八年级音乐下册教案：第一单元百卉含英第二课时

第一单元第二课时
一、教学内容：欣赏：《牡丹之歌》《玫瑰三愿》《绒花》《妹妹找哥泪花流》
二、教学目标：
1．通过欣赏以描绘“花”为主题的声乐作品,了解不同时期的声乐作品的不同表
现手法，感受不同的情感，了解以“花”喻人的艺术创作手法；
2.通过本节课的学习，培养学生热爱大自然、热爱生活、热爱祖国民族音乐的思想感情；3．链接欣赏《妹妹找哥泪花流》，加深对歌曲《绒花》的理解；
4．掌握几首歌曲的主旋律，加深对作品的理解。

三、教材分析：《牡丹之歌》是影片《红牡丹》中一首插曲，《牡丹之歌》一方面对红牡丹
其人进行歌颂，一方面升华为对牡丹花的广泛赞扬。

歌曲的旋律没有大的起伏跌
宕，通过迂回与平稳，流露出对牡丹的无比崇敬。

《玫瑰三愿》是我国现代音乐
史上杰出的音乐教育家、作曲家黄自的代表作品之一，是一首优秀的抒情歌曲，
创作与1932年。

作者以抒情细腻的笔触、赞美感叹的音调慨叹玫瑰在战火中的
不幸，深情而又含蓄地表达了作者对山河破碎的愤慨以及爱国主义精神。

《绒花》
是电影《小花》的插曲之一，创作于1979年。

它以委婉抒情的民歌风曲调，歌
颂了影片中以小花为代表的农家少女，在革命年代的那种牺牲和奉献精神。

曲调
新颖流畅，富有激情，优美动听，感情表达充分。

四、教学重点：歌曲学习、音乐欣赏
五、教学难点：把握不同地区的民歌风格
六、教学准备：钢琴、多媒体、教材音乐
七、教学过程：
一、导入新课
上节课我们共同学习了不同版本的《茉莉花》，让我们感受了春天的美，本节课我们将通过欣赏以描绘“花”为主题的声乐作品,了解不同时期的声乐作品的不同表现手法，感受不同的情感，感受更加绚丽多彩的春天
导入新课
二、欣赏歌曲
（一）．《牡丹之歌》
1．播放音乐，启发感受乐曲的风格特点，鼓励学生用恰当词语描述作品表达的情绪。

2.介绍电影《红牡丹》剧情
3.学唱歌曲主旋律
4．完整欣赏作品，感受音乐形象。

（二）．《玫瑰三愿》
1．1．播放音乐，启发感受乐曲的风格特点，鼓励学生用恰当词语描述作品表达的情绪。

2.介绍歌曲创作背景
3.学唱歌曲主旋律
4．完整欣赏作品，感受音乐形象。

（三）．《绒花》
1．播放音乐，启发感受乐曲的风格特点，鼓励学生用恰当词语描述作品表达的情绪。

2.介绍电影《小花》剧情
3.学唱歌曲主旋律
4．完整欣赏作品，感受音乐形象。

四、课堂小结
总结课堂知识要点，激发学习下节课内容的热情和愿望。

五、教师布置课后作业：
有感情地背唱几首歌曲的主旋律教学反思：。