小学思品教研组活动总结(3篇)

第1篇
一、前言
为了提高小学思品教学水平，提升学生的道德素质，我校小学思品教研组于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日开展了为期XX天的教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨、经验交流等方式，加强教师之间的交流与合作，提升教师的教学能力和专业素养。

以下是本次教研活动的总结。

二、活动内容
1. 集体备课
本次教研活动首先进行了集体备课。

教研组全体成员共同学习了新课程标准，明确了教学目标和教学要求。

在备课过程中，教师们充分发挥团队协作精神，针对教材内容、教学设计、教学方法等方面进行了深入研讨。

通过集体备课，教师们对教材有了更深入的理解，为课堂教学奠定了基础。

2. 课堂教学观摩
在课堂教学观摩环节，教研组全体成员分别观摩了不同年级、不同教师的思品课。

观摩课后，教师们对课堂教学进行了点评，交流了各自的教学心得。

以下是部分观摩课的点评：
（1）一年级思品课《礼貌待人》
该节课通过情境教学，让学生在游戏中学习礼貌待人。

教师运用生动形象的语言，引导学生积极参与，课堂气氛活跃。

学生在轻松愉快的氛围中学会了礼貌待人，达到了良好的教学效果。

（2）三年级思品课《我们的班级》
该节课以“我们的班级”为主题，通过讨论、分享等方式，让学生认识到班级是一个集体，每个人都应该为班级的和谐发展贡献自己的力量。

教师注重培养学生的团队协作精神，使学生在互动中学会关爱他人。

3. 教学研讨
在课堂教学观摩后，教研组全体成员进行了教学研讨。

教师们针对观摩课中存在的问题和不足，提出了改进意见。

以下是部分研讨内容：
（1）加强教学环节的衔接，提高课堂教学效率。

（2）关注学生的个体差异，因材施教。

（3）运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

4. 经验交流
在经验交流环节，教研组成员分享了各自在教学中的成功经验和心得。

以下是部分交流内容：
（1）注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

（2）关注学生的情感体验，引导学生树立正确的价值观。

（3）发挥学生的主体作用，培养学生的自主学习能力。

三、活动成果
1. 教师教学能力得到提升
通过本次教研活动，教师们对教材的理解更加深入，教学设计更加合理，教学方法更加丰富。

教师们的教学水平得到了明显提升。

2. 学生道德素质得到提高
本次教研活动关注学生的道德教育，通过课堂教学和实践活动，学生的道德素质得到了有效提高。

3. 教研氛围更加浓厚
本次教研活动加强了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。

教师们纷纷表示，将继续努力，为提高我校思品教学水平贡献自己的力量。

四、总结与展望
本次小学思品教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

在今后的工作中，我们将继续加强教研活动，不断提高教师的教学水平和学生的道德素质。

以下是下一步的工作计划：
1. 深入学习新课程标准，明确教学目标和教学要求。

2. 加强教学研究，探索适合学生的教学方法。

3. 开展丰富多彩的德育活动，培养学生的道德品质。

4. 加强教师培训，提高教师的专业素养。

总之，小学思品教研组将继续努力，为提高我校思品教学水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。

第2篇
一、前言
随着新课程改革的深入推进，小学思品课程作为培养学生道德素养、提高学生思想品德素质的重要途径，越来越受到广大教师的关注。

为了更好地开展思品教学工作，提高教育教学质量，我校小学思品教研组积极开展了一系列教研活动。

现将本学期教研活动总结如下：
二、教研活动开展情况
1. 教研活动主题明确，目标明确
本学期，教研组紧紧围绕“提高小学思品课程教学质量”这一主题，明确了教研活动的目标，即通过教研活动，提高教师教育教学水平，促进学生道德素养的提高。

2. 教研活动形式多样，内容丰富
（1）集体备课。

针对教材内容，教研组组织教师进行集体备课，共同研究教学策略，优化教学设计，提高教学质量。

（2）听课评课。

教研组定期组织听课评课活动，通过听课、评课，促进教师相互
学习、共同进步。

（3）教学研讨。

围绕教学中的重点、难点问题，组织教师进行研讨，共同寻找解
决方法。

（4）外出学习。

组织教师参加各类培训、研讨会，学习先进的教学理念和方法，
提高自身素质。

3. 教研活动成果显著
（1）教师教育教学水平提高。

通过教研活动，教师们教育教学理念不断更新，教
学方法不断改进，教学质量得到提高。

（2）学生道德素养得到提升。

学生在思品课程中，学会了如何做人、做事，道德
素养得到明显提高。

（3）教研组凝聚力增强。

教研组内部团结协作，共同为提高思品教学质量而努力。

三、存在问题及改进措施
1. 存在问题
（1）部分教师对思品课程的重要性认识不足，教学积极性不高。

（2）教研活动形式单一，内容不够丰富，对教师的教学实际指导作用有限。

（3）教师对教材、教法的研究不够深入，教学效果有待提高。

2. 改进措施
（1）加强教师对思品课程重要性的认识，提高教师教学积极性。

（2）丰富教研活动形式，开展更多具有针对性和实效性的教研活动。

（3）鼓励教师深入研究教材、教法，提高教学质量。

四、总结
本学期，小学思品教研组在全体教师的共同努力下，取得了显著的成绩。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断改进教研活动，提高教育教学质量，为培养具有良好道德素养的学生做出更大的贡献。

具体如下：
一、教研活动开展情况
1. 教研活动主题明确，目标明确
本学期，教研组紧紧围绕“提高小学思品课程教学质量”这一主题，明确了教研活动的目标，即通过教研活动，提高教师教育教学水平，促进学生道德素养的提高。

2. 教研活动形式多样，内容丰富
（1）集体备课。

针对教材内容，教研组组织教师进行集体备课，共同研究教学策略，优化教学设计，提高教学质量。

（2）听课评课。

教研组定期组织听课评课活动，通过听课、评课，促进教师相互
学习、共同进步。

（3）教学研讨。

围绕教学中的重点、难点问题，组织教师进行研讨，共同寻找解
决方法。

（4）外出学习。

组织教师参加各类培训、研讨会，学习先进的教学理念和方法，
提高自身素质。

3. 教研活动成果显著
（1）教师教育教学水平提高。

通过教研活动，教师们教育教学理念不断更新，教
学方法不断改进，教学质量得到提高。

（2）学生道德素养得到提升。

学生在思品课程中，学会了如何做人、做事，道德
素养得到明显提高。

（3）教研组凝聚力增强。

教研组内部团结协作，共同为提高思品教学质量而努力。

二、存在问题及改进措施
1. 存在问题
（1）部分教师对思品课程的重要性认识不足，教学积极性不高。

（2）教研活动形式单一，内容不够丰富，对教师的教学实际指导作用有限。

（3）教师对教材、教法的研究不够深入，教学效果有待提高。

2. 改进措施
（1）加强教师对思品课程重要性的认识，提高教师教学积极性。

（2）丰富教研活动形式，开展更多具有针对性和实效性的教研活动。

（3）鼓励教师深入研究教材、教法，提高教学质量。

三、总结
本学期，小学思品教研组在全体教师的共同努力下，取得了显著的成绩。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断改进教研活动，提高教育教学质量，为培养具有良好道德素养的学生做出更大的贡献。

四、具体活动总结
1. 集体备课
本学期，教研组共组织了10次集体备课活动，针对教材内容，教师们共同探讨了教学策略、教学设计等问题。

通过集体备课，教师们对教材有了更深入的了解，教学设计更加合理，教学质量得到提高。

2. 听课评课
本学期，教研组共组织了8次听课评课活动，听课教师认真记录，评课教师针对教学过程中的优点和不足提出建议。

通过听课评课，教师们相互学习、共同进步，教学水平得到提高。

3. 教学研讨
本学期，教研组共组织了5次教学研讨活动，针对教学中的重点、难点问题，教师们共同探讨解决方法。

通过教学研讨，教师们对教材、教法有了更深入的认识，教学效果得到提高。

4. 外出学习
本学期，教研组组织教师参加了2次市级培训、3次县级研讨会。

通过外出学习，教师们学习了先进的教学理念和方法，提高了自身素质。

五、展望未来
在今后的工作中，小学思品教研组将继续努力，不断创新，为提高小学思品课程教学质量，培养具有良好道德素养的学生而努力。

具体如下：
1. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。

2. 丰富教研活动形式，提高教研活动的针对性和实效性。

3. 深入研究教材、教法，提高教学质量。

4. 加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的道德素养提高。

5. 积极开展校内外交流活动，学习借鉴先进经验，不断提高教研组整体水平。

总之，小学思品教研组将继续努力，为提高小学思品课程教学质量，培养具有良好道德素养的学生，为我国的教育事业贡献自己的力量。

第3篇
一、活动背景
为了进一步提高小学思品课程的教学质量，推动我校思品课程改革，加强教研组建设，我校小学思品教研组于本学期开展了系列教研活动。

本次教研活动旨在通过组织教师进行集体备课、听课评课、专题研讨等形式，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

二、活动内容
1. 集体备课
为了提高备课效率，教研组组织教师进行了集体备课。

在集体备课过程中，教师们共同研讨教材，分析学情，制定教学目标，设计教学过程，确保教学内容的科学性和合理性。

2. 听课评课
教研组组织教师进行听课评课活动，通过观摩其他教师的课堂教学，取长补短，共同提高。

听课结束后，教研组组织教师进行评课，对授课教师的优点和不足进行点评，并提出改进意见。

3. 专题研讨
教研组围绕教育教学中的热点、难点问题，开展了专题研讨活动。

教师们结合自身教学实践，分享教学经验，探讨教学方法，共同解决教育教学中的实际问题。

4. 教学观摩
为促进教师之间的交流与合作，教研组组织教师进行教学观摩活动。

通过观摩优秀教师的课堂教学，教师们学习了先进的教学理念和方法，为自身教学提供了有益的借鉴。

5. 教学反思
教研组要求教师定期进行教学反思，总结教学经验，找出不足，不断改进教学方法。

教师们通过反思，提高了教育教学水平，促进了自身专业成长。

三、活动成果
1. 教师教育教学水平得到提高
通过本次教研活动，教师们积极参与，相互学习，共同提高。

教师们在教育教学实践中不断摸索，积累了丰富的教学经验，教育教学水平得到了显著提高。

2. 教学质量得到提升
教研活动促进了教师之间的交流与合作，提高了课堂教学效率。

学生在课堂上积极参与，学习兴趣浓厚，学习成绩稳步提升。

3. 教研组建设得到加强
本次教研活动加强了教研组建设，形成了良好的教研氛围。

教师们团结协作，共同为提高教育教学质量而努力。

四、活动总结
1. 总结经验，提炼成果
本次教研活动取得了丰硕的成果，教师们在教育教学实践中积累了丰富的经验。

教研组要及时总结经验，提炼成果，为今后的教育教学工作提供借鉴。

2. 深化教研，促进发展
教研活动是提高教育教学质量的重要途径。

教研组要继续深化教研，关注教育教学中的热点、难点问题，促进教师专业成长。

3. 加强合作，共谋发展
教研组要加强与各学科教研组的合作，共同推进教育教学改革。

同时，要关注教师心理健康，为教师创造良好的工作环境。

4. 不断创新，追求卓越
教研组要不断创新教研活动形式，提高教研活动的实效性。

教师要不断追求卓越，为提高教育教学质量而努力。

总之，本次教研活动取得了圆满成功。

在今后的工作中，教研组将继续努力，为提高教育教学质量，推动我校教育教学改革贡献力量。