2021-2022学年浙江省衢州市开化县九年级(上)期末化学试卷(含答案解析)

2021-2022学年浙江省衢州市开化县九年级（上）期末化学试卷
1.合理的饮食有助于青少年健康成长。

某食谱为红烧肉、对虾、米饭，你认为还需要增加的
食物是( )
A. 酱牛肉
B. 可口可乐
C. 青菜
D. 咸鸭蛋
2.下列衢州非物质文化遗产中，制作过程一定涉及化学变化的是( )
A. 衢江棕编
B. 龙游剪纸
C. 江山米酒
D. 开化根雕
3.小明为探究硫酸的性质进行了一系列实验，下列操作正确的是( )
A. 取用浓硫酸
B. 稀释浓硫酸
C. 测定稀硫酸pH
D. 滴加稀硫酸
4.小明发现红萝卜皮的酒精浸泡液能够起到酸碱指示剂的效果：当pH<7时显红色，pH在7∼8时显紫红色，pH在8∼10时显绿色，pH>10时显黄色。

现将少量红萝卜皮的酒精浸泡液滴入柠檬汁中，颜色为( )
A. 红色
B. 紫红色
C. 绿色
D. 黄色
5.为鉴别稀盐酸和稀硫酸，小科设计了如图所示的四种实验方案，下列能达到目的的是( )
A. B.
C. D.
6.如图为了测定金属活动性强弱，向打磨过的金属X和金属Y上滴加不同溶液，金属X上
①②处均有明显现象，金属Y仅④处有明显现象。

据此可以判断金属X、金属Y、铁、银的活动性从强到弱分别为( )
A. X、Fe、Ag、Y
B. Y、Fe、X、Ag
C. X、Fe、Y、Ag
D. Y、Fe、Ag、X
7.图像能直观反应有关信息。

向一定质量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液，并振荡，测得混合pH溶液的pH值随着碳酸钠溶液体积的变化情况如图所示，下列分析正确的是( )
A. d∼m段反应过程中有沉淀产生
B. m点时溶液中的溶质只有CaCl2
C. m∼n段反应过程中有气泡产生
D. n点时溶液中的溶质只有NaCl
8.下列是生活中常用的物质：①食盐；②苏打粉；③白醋；④熟石灰。

请用序号填空。

(1)常用于降低土壤酸性的是______；
(2)常用于除水垢(主要成分碳酸钙)的是______；
(3)常用于腌制肉类和蔬菜，使食物不易腐败的是______。

9.如图的“化学列车”五节车厢中分别乘坐了五种物质，“→”表示相邻车厢中物质从左至右的转化关系(相邻车厢的转化均一步到位)。

请回答下列问题：
(1)下列能帮助车厢③中的Ca(OH)2转化为车厢④中的CaCO3的物质是______(填写字母)。

A.CO2
B.K2CO3
C.BaCO3
(2)车厢④到车厢⑤的化学反应属于基本反应类型中的______。

(3)“旅客”上车条件是与门两边车厢中的物质都能反应。

因此“旅客”稀盐酸不能从
______号门上车。

10.随着人们对于清洁能源的需求日益上升，天然气的使用越来越普及。

氧气较少时，天然气燃烧后的气体成分为CO2、CH4、CO、水蒸气中的一种或几种。

查阅资料发现CH4也能与CuO 反应生成Cu、CO2和H2O。

为了确定燃烧后的气体成分，某兴趣小组设计了如图装置进行探究：
(1)A装置中盛放的液体是______。

(2)老师告诉小明点燃酒精灯前，需要“待G装置中澄清石灰水下降至安全线以下”，这样做的原因是______。

(3)小明在实际操作中发现无水硫酸铜粉末变为蓝色，G中澄清石灰水变浑浊。

由此他认为该气体中一定含有CH4和CO。

你认为小明的结论是否正确？请说明理由______。

11.小科在探究碱性质实验时，向装有2mL氯化铁溶液的试管中滴入2滴氢氧化钙溶液，振荡，发现没有出现沉淀。

这是什么原因呢？
[建立猜想]猜想一：可能是加入的氢氧化钙溶液太少；
猜想二：可能是氯化铁溶液变质；
猜想三：______。

[实验探究]
(1)在原实验的基础上继续______。

若观察到红褐色沉淀产生，则猜想一正确。

(2)加入的氢氧化钙溶液太少为什么会看不到沉淀呢？查阅资料发现氯化铁溶液呈酸性，生成的氢氧化铁沉淀被酸性物质反应了，直至酸性物质被全部反应完才重新出现沉淀。

根据这一特点，小科认为在不改变药品的情况下，可以对原实验进行改进，以便快速观察到沉淀现象，请写出小科的改进方法______。

(3)猜想二、猜想三是否正确呢？小科继续实验……
12.铁放置久了会生锈。

小明在放置很久的铁钉中加入溶质质量分数14.6%稀盐酸，产生氢气质量和所加稀盐酸质量关系如图所示。

(1)当盐酸质量小于10g时，铁钉表面看不到明显的气泡，原因是______。

(2)计算铁钉中的铁的质量。

13.为了探究敞口放置的氢氧化钠固体变质情况，取少量固体配制成溶液，进行如下实验。

(已知BaCl2溶液呈中性)
(1)在试管①中滴加足量BaCl2溶液目的是______。

若氢氧化钠部分变质，图甲试管④中可观察到______。

(2)为了进一步确定该氢氧化钠变质程度，取10g样品进行如图乙的实验，测得的相关数据如表格所示。

请计算该样品中氢氧化钠的质量分数。

A.反应过程中盐酸会挥发出氯化氢气体
B.氢氧化钠溶液从空气中吸收二氧化碳
C.A内残留二氧化碳不能被氢氧化钠吸收
D.反应太快导致二氧化碳气体未被完全吸收
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意，米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类；红烧肉、对虾中含有油脂、蛋白质和无机盐，可知食物中维生素含量较少；故为使营养搭配更加合理，需要补充富含维生素的食物。

A、酱牛肉中富含蛋白质，故选项错误。

B、可口可乐中富含水、糖类等，故选项错误。

C、青菜中富含维生素，故选项正确。

D、咸鸭蛋中富含蛋白质，故选项错误。

故选：C。

根据人体所需六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则，结合题中所给的食谱判断所含的营养素以及缺少的营养素，进行分析解答。

本题难度不大，“吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求，了解均衡搭配与合理膳食的原则、各种营养素的食物来源是正确解答本题的关键。

2.【答案】C
【解析】解：A、衢江棕编制作过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。

B、龙游剪纸制作过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。

C、江山米酒制作过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，故正确。

D、根雕制作过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。

故选：C。

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。

3.【答案】B
【解析】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞没有倒放，图中所示操作错误。

B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。

C、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用
玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。

不能将pH 试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。

D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。

故选：B。

A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。

B、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅)进行分析判断。

C、根据用pH试纸测定溶液的pH的方法进行分析判断。

D、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

4.【答案】A
【解析】解：柠檬汁显酸性，pH<7，红萝卜皮的酒精浸泡液遇到pH<7时，显红色。

故选：A。

根据柠檬汁显酸性以及红萝卜皮的酒精浸泡液的变色情况来分析。

此题是对柠檬酸知识探究的考查，解题的关键是结合相关的酸的知识进行类比，并结合有关的实验过程进行探讨解决。

5.【答案】B
【解析】解：A.盐酸、硫酸都可以与氢氧化钠反应，都没有反应现象，没法鉴别，故错误；
B.硫酸与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀，盐酸与硝酸钡不反应，可以鉴别，故正确；
C.盐酸、硫酸都可以与碳酸钠反应产生二氧化碳，不能鉴别；故错误；
D.石蕊遇酸变红色，盐酸、硫酸都是酸，不能鉴别，故错误；
故选：B。

A、根据盐酸和稀硫酸与氢氧化钠反应的现象进行分析；
B、根据硫酸与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀，盐酸与硝酸钡不反应进行分析；
C、根据盐酸、硫酸都可以与碳酸钠反应产生二氧化碳进行分析；
D、根据石蕊遇酸变红色，盐酸、硫酸都是酸进行分析。

选用试剂鉴别物质只要产生不同的现象就能鉴别，难度不大。

6.【答案】C
【解析】解：由题意可知，在2种打磨后的金属片上滴加不同的溶液，金属X上仅①②处有现象，说明了X金属位于铁、银的前面；金属Y上仅④处有明显现象，说明了Y的活动性比铁弱，比银
活泼，由此可得出金属的活动性强弱是：X、Fe、Y、Ag。

故选：C。

根据金属与盐能否反应可以比较金属的活动性强弱，根据发生的反应写出方程式。

本题的难度不大，了解金属活动性顺序表及其应用和方程式的书写是解答本题的基础知识。

7.【答案】D
【解析】解：A、向一定质量的氯化钙和盐酸的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液，碳酸钠先与盐酸反应，然后再与氯化钙反应，图线d∼m段为盐酸与碳酸钠溶液的反应，现象为产生气泡；故A 分析不正确；
B、m点是盐酸反应完后，氯化钙没有开始反应，所以溶液中溶质有氯化钠和氯化钙，故B分析不正确；
C、m∼n段是碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙，没有气泡产生，故C分析不正确；
D、n点是氯化钙恰好反应结束的点，溶液中只有生成的氯化钠，故D分析正确；
故选：D。

根据向一定质量的氯化钙和盐酸的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液，碳酸钠先与盐酸反应，然后再与氯化钙反应及反应的现象进行分析。

看懂图是解题关键。

8.【答案】④③①
【解析】解：(1)熟石灰的成分是氢氧化钙，显碱性，可以用来改良酸性土壤，故选④；
(2)水垢的成分是碳酸钙，碳酸钙与白醋反应生成生成除去水垢，故选③；
(3)食盐具有咸味，能延长食品的保质期，为了使肉类和蔬菜不易腐败，可选用食盐进行腌制，故选①；
答案：(1)④；
(2)③；
(3)①。

(1)根据熟石灰的成分及化学性质即可作答．
(2)根据碳酸钙和醋可发生反应即可作答；
(3)根据腌制食物可选用食盐，进行分析解答
本题结合生活常识考查了一些常见物质的物理化学性质，同学们要在平时的学习和生活中注意知识的积累．
9.【答案】AB 复分解反应4
【解析】解：(1)A、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，符合题意，选项A正确；
B、碳酸钾与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，符合题意，选项B正确；
C、碳酸钡与氢氧化钙不反应，不符合题意，选项C正确；
故答案为：AB.
(2)碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应物相互交换组分，有气体、水生成，属于复分解反应；
故答案为：复分解反应。

(3)1号门中，钙与盐酸反应生成氯化钙和氢气，氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，2号门处盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，3号门碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，4号门处氯化钙与盐酸不反应，故4号门不符合题意；
故答案为：4。

(1)根据题目给出物质名称，推断反应是否发生；
(2)根据反应特点总结反应类型；
(3)根据盐酸性质分析回答此题。

在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。

10.【答案】浓硫酸排尽W型管内的空气，防止点燃酒精灯进行加热时发生爆炸不正确，甲烷和氧化铜加热会生成二氧化碳和水，气体中不一定含有一氧化碳
【解析】解：(1)氧气较少时，天然气燃烧后的气体成分为CO2、CH4、CO、水蒸气中的一种或几种，检验水要放在最前面，所以A装置中盛放的液体是浓硫酸；
(2)一氧化碳具有可燃性，和空气混合，加热时可能发生爆炸，所以点燃酒精灯前，需要“待G装置中澄清石灰水下降至安全线以下”，这样做的原因是：排尽W型管内的空气，防止点燃酒精灯进行加热时发生爆炸；
(3)小明在实际操作中发现无水硫酸铜粉末变为蓝色，G中澄清石灰水变浑浊。

由此他认为该气体中一定含有CH4和CO。

小明的结论是不正确，理由是：甲烷和氧化铜加热会生成二氧化碳和水，气体中不一定含有一氧化碳。

故答案为：(1)浓硫酸；
(2)排尽W型管内的空气，防止点燃酒精灯进行加热时发生爆炸；
(3)不正确，甲烷和氧化铜加热会生成二氧化碳和水，气体中不一定含有一氧化碳。

(1)根据氧气较少时，天然气燃烧后的气体成分为CO2、CH4、CO、水蒸气中的一种或几种，检验水要放在最前面进行分析；
(2)根据一氧化碳具有可燃性，和空气混合，加热时可能发生爆炸进行分析；
(3)根据CH4也能与CuO反应生成Cu、CO2和H2O进行分析。

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、
进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。

11.【答案】可能是氯化铁溶液中含有酸加入氢氧化钙溶液向装有2mL氢氧化钙溶液的试管中滴入2滴氯化铁溶液，振荡
【解析】解：[建立猜想]
猜想一：可能是加入的氢氧化钙溶液太少；
猜想二：可能是氯化铁溶液变质；
猜想三：可能是氯化铁溶液中含有酸。

故答案为：可能是氯化铁溶液中含有酸。

[实验探究]
(1)在原实验的基础上继续加入氢氧化钙溶液。

若观察到红褐色沉淀产生，则猜想一正确。

故答案为：加入氢氧化钙溶液。

(2)小科的改进方法：向装有2mL氢氧化钙溶液的试管中滴入2滴氯化铁溶液，振荡。

故答案为：向装有2mL氢氧化钙溶液的试管中滴入2滴氯化铁溶液，振荡。

氢氧化钙和酸反应生成盐和水，和氯化铁反应生成红褐色沉淀氢氧化铁和氯化钙。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

12.【答案】稀盐酸只和氧化铁反应，不产生气体
【解析】解：(1)当稀盐酸的质量为10g时，不产生氢气的原因是稀盐酸只和氧化铁反应，不产生气体；
(2)与铁反应消耗氯化氢的质量是(60g−10g)×14.6%=7.3g，设铁钉中的铁的质量为x
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
56 73
x7.3g
56 73=
x 7.3g
x=5.6g
铁钉中的铁的质量是5.6g。

故答案为：(1)稀盐酸只和氧化铁反应，不产生气体；
(2)5.6g。

(1)铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，据此解答；
(2)根据图中信息可以根据氯化氢的质量可以计算铁的质量，据此解答。

本题主要考查学生运用化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性。

13.【答案】除去碳酸钠，以防止对检验氢氧化钠产生影响溶液变红色AB
【解析】解：(1)在试管①中滴加足量BaCl2溶液目的是除去碳酸钠，以防止对检验氢氧化钠产生影响。

若氢氧化钠部分变质，氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色，图甲试管④中可观察到溶液变红色。

故答案为：除去碳酸钠，以防止对检验氢氧化钠产生影响；溶液变红色。

(2)反应生成二氧化碳质量：202.2g−200g=2.2g
设碳酸钠质量为x。

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
106 44
x2.2g
106 44=
x 2.2g
x=5.3g
氢氧化钠质量分数是10g−5.3g
10g
×100%=47%
答：氢氧化钠质量分数是47%。

(3)A.反应过程中盐酸会挥发出氯化氢气体，氯化氢气体能被氢氧化钠溶液吸收，导致测定的二氧化碳质量偏大，进一步导致计算的氢氧化钠质量分数偏小，该选项正确。

B.氢氧化钠溶液从空气中吸收二氧化碳，导致测定的二氧化碳质量偏大，进一步导致计算的氢氧化钠质量分数偏小，该选项正确。

C.A内残留二氧化碳不能被氢氧化钠吸收，导致测定的二氧化碳质量偏小，进一步导致计算的氢氧化钠质量分数偏大，该选项不正确。

D.反应太快导致二氧化碳气体未被完全吸收，导致测定的二氧化碳质量偏小，进一步导致计算的氢氧化钠质量分数偏大，该选项不正确。

故答案为：AB。

(1)氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都是显碱性溶液，都能使酚酞试液变红色，氯化钡和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠。

(2)碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，根据反应的化学方程式及其提供数据可以进行相关方面的计算和判断。

(3)A.反应过程中盐酸会挥发出氯化氢气体，氯化氢气体能被氢氧化钠溶液吸收，导致测定的二氧化碳质量偏大，进一步导致计算的氢氧化钠质量分数偏小。

B.氢氧化钠溶液从空气中吸收二氧化碳，导致测定的二氧化碳质量偏大，进一步导致计算的氢氧化钠质量分数偏小。

C.A内残留二氧化碳不能被氢氧化钠吸收，导致测定的二氧化碳质量偏小，进一步导致计算的氢氧化钠质量分数偏大。

D.反应太快导致二氧化碳气体未被完全吸收，导致测定的二氧化碳质量偏小，进一步导致计算的氢氧化钠质量分数偏大。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。