人教版五年级语文下册_27《与象共舞》课件

大 象 能 干 哪 些 事
充当旅游大使
投篮球
为人做按摩
画画
表演杂技，带去欢乐
自由朗 读第四 自然段。
看课文怎样写大象的聪明、 灵气？
象是一种聪明而有灵气的动物。
成排的人躺在 地上，大象慢慢地 从人丛里走过去， 它们小心翼翼地在 人与人之间寻找落 脚点，每经过一个 人，都会伸出粗壮 的脚，在他们的身 上轻轻地抚弄一番， 有时也会用鼻子给 人按摩。
一、给下列划横线的字选择正确的读音，用横线标出。 松弛（chί cί ） 按摩（mó mō） 彬彬有礼（bīng 气氛（fēn bīn） 绅士（shēn 尴尬 (gāng shēng） gān)
fèn）
二、填一填
在战场上，泰象与人是（ ）关系；在舞台 上，泰象与人一样是（ ）；在国际上，泰 象充当的是（ ）角色；当遇到困难时，泰 象则是（ ）；在农场里，泰象就是 （ ）；可见在泰国，大象与人的关系是 （ ）的。
（3）象是一种聪明 而有灵气的动物， 爱与人开玩笑。
跳 看大象 舞
（4）享受
自由朗 读第二 自然段。 这段话 是围绕 那句话 来写的？
象是泰国的国宝
课文是 怎么具 体写大 象是国 宝的特 点的？
①驮着武士 冲锋陷阵；
②为泰国人做 工服役；（海 地募捐）
有感情地朗读第三 自然段
你了解到 泰国的大 象还为当 地小翼翼 彬彬有礼 翩翩起舞
今天我们再到东南亚领 略一番 泰国的风光。
通过读书，谁读懂了“什 么叫与象共舞”“谁与象 共舞”了？
快速阅读课文，用 找中心句的方法， 了解课文每一段的 主要内容这样一下 四个方面：
（1）象是 泰国的国宝。
（2）象与人之间没有距离。
小心翼翼、 轻轻地抚 弄
体会
我看到一头象用鼻子把一 位女士的皮鞋悠然而去， 把那位躺在地上的女士急 得哇哇乱叫。此时，这头 大象心里在想 ；当 大象用鼻子挥舞完皮鞋， 才不慌不忙地回到那位女 士的身边，把皮鞋还了她。 如果大象会说话，当他面 对受到惊吓的女士行屈膝 礼时，他会 。
看到这难以忘怀的场面 你会想些什
么？会说些 此时你也正在与大象跳舞 什 么？
有感情地朗读最 后一段。
课文是 按照什 么顺序 叙述的？
先概述后分述（先总后分） 的顺序写的。
课文2—5段 的结构有什 么特点？
并且都放在该段 的开头，是非常 典型的先概述再 具体叙述的方式
每一个自然 段都有一个 明确的表明 该段主要意 思的中心句
课堂作业