第一单元亿以上数的写法及改写教案

第一单元亿以上数的写法及改写教案
教学目标：
1.会正确地写及改写亿以上的数，能熟练地把整亿数改写成用“亿”作单位的数。

2.在探究亿以上数的写法及改写的过程中，提升迁移类推的能力。

3.在现实情境中，感受大数在日常生活中的广泛应用，进一步体验数学的应用价值。

教学重难点：
重点：掌握亿以上数的写法。

难点：会改写亿以上的数。

教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、复习导入
写出下列各数。

五千三百四十七写作：__________________
八十万七千零二十六写作：__________________
二百万零八十九写作：__________________
六千万写作：__________________
师：怎样写亿以内的数？小组中相互说一说，再指名汇报。

重点让他们说说每级中间、末尾有0的数的写法。

师：上节课我们学习了亿以上数的读法，在日常生活中，有比亿更大的数。

它们又该怎么写呢？今天我们就来一起学习一下。

（板书课题：亿以上数的写法）
二、探究新知
1.亿以上数的写法学习。

课件出示教材P20例9。

三亿：
三十亿九千万：
七千零三亿零二十万：
（1）自主探究。

师：你会写这些数吗？试着写一写。

①自学教材第20页上半部分的内容。

②想一想：亿以上的数该怎么写？
学生在自己的草稿本上尝试写数。

（2）交流汇报。

生：对照数位顺序表，三亿先写3，然后在后面加上8个0。

生：跟亿以内的数的写法一样，从高位写起，只不过这些数多了亿级。

生：先找到“亿”级和“万”级，然后一级一级地写。

（3）课件展示答案
三亿写作：300000000
三十亿九千万写作：3090000000
七千零三亿零二十万写作：700300200000
（4）方法总结。

师小结：亿以上数的写法：先看这个数有几级，再从最高级写起；哪
个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。

（5）练一练。

完成教材P20“做一做”第1、2题。

提醒学生先分级写，先写亿级，再写万级，最后写个级。

2.亿以上数的改写学习。

师：我们已经学会了把整万的数改写成用“万”作单位的数，那么亿以上的数又该怎样改写成用“亿”作单位的数呢？
（板书并完善课题：亿以上数的写法及改写）
课件出示教材P20例10。

200000000=2亿
1000000000= 亿
530500000000= 亿
（1）自主尝试。

自主探索将这些数改写成用“亿”作单位的数。

（2）交流汇报。

师：你是怎么想的？
生：题干已经给出200000000＝2亿，观察可得是去掉亿位后面的8个0，添上“亿”字。

生：1000000000和530500000000也是去掉亿位后面的8个0，添上“亿”字。

生：跟整万数改写成用“万”作单位的数的方法很相似。

教师根据学生的汇报板书。

师：你是怎么一下子就找到亿位的？
从左边开始数到第九位。

（3）方法总结。

师：去掉末尾的8个0，添上“亿”字。

（4）练一练。

完成教材P20“做一做”第3题。

46000000000= 亿 70500000000= 亿
三、巩固练习
1.教材“练习三”第7题。

2.一个数由3个千亿、5个十亿和7个亿组成，请写出这个数，并把它改写成用“亿”作单位的数。

四、课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？有什么体会？
板书设计
亿以上数的写法及改写
亿以上数的写法：先看这个数有几级，再从最高级写起；哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。

亿以上数的改写：去掉末尾的8个0，添上“亿”字。