老外都不知道的20条英语拼读技巧
英语自然拼读口诀
英语自然拼读口诀
英语自然拼读口诀可以根据不同的发音规则进行总结，以下是几种常见的口诀：
1. 辅音字母独立发，辅音发音不难记。
辅音字母在中间，辅音发音要认真。
元音字母不够时，辅音发音要拉长。
2. b -- ball d -- dog f -- fish h -- hat j -- jump k -- kite l -- leg m -- man n -- not p -- pen q –quick r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z -- zoo
3. 字母c有两个发音：当字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”。
例如：cat(猫)、cap(帽子)、call(打电话)、coat(外套)、cup(杯子)。
当字母c 后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”。
例如：city(城市)、ice-cream(冰淇淋)、face(脸)、cell(细胞)、cent(分)、voice(声音)、pencil(铅笔)、juice(果汁)。
以上口诀仅供参考，建议查阅专业的英语自然拼读教程或咨询专业的英语教师获取更全面和准确的内容。
英语音标的拼读技巧和方法
英语音标的拼读技巧和方法
英语音标是学习语言的重要组成部分,掌握正确的音标拼读技巧
可以大大提高英语学习的效率。
以下是一些常用的英语音标拼读技巧和方法:
1. 熟悉基本音标符号: 英语音标包括基本符号和扩展符号。
基
本符号表示一个音素,如字母或发音,而扩展符号则表示多个音素同
时发音。
要掌握正确的音标拼读,需要熟悉基本符号和扩展符号的含义。
2. 注意重读音节: 在一段文本中,可能会有多个相同的音素,这
些音素会重复出现。
因此,需要特别留意这些重读音节,以便正确发音。
3. 练习听力: 听力是正确发音的关键。
通过练习听力,可以更好地理解单词的发音和拼写,并且可以训练自己识别不同的发音。
4. 利用语音软件或应用程序: 利用语音软件或应用程序练习发音,如 Anki、Duolingo 等,可以帮助自己更好地掌握发音规则和技巧。
5. 与母语人士交流: 与母语人士交流可以更好地了解英语发音
的实际应用。
可以通过线上或线下社交平台与英语母语人士交流,并
让他们纠正发音。
总之,掌握正确的英语音标拼读技巧需要多加练习和不断尝试,只有通过实践才能熟练掌握。
英语自然拼读记忆口诀
英语自然拼读记忆口诀英语自然拼读是英语口语表达中最基础且重要的技能，也是学习英语必备的重要素养。
但是，英语发音规则往往太复杂，很难全部记住。
为了帮助大家轻松记忆英语发音规则，给大家推荐一套英语自然拼读口诀。
口诀一：元音字母，大音头要保持。
英语中的元音字母是 a, e, i, o, u，它们总是要发长音，要记住大音头要保持。
口诀二：辅音字母，小音头要收起。
英语中的辅音字母是b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,p,q,r,s,t,v,w,x,y,z，它们总是要发短音，要记住小音头要收起。
口诀三：双写字尾，儿化辅音须翘起。
部分单词的尾部有两个相同的辅音字母，这种叫做“双写单词”，在发音时，儿化辅音须翘起。
比如：apple [pl]在读有双写单词时，发现有二个p，要将这个p翘起，就变成[ppl]，连起来读，就可以了。
口诀四：母音字母，双唇齐放必须要。
英语中的母音字母是 a, e, o, i, u，它们要把双唇紧紧放在一起，以发出浊辅音，比如：sound [sand]，在这里 u o把双唇紧紧放在一起，就可以读出特殊的发音[sa]。
口诀五：特殊字母，舌尖把握跟主人。
在英语发音中，还有一些特殊的字母，比如 h, r, j, w，要正确发出它们的音，就要把舌尖把握好，跟着它们的主人字母去发音。
比如：weather [wer]，在这里 th特殊字母，它的主人字母是 d，所以要把舌尖把握好，跟着它的主人字母去发，就可以读出 [wer] 了。
综上所述，英语自然拼读记忆口诀是英语口语表达中最基础且重要的技能，也是学习英语必备的重要素养，大家可以根据上述口诀，来记忆英语发音规则，可以让大家轻松熟悉英语发音，并且更好的掌握英语口语表达。
英语口语不仅是一门语言，更是一种思维方式，在这种思维方式中，词汇量自然是重要，但是英语发音也同样重要，而且正确的发音会给人留下深刻的印象，提升英语口语水平。
除了要靠学习掌握，多多模仿英文原声素材，也是提升口语水平的好方法。
英语自然拼读法口诀表
英语自然拼读法口诀表•元音字母的发音规则：–a发短a音，如cat、hat；–e发短e音，如bed、red；–i发短i音，如sit、hit；–o发短o音，如hot、top；–u发短u音，如bus、sun。
•零碰法则：–两个元音字母相邻时，辅音字母横穿过去，如boat、rain、chief。
•阻碍规则：–两个元音字母中有不发音的e时，中间的元音发短音，如cake、time、cube。
•两元音相遇法则：–两个元音字母并列时，第一个元音字母发长音，如team、boat、rain。
•元音组合读音规则：–ai读/e/，如rain、sail；–ou读/ʌ/，如sound、round；–ee读/i:/，如see、deep；–ea读/iː/，如sea、tea；–oa读/əʊ/，如boat、coat。
•常见元音组合读音：–au读/ɔː/，如auto、haunt；–ew读/juː/，如new、dew；–ow读/aʊ/，如how、now；–oy读/ɔɪ/，如boy、toy；–ie读/aɪ/或/iː/，如pie、chief。
•特殊情况规则：–tion读/ʃən/，如nation、station；–ture读/tʃər/，如nature、future；–ent读/ənt/，如different、student；–ible、able读/əbl/，如possible、visible。
•字尾读音规则：–e在词尾时，通常不发音，但在动词变成名词时可发音，如wine、live；–ed在词尾时，发/t/、/d/、/ɪd/三种音，分别用于辅音、元音、t或d结尾的词，如kissed、loved、needed；–ing在词尾时，发/ɪŋ/，如going、playing。
•重读音节规则：–单词中的一个音节发重音，如teacher、animal；–多音节词的重读规则，不全是元音字母或辅音字母，如peanut、silent。
•其他特殊单词发音规则：–th读/θ/或/ð/，如think、this；–ch读/tʃ/或/k/，如chat、school；–ph读/f/，如phone、phrase。
英语拼读的技巧与方法48个音标
英语拼读的技巧与方法48个音标英语的拼读是一项复杂的任务，因为英语的发音与其拼写之间存在许多不规则性。
不过，掌握一些基本的技巧和方法可以帮助我们更好地理解和掌握英语的拼读。
下面将介绍一些常用的技巧和方法，希望能对您有所帮助。
1.学习国际音标（IPA）：国际音标是用于表示语音的符号系统。
学习国际音标可以帮助我们正确理解和发音英语的音节。
了解国际音标的符号及其对应的发音是学习拼读的基础。
2.注意音节划分：英语的单词通常由几个音节构成。
正确划分音节可以帮助我们正确发音。
有时，我们可以根据单词的拼写规则来判断哪些字母属于同一个音节。
3.学习读音规则：英语中存在许多规则来指导我们发音，如元音字母后的辅音字母的发音规律。
学习这些规则可以帮助我们正确发音生词。
4.了解常见的拼读规则：英语中有许多常见的拼读规则，如“长元音规则”、“短元音规则”、“双元音规则”、“辅音加e规则”等。
掌握这些规则可以帮助我们准确拼读单词。
5.阅读大量英语文章：通过阅读大量的英语文章，我们可以接触到不同拼写和发音的单词，逐渐熟悉它们的拼读规则。
选择一些适合自己水平的文章，从简单的开始，逐步提高阅读难度。
6.听力训练：通过频繁听英语，我们可以熟悉英语的发音，从而更好地掌握拼读。
可以选择听录音或者参加英语口语课程来提升听力水平。
7.使用拼读应用程序：有许多在线或者手机应用程序可以帮助我们学习和训练英语的拼读。
这些应用程序可以通过游戏、测验和练习等形式来提高我们的技能。
8.练习重读音节：英语中的重读音节通常与单词的拼读和发音有关。
练习重读音节可以帮助我们更好地区分和理解单词的音节。
9.制定学习计划：英语的拼读学习是一个长期的过程，需要持续的学习和练习。
制定一个合理的学习计划可以帮助我们更好地组织和管理时间，提高拼读技巧。
10.词汇积累：积累大量的英语词汇可以帮助我们熟悉不同的拼读规则和模式。
通过不断地积累词汇，我们可以扩大词汇量，更好地理解和掌握英语的拼读。
史上最全的英语发音技巧
史上最全的英语发音技巧英语发音是学习英语的重要一环，正确的发音可以帮助我们更好地交流和理解他人。
以下是史上最全的英语发音技巧，希望对你的学习有所帮助。
1. 元音发音：英语中有20个元音音素。
其中，有5个基本的短元音音素（/æ/ as in "cat", /e/ as in "bet", /ʌ/ as in "cup", /ɪ/ as in "sit", /ɒ/ as in "hot"），和5个基本的长元音音素（/i:/ as in "meet", /u:/ as in "boot", /ɔ:/ as in "four", /ə:/ as in "her", /ɑ:/ as in "car"）。
此外，英语中还有很多复杂的元音组合，例如双元音（diphthong）和三元音（triphthong），如/əʊ/ (as in "go"), /aɪ/ (as in "fly"), /aʊ/ (as in "cow")等。
2. 辅音发音：英语中有24个辅音音素。
辅音音素可以根据发音位置和发音方法的不同来分为不同的类别。
例如，根据发音位置的不同可以分为唇音（labial）、齿音（dental）、舌尖音（alveolar）、硬颚音（palatal）和软颚音（velar）等。
根据发音方法的不同可以分为塞音（plosive）、摩擦音（fricative）、鼻音（nasal）、侧音（lateral）和半元音（semivowel）等。
3. 重音：在英语中，重音的位置对于单词的发音和意思有很大的影响。
一般而言，单词的重音会落在一些音节上，且这个音节会比其他音节更重要。
英语自然拼读规则口诀顺口溜
英语自然拼读规则口诀顺口溜
在学习英语发音的过程中，掌握自然拼读规则是至关重要的。
通过一些口诀顺
口溜，可以帮助我们更轻松地记忆和应用这些规则。
下面就来分享一些有趣的口诀顺口溜，帮助大家更好地学习英语自然拼读规则：
1.单独一个字母 E，后面是定音母，说出/iː/ 的音，音标写 /i/ 没有。
2.辅音后面长 A，说音标 /eɪ/。
辅音加 e 末尾，长 A 也能是。
3.辅音加字母 I，说音标 /aɪ/；加 e 变 y，说音标 /aɪ/，字母组合太溜。
4.特殊字母 A O E，遇见单辅音。
长 /eɪ/ 音一起，让你发音溜潜。
5.两个音节拼音组，重读在第一。
开头 /aɪ/ 或 /ɔɪ/，让你念得够深。
6.开头 /æ/ 音色短，让你读短母音； /u:/ 和 /ju:/ 开头，读音不需猜
尤。
7.开头撇 I 一眼，发音读短母音；重读要环顾两遍，让你发音精。
8.多音节名词动词，主读变化大；重音往前推，学会规则没差。
以上是一些有趣的口诀顺口溜，帮助大家记忆英语自然拼读规则。
通过多次反
复朗读和练习，相信大家在英语发音上会有更好的掌握和表现。
希望这些口诀顺口溜能为大家的学习带来一些乐趣和帮助！。
英语发音各种技巧
英语发音各种技巧英语发音技巧发音是学习英语的重要一环，正确的发音能够帮助学生更好地理解和使用语言。
以下是一些英语发音的技巧：1.重音和音调：在英语中，重音和音调对于正确的发音非常重要。
每个单词都有一个重音，而在句子中也有一个或多个重音。
要注意重音的位置，以确保单词的发音正确。
此外，英语中的音调也有助于将词汇和句子区分开来。
在学习英语发音时，应注意练习正确的重音和音调模式。
2.元音和辅音：英语有五个元音字母（a、e、i、o、u）和许多辅音字母。
这些字母可以有多种发音，因此了解它们的不同发音是非常重要的。
通过练习单词和句子的发音，可以帮助记忆和理解各种元音和辅音的正确发音。
3.连读和弱读：英语中的连读和弱读是发音中的重要部分。
连读是在两个单词之间衔接的时候发生的，它使得句子流畅地连成一片。
弱读则是在句子中一些单词的发音比较模糊或不明显，帮助提高语速和自然度。
对于这两个方面的发音技巧，学生可以通过听力并模仿操练来提高发音的准确性。
4.发音规则和异读字母：英语中有一些发音规则，例如"ea"通常发音为/i:/，"ou"通常发音为/aʊ/等。
了解这些规则有助于正确发音单词。
然而，英语中也存在一些异读字母，即相同字母在不同单词中有不同的发音，如"read"和"lead"。
记住这些异常并练习其发音是提高发音能力的一部分。
5.特定音素的发音：英语中有一些特定的音素，例如"th"音（声门擦音）、"r"音（卷舌音）和"y"音（辅音加元音）。
这些音素在其他语言中可能并不存在，因此可能需要额外的练习和努力来掌握它们的发音。
6.听力练习：要提高英语的发音，除了正规的发音练习，还需要进行听力练习。
通过大量地听英语，特别是母语为英语的人士的阅读或讲话，可以帮助学生更好地理解和模仿正确的发音。
英语发音技巧大全
英语发音技巧大全一、连读连读有两种规则，分别为：1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：如：（1）I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读；（2）We have an English friend. 这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/；后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。
举例：I’m~an~Engl ish boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it. Ms Black worked in~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please. Not~at~all. Please pick~it~up.注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。
2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，与前面的辅音连读what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go? Can he do it? Should he….?Tell him to ask her…. Lea(ve him) [vim]. For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)3、以-r或-re字母结尾的单词+元音开头的单词时，可将/r/与后面的元音拼读。
如：They looked for it here and there.这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/，后一处是here and合读为/hirnd/。
英语自然拼读规则口诀
英语自然拼读规则口诀1.重读音节要记牢弱读音节不发声。
辅音字母后面要开音单个辅音要双写。
2. 加er，最高光双写辅音帮它找。
少一个辅音要把它加以e结尾不用管。
3.字母e，变音好放在字母i之前。
变成ee音就不错如see, fee, keep等。
4.辅音字母要分清短音发音要特别。
音标/æ/的辅音只有L单词cat就是标记。
5.元音字母A要注意单词／æ／音发音。
(a)，(a-e)和（ai）可；单词man，meet，rain。
6.元音字母O要把握单词／ɒ／音发音。
(o)与(o-e)都能确定单词hot, hope和stone。
7.元音字母E很奇怪/e/发音时单词开头。
（e)已或者(ee)／／音像elephant, head和see。
8.元音字母I可信赖/ɪ/音发音时勇敢开。
（i)和（i-e）／／音像ink, bite或write。
9.元音字母U继续读/ʌ/发音时先往后。
(u)不能跟(e)友如sun和bus都如steps。
10.字母a发音有变化/eɪ/时加上e和a。
开头单词它表现如cake，make和late。
11.字母i发音讲究/aɪ/有些时候。
（i)和（i-e）／／音12.字母o发音有窍门/əʊ/时加上w和o。
元音字母可以帮助,如goat，boat和no。
13.字母u发音令人回味/ju/时加上y和u。
元音字母可辅助如cute，mule或music。
14.辅音字母C要谨记/k/的时候不留神。
/s/的时候要记住在关键时刻要特殊。
15.字母G有两个变化有时是/ɡ/有时是/dʒ/。
元音字母陪它走音标需要掌握。
16.字母Q要记牢后面读/k/不要找。
字母/u/在后面你得记住。
17.辅音字母X很特别/ks/和/ɡz/还有/z/。
字母/e/很奇怪fox, taxi和exit找。
18.字母Y有三种情况真是让人头疼。
元音字母可以找不同音还要区分。
19.辅音字母L要注意音标/əl/很美妙。
在单词结尾加上L读音是完美的。
英语发音技巧
英语音标发音的技巧元音：o/i:/：发音时，舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。
例如：bee（蜜蜂）、see（看见）、tea（茶）。
o/ɪ/：发音时，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。
例如：big（大的）、pig（猪）、fish（鱼）。
o/e/：发音时，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。
例如：bed（床）、red（红色的）、pen（钢笔）。
o/æ/：发音时，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。
例如：cat（猫）、hat（帽子）、map（地图）。
o/ɑ:/：发音时，口张大，舌身压低并后缩，舌尖不抵下齿，双唇稍收圆。
例如：car （汽车）、far（远的）、star（星星）。
o/ɔ:/：发音时，双唇收得又圆又小，并向前突出，舌身往后缩。
例如：dog（狗）、box（盒子）、hot（热的）。
o/u:/：发音时，双唇收圆并突出，舌头尽量后缩，舌尖离开下齿。
例如：blue（蓝色的）、ruler（尺子）、juice（果汁）。
o/ʊ/：发音时，双唇收圆，稍突出，舌尖离开下齿，舌身后缩。
例如：book（书）、look（看）、good（好的）。
o/əʊ/：发音时，由/ə/ 滑向/ʊ/，双唇由扁平到收圆。
例如：go（去）、no （不）、so（所以）。
o/aɪ/：发音时，由 /a/ 滑向 /ɪ/，舌尖抵住下齿，舌前部向硬腭抬起。
例如：bike （自行车）、like（喜欢）、ice（冰）。
o/eɪ/：发音时，由 /e/ 滑向 /ɪ/，舌尖抵住下齿，舌前部向硬腭抬起。
例如：cake （蛋糕）、lake（湖）、make（制作）。
o/ɔɪ/：发音时，由 /ɔ/ 滑向 /ɪ/，双唇由扁平到收圆。
例如：boy（男孩）、toy （玩具）、joy（欢乐）。
o/əʊ/：发音时，由/ə/ 滑向/ʊ/，双唇由扁平到收圆。
例如：go（去）、no （不）、so（所以）。
英语自然拼读规则口诀表
英语自然拼读规则口诀表英语自然拼读规则是指根据英语中字母的发音规则，能够准确地拼读一个单词的能力。
掌握自然拼读规则可以帮助我们正确拼读单词，提高读写能力。
下面是一份关于英语自然拼读规则的口诀表，以帮助大家学习和记忆。
1. 自然拼读，轻松有趣。
掌握规则，提高效率。
2. 元音字母A，发/eɪ/和/æ/。
发/eɪ/如day、cake、train；发/æ/如cat、hat、man。
3. 元音字母E，发/iː/和/e/。
发/iː/如see、sheep、tree；发/e/如pen、bell、help。
4. 元音字母I，发/aɪ/和/ɪ/。
发/aɪ/如time、like、bike；发/ɪ/如big、hit、in。
5. 元音字母O，发/əʊ/和/ɒ/。
发/əʊ/如home、phone、no；发/ɒ/如cot、hot、dog。
6. 元音字母U，发/juː/和/ʌ/。
发/juː/如cute、music、blue；发/ʌ/如cup、sun、run。
7. 辅音字母B，发/b/。
发音饱满，不得含糊。
8. 辅音字母C，发/s/和/k/。
发/s/如cat、city、rice；发/k/如cake、cook、drink。
9. 辅音字母D，发/d/。
发音清晰，不要模糊。
10. 辅音字母F，发/f/。
发音轻爽，别发重。
11. 辅音字母G，鼻音/n/和/g/。
发/n/如sing、long、song；发/g/如go、big、dog。
12. 辅音字母H，不发音。
只起辅助作用。
13. 辅音字母J，发/dʒ/。
发音清楚，别犯错。
14. 辅音字母K，发/k/。
发音干脆，声音亮。
15. 辅音字母L，发/l/。
发音洪亮，不含糊。
16. 辅音字母M，发/m/。
发音震荡，声音响。
17. 辅音字母N，发/n/。
发音明亮，别模糊。
18. 辅音字母P，发/p/。
发音清晰，别含糊。
19. 辅音字母Q，后跟/uː/。
一起发音，别弄错。
20. 辅音字母R，发/r/。
英语拼读的技巧与方法48个音标
英语拼读的技巧与方法48个音标英语拼读是学习英语发音必备的技巧之一、了解和掌握英语的48个音标可以帮助我们准确地发音，并且可以提高我们的英语听力和口语能力。
以下是一些关于英语拼读的技巧和方法，帮助你更好地掌握这些音标。
1.学习国际音标(IPA)：国际音标是用来表示语言音素（音位）的符号系统，可以帮助我们准确地拼写和发音单词。
学习国际音标有助于我们准确地发音各种音标。
2.分清元音和辅音：音标可以分为元音和辅音两类。
元音是嘴巴打开，空气自由通过，发音时舌头和嘴唇的位置不变的音。
辅音是嘴巴有一种形状障碍，空气流出时有所阻碍的音。
3.学习元音字母的发音：元音字母包括长音和短音。
通过学习元音字母的发音，我们可以准确地发音单词的元音音素。
例如，“a”可以发音为/æ/（短音）和/eɪ/（长音）。
4.学习元音字母的发音规律：英语中有一些规律可依据元音字母与其他字母的组合来发音。
例如，“e”在闭音节中通常发音为/ɛ/，在开音节中通常发音为/iː/。
5. 学习辅音字母和辅音组合的发音：辅音字母和辅音组合的发音相对困难一些。
通过学习辅音字母和辅音组合的发音规则，我们可以准确地发音英语中的辅音音素。
例如，“th”可以发音为/θ/和/ð/。
6. 注意单词的重音和音节：单词的重音和音节在英语拼读中非常重要。
学会识别单词的重音和音节有助于我们正确拼读和发音单词。
例如，“photograph”单词的重音在第二个音节“to”上，发音为/ˈfɒtəgrɑːf/。
7. 识别字母组合的发音规则：英语中有很多常见的字母组合，它们具有固定的发音规则。
学习这些发音规则可以帮助我们准确地发音这些字母组合。
例如，“tion”通常发音为/ʃən/。
8. 练习口型和舌位的调整：英语的发音需要正确的口型和舌位。
通过练习口型和舌位的调整，我们可以更好地发音各种音标。
例如，“th”音需要把舌尖放在上牙齿后方。
9.多听多模仿：多听多模仿是提高英语口语的有效方法。
英语单词拼读技巧
英语单词拼读技巧
1. 掌握基本单词拼读规则：例如，CVC（辅音-元音-辅音）的
单词一般是重读辅音，如"cat"、"pen"等。
2. 学习元音组合的发音：有些元音字母组合有特定的拼读方式，如"ea"在有些单词中读作/iː/（如"eat"），而在另一些单词中读
作/ɛ/（如"bread"）。
3. 了解辅音字母组合的发音：辅音字母组合的拼读方式也有一些规则，如"th"通常发/s/或/θ/，"ch"发/tʃ/等。
4. 学习单词的发音规律：有些单词的拼读规则较为特殊，但是它们的拼读方式具有规律性。
如果你能够了解这些规律，就能更容易地记住单词的拼写和发音，例如"colonel"读作/ˈkɜːrnəl/。
5. 运用记忆技巧：在学习新单词时，可以尝试利用记忆技巧来帮助自己记住单词的拼读和发音。
例如，根据单词的语言或词源来猜测它的拼读方式，或者尝试将单词与自己熟悉的单词或词组进行联系，以加深记忆。
英语单词自然拼读规则口诀
英语单词自然拼读规则口诀一、元音字母在重读开音节中的读音。
1. a：[ei]，name（n. 名字），cake（n. 蛋糕），make（v. 制作）- 口诀：“a发[ei]不奇怪，开音节里它就来。
”2. e：[i:]，be（v. 是；存在），he（pron. 他），me（pron. 我）- 口诀：“e在开音读[i:]，长音发音要牢记。
”3. i(y)：[ai]，bike（n. 自行车），like（v. 喜欢），ice（n. 冰）- 口诀：“i,y在开音，[ai]音来相迎。
”4. o：[əu]，no（adv. 不；没有），so（conj. 所以；因此），go（v. 去）- 口诀：“o在开音节，[əu]音跑不脱。
”5. u：[ju:]，juice（n. 果汁），ruler（n. 尺子），blue（adj. 蓝色的）- 口诀：“u在开音发[ju:]，特殊情况要清楚。
”二、元音字母在重读闭音节中的读音。
1. a：[æ]，cat（n. 猫），map（n. 地图），hat（n. 帽子）- 口诀：“a在闭音读[æ]，短促有力口型佳。
”2. e：[e]，pen（n. 钢笔），red（adj. 红色的），bed（n. 床）- 口诀：“闭音e发[e]，简单易记别忘啦。
”3. i：[i]，big（adj. 大的），pig（n. 猪），fish（n. 鱼）- 口诀：“i在闭音节，[i]音来坐席。
”4. o：[ɔ]，box（n. 盒子），dog（n. 狗），hot（adj. 热的）- 口诀：“o在闭音读[ɔ]，发音准确不糊涂。
”5. u：[ʌ]，cup（n. 杯子），bus（n. 公共汽车），duck（n. 鸭子）- 口诀：“u在闭音发[ʌ]，牢记心中不偏差。
”三、元音字母组合的读音。
1. ea.- [i:]，tea（n. 茶），sea（n. 海），read（v. 阅读）- 口诀：“ea常发[i:]，单词里面来相聚。
英语单词拼读技巧
英语单词拼读技巧
英语单词拼读技巧包括:
1. 观察单词的形状:大多数英语单词都由字母组成,所以可以根据单词的形状来推测其拼写。
例如,单词 "happy" 由两个相同的字母"h" 和两个相同的字母 "p" 拼写而成,因此可以通过观察其形状来
推测其拼写。
2. 利用前缀和后缀:很多英语单词都由前缀和后缀组成,这些前缀和后缀可以帮助猜测单词的拼写。
例如,单词 "create" 由"create" 前缀和 "-able" 后缀拼写而成,因此可以使用前缀和后缀来猜测其拼写。
3. 使用记忆技巧:对于一些难以拼写的单词,可以使用记忆技巧来帮助他们记住拼写。
例如,可以将单词 "happy" 分解成 "happ" 和"my",然后将 "happ" 拼写在 "happy" 的前面,这样更容易记住单词的拼写。
4. 练习拼写:练习拼写可以帮助更好地记忆单词的拼写,从而提高英语拼读能力。
可以通过阅读、听力和写作来提高英语拼写能力。
英语拼读的技巧与方法48个音标
英语拼读的技巧与方法48个音标一、英语拼读的基本规则：1.字母发音规则：- 元音字母可以读成长音和短音，如/æ/音可以读成cat的a音，也可以读成hat的a音；- 元音字母后面没有辅音时，一般读成长音，如be；- 元音字母后面有辅音时，一般读成短音，如bed；- 辅音字母一般只有一个发音，但有时后面有e时，读成长音，如gate。
2.辅音组合规则：- ch读成/tʃ/，如chat；- sh读成/ʃ/，如shop；- th分两种读音：在单词开头、词中间读成/θ/，如think；在单词结尾读成/ð/，如this；- ng读成/ŋ/，如song；- ck读成/k/，如book。
3.双元音：- ai读成/eɪ/，如rain；- oa读成/oʊ/，如road；- ee读成/i:/，如see。
二、拼读的技巧和方法：1. 观察单词的构词和词缀：通过观察词根、前缀、后缀，可以推测出单词的读音。
如dis-前缀后面的辅音读成/dɪs-/,如dislike；-tion后缀读成/ʃən/，如education。
2. 利用单词记忆法：有些单词可以通过类似的单词进行记忆。
如trouble和double都有/u:/的音，而silent和meeting都有/i:/的音。
3.利用读音标记：在英语字典和教材中，会使用特殊的符号来标记单词的发音，如音标。
学习者可以通过掌握音标的含义和准确读音，来帮助正确拼读单词。
4.参考英语常用单词：学习者可以通过多读英语常用单词，掌握它们的发音规则，并在学习中将这些规则应用到其他单词中去。
5.长音与短音的区分：学习者需要熟练掌握长音和短音的区别，通过多听、多练，逐渐熟悉长音和短音的发音特点。
6.经常练习：通过多读、多练习的方式，不断巩固和熟悉拼读规则和技巧，提高自己的发音能力。
总结：英语拼读的技巧和方法需要通过大量的阅读和练习来掌握。
通过观察词根、前缀、后缀、利用单词记忆法、读音标记等，可以帮助学习者更准确地拼读单词。
英语128个常用自然拼读发音规则
英语128个常用自然拼读发音规则以下是一些常用的英语拼读发音规则：1. 如果一个单词以辅音字母结尾（除了x），并且在单词结尾时发生保留e，则发音为长音。
例如：make（发音为/meɪk/）。
2. 当一个单词以辅音字母结尾，没有保留e并且没有以辅音字母开头时，发音为短音。
例如：cat（发音为/kæt/）。
3. 如果一个单词以辅音字母结尾并以元音字母开头，则通常发出两个不同的音。
例如：bat（发音为/bæt/），but（发音为/bʌt/）。
4. 当一个单词以元音字母结尾加上一个辅音字母组合时，元音通常发短音。
例如：mat（发音为/mæt/），sit（发音为/sɪt/）。
5. 当一个单词以辅音字母，元音字母，然后再次辅音字母结尾时，通常应重音第一个辅音字母的音。
例如：habit（发音为/ˈhæbɪt/）。
6. 当一个单词以“-le”结尾时，通常发音为/əl/。
例如：apple（发音为/ˈæpəl/）。
7. 当一个单词以“-tion”结尾时，通常发音为/ʃən/。
例如：nation（发音为/ˈneɪʃən/）。
8. 当元音字母后面跟着辅音字母组合时，通常发元音字母的短音。
例如：pet（发音为/pet/），map（发音为/mæp/）。
9. 当元音字母后面跟着辅音字母“r”时，通常发辅音字母“r”的音。
例如：car（发音为/kɑr/），park（发音为/pɑrk/）。
10. 当元音字母在单词的结尾时，通常发元音字母的长音。
例如：go（发音为/ɡoʊ/）。
这些规则只是英语拼读发音的一部分，有助于我们理解英语拼读的一些基本规律。
请记住，英语有许多不规则的拼读和发音，需要通过大量的阅读和练习来掌握。
英语单词的拼读技巧
英语单词的拼读技巧在英语学习中，常会听到这样的感叹：“英语太难学了!英语单词的拼读就是个大问题！”事实上，只要你稍稍注意它的规律，你就会发现英语其实很简单。
下面作者就英语单词的发音技巧作一比较系统的说明。
技巧一、元音字母的发音规则：遵循“开长闭短”的读音原则。
即五个元音字母a e i o u 遵循在开音节中读他们在英语二十六个字母表中的读音，也即长音，而在闭音节中读他们的短音，依序为[æ] [e] [i] [ɔ] [ʌ]。
其中，[æ]、[i]的发音基本上与汉语a在an、ang中、i在in、ing中的读音相同，[e]与汉语拼音ai的轻声相同，[ʌ]与汉语a的四声（如“下雨”中的“下”）相同，而[ɔ]的发音则与汉语ao的四声（如“冒险”中的“冒”）相同。
请看下面这些单音节词中的读音规律，并试着与后面所给的汉语拼音实行比较：a [ei]（开音节）fa c e ma k e la t e na m e sha p e wha l e sa v e 黑[æ]（闭音节）fa t ma d ha nd ba ng ba g ca t bla ck bla nk 暗[ɑ：]（后有-th、s,n+辅音）father bath ask last ant 妈妈e [i：]（开音节）h e sh e m e w e the s e the m e衣服[e]（闭音节）e gg le g se nd ne t te n pe n we st gue st买卖i [ɑi]（闭音节）fi v e li f e ti m e mi n e ni c e sli c e si t e si d e买卖[i]（闭音节）fi t fi x si x lif t pi ck wi ng wi th pi nk wi nd 听o [əu]（开音节）g o n o no s e no t e slo p e ho l e lo n e 搂[ɔ] （闭音节）go t no t lo st sto p bo ss so ft lo ng so ng 抱u [ju：]（开音节）u s e cu t e tu n e mu l e油[ʌ]（闭音节）u s cu t su n bu s bu t mu ch su ch下雨至于五个元音字母在一些词中的不同读音，除少数例外之外，绝大部分也是有规律可循的。
(完整word版)老外都不知道的20条英语拼读技巧
老外都不知道的20条英语拼读技巧1：字母q总是与u在一起，读做/kw/，此处u不作元音。
2:字母c在字母e, y， i前读做/s/ （cent, city， cycle），其他字母前读做/k/（cut, cap, cop)。
3：字母e， i, y之前的字母g可以读做/j/（page， giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give）; 其它字母之前的g读做/g/(gate， go， gust)。
4:元音a, e， o， u在音节结尾（开音节)一般读做字母音(长音a, e， o, u），有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词（re port…rather than rep ort）。
5：字母i和y经常读做/i/(big, gym），但是也可读做I(silent, my， type)。
6：一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my， by).7:有五种情况末尾的字母e不发音。
（如me, she，和 he的短单词末尾的字母e读做e，较长的单词末尾的e不发音)尾字母e不发音应该被认为是”having a job”（承担一项工作)7。
1 bake gene time/type code cute 使他前面的元音字母发字母音。
.7。
2 love give blue true 使我们不要以一个v和一个u结束一个单词。
7。
3 chance bodice charge allege 使g和c读软音/j/和/s/。
7.4 lit tle cas tle bot tle dab ble fid dle 避免一个音节没有一个元音字母。
7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e，并说前四条之外的不发音尾字母e 都叫做老工作尾字母e。
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老外都不知道的20条英语拼读技巧1:字母q总是与u在一起，读做/kw/, 此处u不作元音.2:字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle)，其他字母前读做/k/(cut, cap, cop)。
3:字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym)，其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。
4:元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u)，有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(re port…rather than rep ort)。
5:字母i和y经常读做/i/(big, gym)，但是也可读做I(silent, my, type)。
6:一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。
7:有五种情况末尾的字母e不发音。
(如me, she, 和he的短单词末尾的字母e 读做e, 较长的单词末尾的e不发音)尾字母e不发音应该被认为是”having a job”(承担一项工作)7.1 bake gene time/type code cute 使他前面的元音字母发字母音。
.7.2 love give blue true 使我们不要以一个v和一个u结束一个单词。
7.3 chance bodice charge allege 使g和c读软音/j/和/s/。
7.4 lit tle cas tle bot tle dab ble fid dle 避免一个音节没有一个元音字母。
7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e。
7.5.1 使一个不是复数形式的单词不要以s结尾(dense而不是dens, purse不是purs, false 不是fals)。
7.5.2 加长短的主意词(main-idea)，如awe, ewe, rye7.5.3 区分同音异形词的含义. 如or/ore for/fore。
7.5.4 中英语和外来语中(那里的尾字母e是要发音的)留下来的，现在不发音. 如treatise giraffe8:有五种字母组合发/er/的音/, 记住下面的句子。
Her nurse first works early. 这个句子是按英语用法中的降序排列的。
另外，or在w后业可以发/er/的音. 还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音。
如dollar, doctor。
9:1-1-1规则：单音节单词中，结尾是单元音加单个辅音的，在添加以元音开始的词尾变化时，需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化。
(如hop---hop ped). 但是词尾是x除外，因为它由两个音/ks/。
10:2-1-1规则：双音节词中，结尾是单元音加单个辅音的，在添加以元音开始的词尾变化时，需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化(be gin--- be gin + ning). 第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母(en ter, prof it, bud get)。
11:去e规则，以不发音的e结尾的单词在添加以元音开始的词尾变化是需要去掉末尾不发音的e。
(come----coming)12:是ie还是ei? 一般情况下，应该是ie, 但是1) c之后用ei; 2)发字母a的音时，用ei(neighbor, weigh, vein). 还有下面的例外情形Neither foreign sovereign seized counterfeit forfeited leisure. Plus: either weird protein heifer: 13:音素sh用在一个基本词的开头或是结尾(she, dish)，还用在一个音节的结尾(fin ish)，但绝对不会在后一个音节的开头，除非是以ship结尾(wor ship, friend ship)。
14:音素si, ti, ci最常用在一个基本词的第二及以后的开头，发音/sh/. 常常可以通过考察词根和根词来确定发/sh/时用什么样的音素。
比如infect to in fec tious / collect to col lec tion / potent to po ten tialmusic to mu si cian / space to spa cious / finance to fi nan cialsoci (companion) to so cial / ancien (old) to an cientcruc (cross) to cru cial / speci (kind) to spe cial15:音素si在前一个音节以s结尾时(ses sion)发/sh/, 一个基本词经过词尾变化后只有一个s(tense---tension)，其中的音素si发/sh/。
discuss to dis cus sion / compress to com pres sion / admis to ad mis sion 16:音素si可以发/zh/, 如vi sion, di vi sion, oc ca sion, ex plo sion。
17:只有一个元音的单音节词，常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则，如re cess18:词尾为长音a时，常用ay在词尾而不是a. (bay, day, decay)19:元音i和o后面有两个辅音时，常发长音. (find, old)20:s从不在x后，音素x包含一个/s/音，/ks/。
发音技巧的全面总结一、连读技巧(1)字尾辅音+字首元音“异性相吸”这是地道、纯正美语的秘诀！要刻苦操练！在意思密切相关的一组词中，如果前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头，这两个词有时可以连起来读，这种现象叫连读。
用符号“◡”表示。
1.Take◡a look◡at◡it.2.Forget◡about◡it.3.I feel◡ashamed when◡I have to speak◡in front◡of◡a lot◡of people.4.It◡is not◡as good◡as◡I had◡expected.5.There◡is no doubt◡about◡it.6.I will be back◡in half◡an◡hour.(2)相互同化相互同化就是前后两个连在一起得音念起来不太方便，于是连在一起的两个音就互为影响而混合成一个新的、折衷的、比较好念的音，使之念起来顺口、听起来顺儿、看起来顺眼。
此类同化并非是随意的，而是有规可循的。
主要的变化如下：[ s ]+[ j]=Don’t you miss◡your family?[t]+[j]=I want◡you to be the best of the best.[ d ]+[ j]=Would◡you show me the way to the library?Could◡you do me◡a favor?(3)字尾元音+字首元音首先我要告诉大家，中国没几个人懂这个发音秘诀！在两个元音之间按“字尾元音”的开口读大小适当添加上微弱的半元音[w]或[j]。
如果前一个词结尾的音是：/i:/或/i/在与后面的元音连续读时可加[j]音；倘若前一个音是：/u://u/在与后面的元音连读时可加[w]音。
1.May◡I◡ask you◡a question?2.You have two◡hours.3.How◡about going to my aunt for help.二、省力技巧(略音)略音也称为省音，省音也就是省力（也叫不完全爆破）；也是一种常见的音变现象。
在自然流利的谈话中，为了说话省力，经常把一些音省掉。
省音既可出现在单词内，也可出现在词与词之间<特别说明>美国人说英语另外的特点是：好听、偷懒、省力、经济原则。
连音、略音就是这些特点的体现。
相同的两个爆破音相邻时，第一个爆破音省略，只读后面的一个爆破音。
辅音+辅音——同性相斥在以[t][d][k][g][p]和+以辅音开始的单词时，前面的辅音发音顿息，舌头达到发音部位“点到为止”，但不送气！在正常速度或快速的对话中，字尾有[t][d]时通常不会把[t][d]的发音清楚地念出来，而是快要念出来时，马上憋气顿息，因此字尾[d][t]的发音常常是听不到的。
I don’t-know what-to do.略音异类爆破+异类爆破类似的辅音如：[d]--[t]；[k]--[g]；[p]--出现时，同样省前读后。
Ask-Bob-to sit-behind-me.(省略了4个音)相同辅音+相同辅音,前一个不发音。
某单词字尾是辅音，而相邻的后面单词开头也是辅音，并且词与头词尾的两个辅音相同时，在读的时候两个相同的辅音只读一个即可；也就是说省前读后。
1.I didn’t-do it.My friend-did-it.2.What-time is our flight-tomorrow.三、美语发音特色在非重读音节中两个元音中间的[t]要浊化成[d]。
1.Things are getting better and better.2.Get out of my face.3.Stay out of this matter,please.4.Betty bought a bit of better butter,but said she,this butter is bitter, it’ll make my batter bitter.贝蒂买了点好的黄油。
但是，她说这种黄油有点苦。
它把我的面糊弄苦了。
方法篇一、经典“三最口腔肌肉训练法”——最大声；最清晰；最快速“三最”法就是最大声；最清晰；最快速地反复操练句子或短文以达成地道美语“脱口而出”。
这是李阳疯狂英语最神奇（magical）的方法，效果卓著。
这种练习只要稍微坚持，便可出现明显效果。
经过这种培训的学生根本不知道害怕讲英语，就算是在初次和外国人交流是比较紧张，但由于平常接受的是“超级激烈的”极端训练，一紧张，害怕便产生了神奇的效果：“最大声”变成了正常的音量（normal volume）；“最快速”变成了优雅的语速（elegant speed）；“最清晰”变成了“模模糊糊”(ambiguous)的地道英语（genuine English）最高境界二、新“三最口腔肌肉训练法”------最慢速、最夸张、最频繁。