(人教版)六年级数学上册教案 求一个数比另一个数多(或少)百分之几

求一个数比另一个数多（或少）百分之几
二、探讨新知。

几？该怎样解答呢？今天我们继续学习百分数应用题。

（一）学习例3。

1.出示例3：一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，实际造林比原计划多百分之几？ （1）读题。

（2）比较：例3与上一道应用题有什么异同？ 教师在问题的“多”处画一个红圆圈。

（3）小组探究：
a ：试着画图。

b ：列式。

（4）全班汇报： a ：请你找出关键句并且试着分析。

b ：求“实际造林比原计划多百分之几”是什么意思？请学
生分组讨论。

板书：多出来的部分占原计划的百分之几。

C ：列式计算： （14－12）÷12
= 2÷12 ≈0.167 = 提问：
14－12在求什么？为什么用2÷12呢？
14÷12－1
≈1.167－1
=0.167
=
提问：
14÷12求的是什么？为什么要减1？
（二）反馈。

1.出示例题：把例3中的问题改为“原计划比实际造林少百分之几？”
（1）学生读题。

（2）学生试做。

（3）全班订正。

2.比较：
这道题与例题有什么相同的地方？有什么不同的地方？
3.把例3的一个条件改变：
一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林比原计划多2公顷，实际造林比原计划造林多百分之几？
（1）学生独立思考解答
（2）指名说解题思路。

50台，超额了百分之几？
3.判断并且说明理由。

男生比女生多20%，女生就比男生少
20%。

（）
四、课堂总结。

通过今天的学习，你有哪些收获？
五、课后作业。

1.我国第一大岛台湾岛面积约是35760平方千米，第二大岛
海南岛面积约32200平方千米。

台湾岛的面积比海南岛大百分之
几？（百分号前面的数保留一位小数）
2.工程队原计划一周修路24千米，实际修了28千米。

实际
修的占原计划修的百分之几？实际比原计划多修百分之几？六、板书设计。