到了有多爱爸爸、妈妈……，幼儿回答后，师按诗歌的顺序把图片贴在猜猜我有多爱你的心卡右侧2、幼儿和师一起朗读诗歌（据板书提示完整朗读诗歌）3、师小结：小朋友们，原来我们可以用生活中的很多东西来表达我们的爱。
告诉家人我们有多爱他们二、猜猜老师的爱，看实物仿编句型师：老师也很爱你们，小朋友们猜猜我有多爱你？师：老师这里有几样东西，它代表着老师有多爱你们。
师出示实物，幼儿回答（强调句式）三、大声说出对老师的爱师：老师爱你们，那你们爱老师嘛？（生：爱）但老师不知道你们有多爱我呀？幼儿仿编诗歌中的句型表达对老师的爱。
四、小结师：原来我们看到这些东西就可以表示对别人的爱，心中有爱就表示出来，爱你的人也肯定多了。
现在请小朋友对你的`小伙伴们大声说出你的爱吧！附诗歌《猜猜我有多爱你》爸爸、妈妈猜猜我有多爱你？我爱你就像蓝蓝的大海，大海有多深，我就有多爱你；爷爷、奶奶猜猜我有多爱你？我爱你就像圆圆的蜜桔，蜜桔有多甜，我就有多爱你；小伙伴们猜猜我有多爱你？我爱你就像漂亮的气球，气球飞得有多高，我就有多爱你。
猜猜我有有多爱你教案篇2活动目标：1.在优美的意境中倾听故事，理解故事内容。
感受大兔子与小兔子间浓浓的情意。
2.发展幼儿的扩散性思维，尝试以具体的动作、语言来表达自己的情感。
3.引导幼儿感悟真挚深切的“爱”的'情感，并能勇敢地表达出来。
能感受父母长辈的爱，懂得感恩。
活动准备：《猜猜我有多爱你》绘本课件、小兔图片、小兔子的各种动作图活动过程：一、课前谈话二、第一遍阅读：趣听故事师：今天上课老师希望小朋友可要认真听，仔细看，还要积极开动脑筋啊，能做到吗？师：下面就让我们竖起耳朵瞪大眼睛跟着老师跳进故事吧！故事的名字就是《猜猜我有多爱你》（课件翻书页）师读故事：天黑了，小兔子要上床睡觉了，它紧紧抓着大兔子的长耳朵，它想干嘛呢？要大兔子好好地听它说。
猜猜我有多爱你教案中班 绘本猜猜我有多爱你教案
猜猜我有多爱你教案
教学目标
•帮助学生理解和欣赏绘本《猜猜我有多爱你》中的故事情节和情感表达。
•培养学生的阅读能力，提高语言理解和情感表达能力。
•通过拓展活动，激发学生的创造力和想象力。
教学资源
•绘本《猜猜我有多爱你》
•教学投影仪
•幼儿手工材料
教学过程
1. 导入（5分钟）
•使用教学投影仪播放绘本《猜猜我有多爱你》的封面图片。
•向学生展示这个绘本，并问他们这本绘本的标题是什么，内容会讲述什么。
2. 故事阅读（15分钟）
•分发绘本给学生，让他们自己翻阅一遍，并注意细节。
•选择一位学生读故事的标题和第一页内容，然后轮流让每个学生继续读故事的部分内容。
3. 词汇学习（10分钟）
•挑选一些关键词汇，如。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动目标：
1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱和故事中的语言美。
2、围绕爱，来学习爱的表达方式。
活动过程：
一、引出故事
师：今天我带来一本书，谁认识这些字？（连起来念：猜猜我有多爱你）
师：谁心里有爱的？有谁爱你吗？（爸爸、妈妈）
师：这是关于谁和谁爱的故事呢？（兔子和兔妈妈）
二、教师讲故事，幼儿欣赏。
1、故事：小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。
他要妈妈好好听他说“猜猜我有多爱你”。
“喔，这我可猜不出来”，兔妈妈说停。
提问：刚才小兔子对妈妈说了一句什么话？
2、故事：小兔子把手臂张开，开得不能在开。
“妈妈我爱你有这么多”。
兔妈妈的手臂要长的多，他说“我爱你有这么多”“恩，这真是很多”小兔子想。
停
提问：小兔子用了一个什么动作来表示爱的？（把手臂张开，张到无法再张开。
）
提问：为什么要张开？（说明心里的爱多）一起来表演：“我爱你有这么多。
”
3、你们再猜猜小兔子和妈妈是用什么方法表示爱的？
教师继续讲故事：小兔子把手举了起来“妈妈我爱你一直到我的手指头”。
兔妈妈也把手举了起来说：“我爱你一直到我的手指头”。
这可真高，小兔子想我要是有那么长的手臂就好了。
小兔子又想了一个好主意：“妈妈我跳的有多高就有多爱你”他笑着跳上跳下。
兔妈妈也笑着跳了起来：“我跳得有多高，就有多爱你”兔妈妈跳的可真高，耳朵都碰到树枝了。
这真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了。
停
提问：小兔子又用了哪两种方法表示爱妈妈的？（心里有爱要大声说出来）老师来当你们的妈妈，我们来比一比，把脚也踮起来，请小朋友看看妈妈的爱多，还是你的爱多？
（伸高手臂：妈妈我爱你一直到我的手指头）
（跳高：我跳的有多高就有多爱你）
有爱的人愿意表示出来就显的很帅了、很漂亮了。
4、他们说着来到了山脚下，看到了什么？
（小草、小花、山、树、小路等）
小兔子看了这些东西，又想到可以用这些表示对妈妈的爱了，来说说吧？
（心里有爱要说出来，也真不容易呀。
）
5、出示图片让孩子来表达对妈妈的爱。
你可以用你所看到的这些来表达心里的爱吗？
（高楼、海水、火车、星星、大型玩具、围巾）
谁来说一样比围巾长、星星亮的说说心中的爱？你可以当他的爸爸了或妈妈了。
（小河、小路等）
6、生活中除了这些还有什么可以用来表示爱的？
（巧克力、苹果、书包、公园等吃的玩的东西）
小结：原来我们看到这些东西就可以表示对别人的爱，心中有爱就表示出来，爱你的人也肯定多了。
7、继续讲故事：小兔子讲着讲着，他太困了，想不出更多的东西了。
他望着高高的夜空，没有什么比黑沉沉的天空更远了。
“妈妈，我爱你一直到月亮那里。
”说完，小兔子闭上了眼睛。
“哦，这真是很远。
”兔妈妈说，“非常非常的远。
”兔妈妈把小兔子放到用叶子铺成的床上，他低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安。
然后他躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。
”
三、总结：
孩子们这个故事爱多吗？（多）在家里你爱谁呢？（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆）除了家里有爱的人，幼儿园里小伙伴有你爱的人吗？（大声讲出小伙伴的名字）除了小伙伴你爱老师吗？（请大声说出来，有人已经爱上我了，我也爱上你了）。