二年级上册美术教学设计-第8课 叶子拓印 ｜辽海版

二年级上册美术教学设计-第8课叶子拓印｜辽海版
一、教学目标
1.学生能够通过观察不同形态的叶子，并学会叶子拓印的方法；
2.学生能够通过手工拓印的方式，了解植物的不同形态和特点；
3.学生能够用所学的知识和技能来创作自己的拓印作品，表现自己的艺术创造力。

二、教学内容
1.叶子的观察和分析；
2.叶子拓印技法的介绍；
3.利用拓印技法进行创作。

三、教学重点
1.学生能够掌握叶子拓印技法；
2.学生能够通过观察和分析，找到叶子的不同形态和特点。

四、教学难点
1.如何让学生掌握叶子拓印的技法；
2.如何让学生根据叶子的不同特点，进行拓印和创作。

五、教学过程及方法
1. 导入环节
教师可先组织学生一起唱一首关于植物的儿歌，引起学生对植物的兴趣。

之后出示不同种类的植物叶子，让学生进行观察和分析。

教师可以问学生：•你们观察到这些叶子有哪些不同的地方？
•这些不同的地方有什么特点？
2. 拓印实践
1.教师向学生介绍叶子拓印技法。

2.然后，教师分发拓印纸或让学生自行准备纸张。

3.教师可以提供一些已经采集好的叶子，也可以让学生自行寻找。

4.学生根据所选的叶子放置在拓印纸上，用铅笔按压叶子表面，使叶子的形状和纹理印在纸上。

5.学生可以将不同形态的叶子拓印在同一张纸上，也可以给每个叶子拍一张照片，并在照片上标注出所拓印过的叶子。

3. 创作实践
1.学生可以选择某一个已经拓印好的叶子，经过更改，创作出自己独特的拓印作品。

2.学生还可以选择自己喜欢的叶子，进行拓印和创作。

3.在创作过程中，教师可以提供指导和建议，帮助学生更好地完成作品。

4. 展示和分享
1.学生可以把自己创作的作品挂在课堂上，让大家观赏和欣赏。

2.教师可以鼓励学生与同学分享创作的过程和技巧，帮助学生互相学习和提高。

六、教学评价
1.通过观察学生的拓印作品，教师可以评价学生对叶子形态和特点的掌握情况；
2.通过评价学生的创作作品，教师可以评价学生的艺术创造力和手工能力。

七、教学反思
1.这堂课教学内容比较简单，但是学生需要逐渐掌握手工技巧，需要反复训练；
2.在教学中，对于较难的题目，需要教师耐心引导，让学生在实践中逐渐掌握技能。