六年级数学智力题：巨人的环球旅行

六年级数学智力题：巨人的环球旅行
查字典数学网为您编辑了六年级数学智力题：巨人的环球旅行欢迎大伙儿阅读愉快!
六年级数学智力题：如下
一位3米高的巨人，沿赤道围绕地球步行一周。

那么他的脚底沿赤道圆周移动了一圈，他的头顶画出
了一个比赤道更大的圆。

已知地球赤道的半径是6371千米。

在这次环球旅行中，这位巨人的头顶比他的脚底多走了多少千米?
巨人的脚底走过的圆，半径是6371千米。

巨人的身高是3米，因此他的头顶走过的圆，半径增加3米。

都用千米做长度单位，半径增加的数量就
是0.003千米。

取圆周率的近似值为3.14，那么两圆周长的差=3.142(6371+0.003)-3.14 26371=3.1420.003=0.01884(千米)=18.84(米)。

结论是：围绕地球一周，巨人的头顶只比脚底多走18.84米。

假如这位巨人打算再围绕月球表面步行一圈，那样一圈走下来，他的头顶比脚底多走了多少千米呢?
不必问月球赤道的半径是多大，也用不着做运算，头顶只比脚底多走的路程依旧只有18.84米。

因为在
刚才解答围绕地球旅行的问题时，地球赤道的半径在运算过程中消去了，运算结果与脚底圆周的半径无关。

相关信息：
要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，确实是训练幼儿的观看能力，扩大幼儿的认知范畴，让幼儿在观看事物、观看生活、观看自然的活动中，积存词汇、明白得词义、进展语言。

在运用观看法组织活动时，我着眼观看于观看对象的选择，着力于观看过程的指导，着重于幼儿观看能力和语言表达能力的提高。

二年级数趣味智力题及答案：小红的几倍
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素养教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力进展的教学方式,慢慢为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

事实上,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素养并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。

什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。

要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。

能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

如此,一年就可记300多条成语、30 0多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财宝。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地“提取”出来,使文章增色添辉。

二年级数学智力开发题：使两个算式成立。