五年级上册美术教案-19爱护家园-人教新课标(2023秋)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和手工作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“爱护家园在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
五年级上册美术教案-19爱护家园-人教新课标（2023秋）
一、教学内容
本节课选自五年级上册美术教案第19课“爱护家园”，依据人教新课标（2023秋）教材内容进行设计。教学内容主要包括以下两个方面：
1.知识与技能：让学生了解和掌握爱护家园的意义，学会运用绘画、手工等表现形式，创作出富有创意的环保主题作品。
-在艺术创作方面，针对不同水平的学生，可以设置不同难度的任务。如：基础层次的学生可以从模仿教材中的作品开始，提高层次的学生可以尝试自主创作。教师还需关注学生在创作过程中的问题，如构图不合理、色彩搭配不当等，给予针对性的指导。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是“爱护家园”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有注意到哪些行为可以帮助我们保护环境？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何通过实际行动来爱护我们的家园。
2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等环节，培养学生关爱家园、保护环境的意识，提高他们的观察力、想象力和创造力。
具体内容包括：
-了解环保的重要性，认识到爱护家园是每个人的责任。
-观察和分析生活中的环保实例，探讨如何从自己做起，为保护环境贡献力量。
-学习绘画、手工等技法，创作出具有环保寓意的小作品，如：环Fra bibliotek海报、手工作品等。
在总结回顾环节，我尝试让学生自己总结本节课的学习内容，以提高他们的归纳总结能力。但在这个过程中，我发现部分学生表达不够清晰，逻辑性不强。针对这一问题，我打算在下一节课中增加一些口语表达训练，帮助他们提高表达能力。
-互相交流、展示作品，分享创作心得，提高审美和表达能力。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：
1.培养学生的环保意识，使他们认识到爱护家园、保护环境的重要性，树立绿色生活观念。
2.提高学生的观察力、想象力和创造力，通过绘画、手工等表现形式，激发他们对艺术创作的兴趣。
3.培养学生团队协作精神，学会在小组讨论、交流中分享观点，提高沟通能力。
在实践活动环节，学生们分组讨论和制作手工作品的过程非常顺利。他们充分发挥了自己的想象力和创造力，将环保理念融入到作品中。不过，我也观察到有些小组在合作过程中存在分工不明确、沟通不畅的问题。为了提高学生的团队协作能力，我计划在下一节课中加强这方面的指导。
此外，学生小组讨论环节也让我看到了孩子们的潜力和热情。他们围绕“爱护家园在实际生活中的应用”这一主题，提出了许多独到的见解。但同时，我也发现部分学生在讨论时过于依赖我提供的思路，缺乏独立思考。因此，我需要在今后的教学中，多鼓励学生发散思维，培养他们的创新意识。
4.增强学生的社会责任感，让他们明白爱护家园、保护环境是每个人的责任，从自身做起，为环保事业贡献力量。
5.提升学生的审美鉴赏能力，学会欣赏生活中的美，关注环保主题的艺术表现。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-环保意识的培养：本节课的核心是培养学生的环保意识，让学生明白爱护家园、保护环境的重要性。在教学过程中，需重点讲解环保的意义、生活中的环保实例以及如何从自身做起，为环保贡献力量。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解环保的基本概念。环保是指保护自然环境，使其免受污染和破坏的一系列行为和措施。环保对于维持生态平衡、保障人类健康至关重要。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何在生活中实施垃圾分类，以及这一行为如何帮助我们减少污染、节约资源。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了环保的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对爱护家园的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用，为保护环境贡献自己的力量。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在上完这节“爱护家园”的美术课后，我感慨颇多。首先，我发现孩子们对环保这个话题非常感兴趣，他们在课堂上积极参与，讨论热烈。通过这节课的学习，他们不仅了解了环保的基本概念，还能结合自己的生活实际，提出许多有创意的环保建议。这让我深感欣慰，也证明了这个主题的教学是富有成效的。
然而，我也注意到在讲授环保理论知识时，部分学生对一些抽象的概念理解起来有些吃力。在以后的教学中，我需要用更生动、具体的例子来帮助他们理解。此外，我还应在课堂上加强对学生的引导，让他们从多角度思考环保问题，培养他们的批判性思维。
-艺术创作能力的提升：通过绘画、手工等表现形式，让学生学会运用艺术手段表达环保主题。教学重点包括绘画、手工技法的传授，以及如何激发学生的创造力，指导他们完成富有创意的作品。
举例：
-在讲解环保意识时，可以结合教材中的案例，如垃圾分类、节约用水等，让学生了解日常生活中的环保行为。
-在艺术创作方面，重点教授学生如何运用线条、色彩、构图等元素，表达出环保主题，例如通过绘制绿色植物、清新空气等象征环保的图案。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调环保意识和环保行动这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解如何将环保理念融入到日常生活中。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与环保相关的实际问题，如如何在校园内实施节约用水、用电等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的手工作品制作，如用废旧物品制作环保工艺品，演示如何将环保理念付诸实践。
2.教学难点
-环保意识的深入理解：环保是一个广泛且深入的主题，学生可能难以全面理解其内涵。难点在于如何引导学生深入思考环保的重要性，并将这种意识融入到日常生活中。
-艺术创作技巧的掌握：对于五年级学生来说，绘画和手工技巧的掌握程度不同，部分学生可能在创作过程中遇到困难。
举例：
-在讲解环保意识时，可以组织学生进行小组讨论，探讨环保对生活的具体影响，帮助学生深入理解环保的内涵。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“爱护家园在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
五年级上册美术教案-19爱护家园-人教新课标（2023秋）
一、教学内容
本节课选自五年级上册美术教案第19课“爱护家园”，依据人教新课标（2023秋）教材内容进行设计。教学内容主要包括以下两个方面：
1.知识与技能：让学生了解和掌握爱护家园的意义，学会运用绘画、手工等表现形式，创作出富有创意的环保主题作品。
-在艺术创作方面，针对不同水平的学生，可以设置不同难度的任务。如：基础层次的学生可以从模仿教材中的作品开始，提高层次的学生可以尝试自主创作。教师还需关注学生在创作过程中的问题，如构图不合理、色彩搭配不当等，给予针对性的指导。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是“爱护家园”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有注意到哪些行为可以帮助我们保护环境？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何通过实际行动来爱护我们的家园。
2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等环节，培养学生关爱家园、保护环境的意识，提高他们的观察力、想象力和创造力。
具体内容包括：
-了解环保的重要性，认识到爱护家园是每个人的责任。
-观察和分析生活中的环保实例，探讨如何从自己做起，为保护环境贡献力量。
-学习绘画、手工等技法，创作出具有环保寓意的小作品，如：环Fra bibliotek海报、手工作品等。
在总结回顾环节，我尝试让学生自己总结本节课的学习内容，以提高他们的归纳总结能力。但在这个过程中，我发现部分学生表达不够清晰，逻辑性不强。针对这一问题，我打算在下一节课中增加一些口语表达训练，帮助他们提高表达能力。
-互相交流、展示作品，分享创作心得，提高审美和表达能力。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：
1.培养学生的环保意识，使他们认识到爱护家园、保护环境的重要性，树立绿色生活观念。
2.提高学生的观察力、想象力和创造力，通过绘画、手工等表现形式，激发他们对艺术创作的兴趣。
3.培养学生团队协作精神，学会在小组讨论、交流中分享观点，提高沟通能力。
在实践活动环节，学生们分组讨论和制作手工作品的过程非常顺利。他们充分发挥了自己的想象力和创造力，将环保理念融入到作品中。不过，我也观察到有些小组在合作过程中存在分工不明确、沟通不畅的问题。为了提高学生的团队协作能力，我计划在下一节课中加强这方面的指导。
此外，学生小组讨论环节也让我看到了孩子们的潜力和热情。他们围绕“爱护家园在实际生活中的应用”这一主题，提出了许多独到的见解。但同时，我也发现部分学生在讨论时过于依赖我提供的思路，缺乏独立思考。因此，我需要在今后的教学中，多鼓励学生发散思维，培养他们的创新意识。
4.增强学生的社会责任感，让他们明白爱护家园、保护环境是每个人的责任，从自身做起，为环保事业贡献力量。
5.提升学生的审美鉴赏能力，学会欣赏生活中的美，关注环保主题的艺术表现。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-环保意识的培养：本节课的核心是培养学生的环保意识，让学生明白爱护家园、保护环境的重要性。在教学过程中，需重点讲解环保的意义、生活中的环保实例以及如何从自身做起，为环保贡献力量。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解环保的基本概念。环保是指保护自然环境，使其免受污染和破坏的一系列行为和措施。环保对于维持生态平衡、保障人类健康至关重要。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何在生活中实施垃圾分类，以及这一行为如何帮助我们减少污染、节约资源。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了环保的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对爱护家园的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用，为保护环境贡献自己的力量。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在上完这节“爱护家园”的美术课后，我感慨颇多。首先，我发现孩子们对环保这个话题非常感兴趣，他们在课堂上积极参与，讨论热烈。通过这节课的学习，他们不仅了解了环保的基本概念，还能结合自己的生活实际，提出许多有创意的环保建议。这让我深感欣慰，也证明了这个主题的教学是富有成效的。
然而，我也注意到在讲授环保理论知识时，部分学生对一些抽象的概念理解起来有些吃力。在以后的教学中，我需要用更生动、具体的例子来帮助他们理解。此外，我还应在课堂上加强对学生的引导，让他们从多角度思考环保问题，培养他们的批判性思维。
-艺术创作能力的提升：通过绘画、手工等表现形式，让学生学会运用艺术手段表达环保主题。教学重点包括绘画、手工技法的传授，以及如何激发学生的创造力，指导他们完成富有创意的作品。
举例：
-在讲解环保意识时，可以结合教材中的案例，如垃圾分类、节约用水等，让学生了解日常生活中的环保行为。
-在艺术创作方面，重点教授学生如何运用线条、色彩、构图等元素，表达出环保主题，例如通过绘制绿色植物、清新空气等象征环保的图案。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调环保意识和环保行动这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解如何将环保理念融入到日常生活中。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与环保相关的实际问题，如如何在校园内实施节约用水、用电等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的手工作品制作，如用废旧物品制作环保工艺品，演示如何将环保理念付诸实践。
2.教学难点
-环保意识的深入理解：环保是一个广泛且深入的主题，学生可能难以全面理解其内涵。难点在于如何引导学生深入思考环保的重要性，并将这种意识融入到日常生活中。
-艺术创作技巧的掌握：对于五年级学生来说，绘画和手工技巧的掌握程度不同，部分学生可能在创作过程中遇到困难。
举例：
-在讲解环保意识时，可以组织学生进行小组讨论，探讨环保对生活的具体影响，帮助学生深入理解环保的内涵。