(易错题)小学数学三年级上册第三单元《测量》 单元测试卷(包含答案解析)(2)

（易错题）小学数学三年级上册第三单元《测量》单元测试卷（包含答案解
析）(2)
一、选择题
1．和3.4千米相等的是（）
A. 340米
B. 3400米
C. 3千米4米
2．400米+600米＝（）千米．
A. 1
B. 100
C. 1000
3．一只大象重6吨80千克，合（）。

A. 6800 千克
B. 6080 千克
C. 60080 千克
4．学校操场1圈是 400米，小刚跑了2圈，再跑（）米，就是1千米。

A. 100
B. 200
C. 30
5．面粉每袋重25千克，（）袋的总重恰好是1吨。

A. 10
B. 20
C. 40
6．我们学过的长度单位从大到小排列正确的是（）
A. 千米、米、毫米、厘米
B. 米、千米、厘米、毫米
C. 千米、米、厘米、毫米
D. 毫米、厘米、分米、米
7．和你跑步速度最接近的是每秒（）
A. 0.75千米
B. 75米
C. 7.5米
D. 750毫米8．一只老母鸡重3（）。

A. 克
B. 千克
C. 吨
9．大米每袋重50千克，（）袋这样的大米正好重1吨．
A. 2
B. 10
C. 20
D. 200 10．把一条长3米的彩带，截成同样长的6段，每段彩带长（）。

A. 2米
B. 5米
C. 5分米
11．一张课桌高约（）。

A. 70毫米
B. 70厘米
C. 70分米
12．一个西瓜重约5（）。

A. 克
B. 千克
C. 吨
二、填空题
13．1名三年级学生的体重大约是25千克，4名三年级学生的体重大约是________千克，________名三年级学生的体重大约是1吨。

14．在横线里填上合适的单位．
①小飞同学60米短跑用时12________．
②学校的升旗杆高约10________．
③一枚一元硬币厚约2________，大约重3________．
④一辆汽车长约5________，车身重2________．
15．2时＝________分 3千米﹣2000米＝________米
240秒＝________分 2吨+500千克＝________千克
16．4米＝________分米 6000千克＝________吨
1分40秒＝________秒 1800米+3200米＝________千米
17．在横线上填上适当的数或运算符号．
3分＝________秒 10________0＝0 2800千克-800千克＝________吨
70厘米＝________分米 1分40秒＝________秒 4千米-2千米＝________米
5吨＝________千克 0________9＝9 2时＝________分
18．在括号里填上合适的数。

2时=________分 48时=________天
80秒=________分________秒 40米60分米=________米
10分米=________米 180秒=________分
1天=________时
19．在横线上填上“>”、“<”或“=”
3时________200分 2分________140秒
4千克________400克 5分米________500毫米
73＋14________89 544－328________250
20．在横线里填上合适的数
65分米＝________米________分米
90厘米＝________分米＝________毫米
1分30秒＝________秒
100秒＝________分________秒
3小时＝________分钟
7吨﹣700千克＝________千克
三、解答题
21．晨光水果店运来3吨水果，卖出1300千克后，还剩下多少千克水果？
22．哪几只动物可以一起乘车?
23．一本数学书的厚度约为8毫米，3本这样的数学书摞起来厚约多少毫米?合多少厘米多少毫米?
24．量一量。

25．一本童话书厚8毫米，几本这样的童话书摞（luò）起来厚4厘米？26．一支铅笔原来长9厘米5毫米，用去了7毫米。

现在这支铅笔有多少长？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析： B
【解析】【解答】3.4千米=3400米
故答案为：B。

【分析】根据1千米=1000米，将千米化成米，乘进率1000，据此解答。

2．A
解析： A
【解析】【解答】解：400米+600米＝1000米=1千米。

故答案为：A。

【分析】1千米=1000米，据此作答即可。

3．B
解析： B
【解析】【解答】6吨80千克=6000千克+80千克=6080千克
故答案为：B.
【分析】把复名数6吨80千克换算成以千克为单位的单名数即可解答。

4．B
解析： B
【解析】【解答】400×2=800（米）
1千米=1000米
1000-800=200（米）
所以应该再跑200米才是1千米。

故答案为：B。

【分析】先求出已跑的米数，再用减法求出已跑米数与1千米相差的米数即可。

5．C
解析： C
【解析】【解答】解：1吨=1000千克，25×40=1000，所以40袋的总重恰好是1吨。

故答案为：C。

【分析】1吨=1000千克，用每袋的重量乘袋数，得数是1000千克，这样就能计算出袋数。

6．C
解析： C
【解析】【解答】解：我们学过的长度单位从大到小排列正确的是千米、米、分米、厘米、毫米。

故答案为：C。

【分析】根据学过的长度单位的大小作答即可。

7．C
解析： C
【解析】【解答】解：和你跑步速度最接近的是每秒7.5米。

故答案为：C
【分析】根据实际情况作答即可。

8．B
解析： B
【解析】【解答】解：一只老母鸡重3千克。

故答案为：B。

【分析】根据一只母鸡的实际重量作答即可。

9．C
解析： C
【解析】【解答】解：1吨=1000千克，1000÷50=20，所以20袋这样的大米正好重1吨。

故答案为：C。

【分析】先将单位进行换算，即1吨=1000千克，然后用1000除以每袋大米的重量，就是几袋这样的大米。

10．C
解析： C
【解析】【解答】解：3米=30分米，30÷6=5分米，所以每段彩带长5分米。

故答案为：C。

【分析】1米=10分米；每段彩带的长度=彩带的总长度÷截成的段数，据此代入数据作答即可。

11．B
解析： B
【解析】【解答】解：一张课桌高约70厘米。

故答案为：B
【分析】根据课桌的实际高度作答即可。

12．B
解析： B
【解析】【解答】解：一个西瓜重约5千克。

故答案为：B。

【分析】根据西瓜的实际重量作答即可。

二、填空题
13．100；40【解析】【解答】25×4=100（千克）；1吨=1000千克；1000÷25=40（名）故答案为：100；40【分析】1名学生的体重×4名=4名学生的体重1吨÷1名学生的体重=学生人数
解析： 100；40
【解析】【解答】25×4=100（千克）；1吨=1000千克；1000÷25=40（名）。

故答案为：100；40.
【分析】1名学生的体重×4名=4名学生的体重，1吨÷1名学生的体重=学生人数。

14．秒；米；毫米；克；米；吨【解析】【解答】①小飞同学60米短跑用时12秒；②学校的升旗杆高约10米；③一枚一元硬币厚约2毫米大约重3克；
④一辆汽车长约5米车身重2吨故答案为：秒；米；毫米；克；米；吨【
解析：秒；米；毫米；克；米；吨
【解析】【解答】①小飞同学60米短跑用时12秒；
②学校的升旗杆高约10米；
③一枚一元硬币厚约2毫米，大约重3克；
④一辆汽车长约5米，车身重2吨．
故答案为：秒；米；毫米；克；米；吨。

【分析】质量的常用单位有吨、千克、克；长度常用的单位有千米、米、分米、厘米、毫米；时间常用的单位有时、分、秒；根据实际情况从中选择合适的单位。

15．120；1000；4；2500【解析】【解答】解：解：2时＝120分；3千米-2000米＝3000米-2000米=1000米；240秒＝4分；2吨+500千克＝2000千克+500千克=2500千克
解析： 120；1000；4；2500
【解析】【解答】解：解：2时＝120分；3千米-2000米＝3000米-2000米=1000米；
240秒＝4分；2吨+500千克＝2000千克+500千克=2500千克。

故答案为：120；1000；4；2500。

【分析】1时=60分；1千米=1000米；1分=60秒；1吨=1000千克；
高级单位化低级单位乘进率，低级单位化高级单位除以进率；
在既有高级单位，又有低级单位的计算中，可以先把高级单位化成低级单位，然后再进行计算即可。

16．40；6；100；5【解析】【解答】4米＝4×10=40分米；6000千克＝6000÷1000=6吨；1分40秒＝1×60+40=100秒；1800米+3200米＝5千米故答案为：40；6；100；
解析： 40；6；100；5
【解析】【解答】 4米＝4×10=40分米；6000千克＝6000÷1000=6吨；
1分40秒＝1×60+40=100秒；1800米+3200米＝5千米。

故答案为：40；6；100；5。

【分析】此题主要考查了长度单位、时间单位、质量单位的换算，根据1千米=1000米，1米=10分米，1分=60秒，1吨=1000千克，高级单位的数×进率=低级单位的数，低级单位的数÷进率=高级单位的数，据此进行换算。

17．180；×；2；7；100；2000；5000；+；120【解析】【解答】因为1分=60秒所以3分=3×60秒=180秒；10×0=0；2800千克-800千克=2000千克因为1吨=1000千克所
解析： 180；×；2；7；100；2000；5000；+；120
【解析】【解答】因为1分=60秒，所以3分=3×60秒=180秒；
10×0=0；
2800千克-800千克=2000千克，因为1吨=1000千克，所以2000千克=2吨，所以2800千克-800千克=2吨；
因为1分米=10厘米，所以70厘米=7分米；
因为1分=60秒，所以1分40秒=60秒+40秒=100秒；
4千米-2千米=2千米，因为1千米=1000米，所以2千米=2000米；
因为1吨=1000千克，所以5吨=5000千克；
0+9=9；
因为1时=60分，所以2时=2×60分=120分。

故答案为：180；×；2；7；100；2000；5000；+；120。

【分析】根据时、分、秒之间的单位转换、长度之间的单位转换，质量之间的单位转换计算即可，即1分=60秒，1吨=1000千克，1分米=10厘米，1千米=1000米，1时=60分。

18．120；2；1；20；46；1；3；24【解析】【解答】解：2时=120分；48时=2天；80秒=1分20秒；40米60分米=46米；10分米=1米；180秒=3分；1天=24时故答案为：120；2
解析： 120；2；1；20
；46；1；3；24
【解析】【解答】解：2时=120分；48时=2天；
80秒=1分20秒；40米60分米=46米；
10分米=1米；180秒=3分；
1天=24时。

故答案为：120；2；1；20；46；1；3；24。

【分析】1时=60分；1天=24时；1分=60秒；1米=10分米；
高级单位化低级单位乘进率；低级单位化高级单位除以进率。

19．<；<；>；=；<；<【解析】【解答】3时=180分180<200所以3时<200分；2分=120秒120<140所以2分<140秒；4千克=4000克4000>400所以4千克>400克；5分米=
解析： <；<；>；=；<；<
【解析】【解答】3时=180分，180<200，所以3时<200分；
2分=120秒，120<140，所以2分<140秒；
4千克=4000克，4000>400，所以4千克>400克；
5分米=500毫米；
73+14=87，87<89，所以73+14<89；
544-328=216，216<250，所以544-328<250。

故答案为：<；<；>；=；<；<。

【分析】不同单位间的大小比较，先换算成同单位再比较大小即可。

算式的大小比较，左边的算式先计算，再用结果跟横线右边比较大小即可。

20．6；5；9；900；90；1；40；180；6300【解析】【解答】65÷10=6……5所以65分米＝6米5分米；90÷10=990×10=900所以90厘米＝9分米＝900毫米；1×60+30=9
解析： 6；5；9；900；90；1；40；180；6300
【解析】【解答】65÷10=6……5，所以 65分米＝6米5分米；
90÷10=9，90×10=900，所以 90厘米＝9分米＝900毫米；
1×60+30=90，所以 1分30秒＝90秒；
100÷60=1……40，所以 100秒＝1分40秒；
60×3=180， 3小时＝180分钟；
7×1000=7000，7000-700=6300，所以 7吨﹣700千克＝6300千克
故答案为：6；5；9；900；90；1；40；180；6300。

【分析】单位换算的方法：低级单位向高级单位换算，用低级单位的数除以它们之间的进率；高级单位向低级单位换算，用高级单位的数乘它们之间的进率。

三、解答题
21． 3吨＝3000千克
3000－1300＝1700（千克）
答：还剩下1700千克水果。

【解析】【分析】1吨=1000千克；还剩下水果的千克数=晨光水果店运来水果的千克数-卖出的千克数，据此代入数据作答即可。

22．解：1吨=1000千克
500+100+350+30=980（千克）
答：大象、小熊、山羊和绵羊可以一起乘车。

【解析】【分析】1吨=1000千克，只要总重量不超过1000千克都可以一起乘车。

23．解：8×3=24（毫米）
24毫米=2厘米4毫米
答：3本这样的数学书摞起来厚约24毫米，合2厘米4毫米。

【解析】【分析】用一本书的厚度乘3求出3本摞起来的厚度，再换算单位即可，1厘米=10毫米。

24．
【解析】【分析】用直尺测量线段的长度，左端要与“0”刻度对齐，看看右端指向刻度几，线段的长度就是几厘米。

25．解：解：4厘米=40毫米
40÷8=5（本）
答：5本这样的童话书摞起来厚4厘米。

【解析】【分析】1厘米=10毫米，需要这样的童话故事书的本数=40÷一本童话故事书的厚度，据此代入数据作答即可。

26． 9×10+5-7=90+5-7=95-7=88（毫米），88毫米=8厘米8毫米。

答：现在这支铅笔有8厘米8毫米。

【解析】【分析】厘米×10=毫米，（9×10+5）表示铅笔的长度，单位是毫米。

铅笔的长度毫米-用去的长度毫米=现在的长度毫米，毫米÷10=厘米。

把现在的长度化为几厘米几毫米。