关于观察同学上课十分钟的作文

关于观察同学上课十分钟的作文
上课铃响，如同一声号角，把同学们从课间的喧闹中一把拽回了教室。

这十分钟，看似短暂，却像是一个小小的舞台，每个人都在上演着独特的“剧目”。

我把目光投向了同桌小李。

他是个活泼好动的家伙，平日里就像只猴子上蹿下跳的。

这会儿上课铃刚响，他倒是以迅雷不及掩耳之势坐得端端正正，那模样仿佛在向老师宣告：“看，我多听话！”不过，仔细一瞧，他的眼神还透着股没玩够的劲儿。

老师在讲台上讲得眉飞色舞，小李一开始还能跟着节奏，眼神专注地盯着黑板，手里的笔也时不时地动动，像是在认真做笔记。

可没过几分钟，我就发现他的眼神开始飘忽了。

先是往窗外瞟了瞟，估计是在想操场上还没打完的球。

然后又低头瞅瞅自己的鞋子，也不知道那鞋子有啥好看的。

再看看他的手，那才叫一个不安分。

手里的笔一会儿被他转得像个小陀螺，一会儿又被他当成金箍棒在手指间来回穿梭。

我都替他捏把汗，生怕那笔一不小心飞出去，砸到前面同学的后脑勺。

大概是觉得光玩笔不够过瘾，他又开始悄悄地把手伸进抽屉里。

我瞄了一眼，好家伙，他居然在抽屉里偷偷地玩起了橡皮。

只见他把橡皮切成了小块，然后用手指把它们推来推去，像是在指挥一场微型的战争。

就在这时，老师突然提高了音量，吓得小李手一抖，橡皮掉在了地上。

他赶紧弯腰去捡，那动作迅速得就像个偷东西被发现的小贼。

我心里暗笑，这家伙，这下可老实了吧。

可我还是低估了他。

捡完橡皮，他消停了没两分钟，又开始折腾了。

这次他把目标转向了旁边的同学，趁着老师转身写板书的功夫，偷偷地和人家说起了小话。

那表情丰富得，一会儿挤眉弄眼，一会儿又捂着嘴偷笑，也不知道在分享啥好玩的秘密。

我正看得津津有味，突然感觉到一股寒意。

抬头一看，老师正目光如炬地盯着我们这边。

我赶紧用胳膊肘碰了碰小李，他这才如梦初醒，赶紧坐好，装出一副认真听讲的样子。

这十分钟，小李就像个顽皮的猴子，一刻也闲不住。

不过，仔细想想，这也是他的可爱之处。

虽然调皮，但充满了活力和好奇心。

随着下课铃响，这短暂而又精彩的十分钟结束了。

小李又像一阵风似的冲出了教室，继续他那充满活力的课间时光。

而我，还在回味着这十分钟里他的种种表现，忍不住笑出了声。

这就是我的同学小李，一个在上课十分钟里都能折腾出无数花样的家伙。